Ringkasan

Bahan-bahan yang Dibutuhkan

Berikut ini adalah daftar semua materi dan sumber daya pengajaran yang dibutuhkan untuk menyelesaikan Praktikum VEX 123. pertama yang tercantum adalah bahan-bahan yang dibutuhkan untuk seluruh Lab, termasuk Robot 123. Di beberapa Lab tertentu, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Tidak semua sesi praktikum akan menyertakan tayangan slide. Slide-slide ini dapat membantu memberikan konteks inspirasi bagi siswa Anda. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru.

Pengaturan Lingkungan

• Pertimbangkan tingkat kebisingan di ruangan tersebut. Ingatkan siswa untuk tenang dan mendengarkan dengan saksama, agar mereka dapat mendengar suara yang dihasilkan Robot 123 saat memeragakan berbagai perasaan.
• Pastikan bahwa selama demonstrasi Engage, semua siswa dapat melihat dan mendengar Robot 123. Anda mungkin ingin melakukan demonstrasi ini di ruang Pertemuan Pagi atau Waktu Lingkaran, dan meminta siswa duduk melingkar, dengan Robot 123 di tengah.
• Kumpulkan bahan-bahan yang dibutuhkan setiap kelompok sebelum kelas dimulai. Untuk praktikum ini, setiap kelompok yang terdiri dari dua siswa akan membutuhkan pensil dan kertas, sebuah Robot 123, sebuah Coder, sebuah Field 123 untuk , dan hal-hal berikut:
  • Satu kartu pengkode "When start 123"
  • Tiga kartu Sound Coder (Putar suara klakson, Putar suara bel pintu, Putar suara tabrakan)
  • Tiga kartu Looks Coder (Bercahaya ungu, Bercahaya hijau, Bercahaya biru)
  • Lima kartu Motion Coder (Berkendara 1, Berkendara 2, Belok kiri, Belok kanan, Berputar)

• Untuk menjaga agar kelas Anda tetap terorganisir dan siswa Anda fokus hanya pada kartu Coder yang diperlukan, berikan mereka akses ke kartu-kartu yang tercantum di atas hanya jika diperlukan selama Lab.
• Tinjau Strategi Fasilitasi di bagian Engage untuk mendapatkan ide-ide tentang pengambilan giliran guna membantu siswa berbagi tanggung jawab selama Lab. Untuk kelompok yang lebih besar dari dua siswa yang direkomendasikan, berikan peran yang lebih spesifik kepada siswa. Contoh tanggung jawab bagi mahasiswa di Laboratorium ini:
  • Menempatkan Robot 123 di Lapangan untuk pengujian.
  • Menyusun kartu Coder kelompok untuk merencanakan perilaku Robot 123.
  • Masukkan kartu Coder dan tekan tombol "Mulai".
  • Menulis atau menggambar cerita di Bagian 2 Drama.

Melibatkan

Mulailah praktikum dengan berinteraksi dengan para siswa.

1. Kait

   Pada Praktikum 1, kita membahas bagaimana kita menunjukkan perasaan kita, tetapi bagaimana dengan bagaimana kita mengetahui apa yang dirasakan orang lain? Bagaimana Anda bisa mengetahui apa yang dirasakan orang lain? Apakah orang lain selalu merasakan hal yang sama seperti yang kamu rasakan? Mengapa ya atau mengapa tidak?

2. Mendemonstrasikan

   Bacalah skenario cerita pendek, lalu diskusikan bagaimana perasaan karakter tersebut. Gunakan proyek kode emosi dari Lab 1 untuk mengkodekan angka 123 guna memeragakan perasaan karakter dari cerita tersebut.

3. Pertanyaan yang Mengarahkan

   Saya ingin tahu tentang kode emosi yang kita buat di Lab 1. Apakah menurutmu kita bisa menggunakan itu, dan 123 Robot kita, untuk membantu kita berlatih memahami perasaan orang lain?

Bermain

Berikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi konsep-konsep yang telah diperkenalkan.

Bagian 1

Selanjutnya, siswa akan diberikan tema cerita lain, dan akan bekerja dalam kelompok mereka untuk merencanakan dan membuat proyek kode emosi yang sesuai dengan perasaan tokoh utama dalam cerita tersebut.

Jeda Pertengahan Permainan

Kelompok-kelompok akan terlibat dalam diskusi untuk membandingkan kode emosi mereka. Para siswa akan merenungkan bagaimana orang dapat merasakan hal yang berbeda tentang situasi yang sama, dengan melihat bagaimana kelompok-kelompok yang berbeda memilih emosi yang berbeda untuk diungkapkan dalam kode mereka.

Bagian 2

Siswa akan merencanakan dan membuat sendiri cerita berdasarkan tema dan proyek kode emosi yang sesuai.

Metode Pengkodean Alternatif

Meskipun Lab ini dirancang untuk digunakan dengan Coder, Lab ini juga dapat diselesaikan menggunakan VEXcode 123. Alih-alih memberikan setiap kelompok sebuah Coder dan kartu Coder, berikan siswa tablet atau komputer dan buat proyek kode emosi menggunakan blok di VEXcode 123. Untuk informasi lebih lanjut mengenai VEXcode 123, lihat artikel di bagian VEXcode 123 pada VEX Library.

Membagikan

Berikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi dan mempresentasikan hasil pembelajaran mereka.

Saham Aktif

Mintalah setiap kelompok untuk membagikan cerita yang telah mereka buat. Kemudian, jelaskan kode emosi mana yang mereka gunakan, dan mengapa mereka merasa kode tersebut sesuai dengan perasaan karakter. Para siswa kemudian akan mempresentasikan proyek kelas mereka kepada Robot 123.

Pertanyaan Pemicu Diskusi

• Apakah ada orang lain di kelompok Anda atau bahkan kelompok lain yang memiliki perasaan berbeda tentang salah satu cerita tersebut?
• Bagaimana Anda bekerja sama dengan kelompok Anda untuk membuat cerita atau situasi tersebut? Apakah semua orang dalam kelompok itu memiliki perasaan yang sama tentang hal itu?
• Bisakah kode yang sama Anda digunakan untuk mengekspresikan emosi yang berbeda? Mengapa ya atau mengapa tidak?