Schrittmacherleitfaden

Diese Einheit sollte implementiert werden, um das Lernen der Schüler zu den Konzepten der Programmiersprache, des Roboterverhaltens und der Sequenzierungsbefehle in einem Projekt zu ergänzen.

STEM Labs können auf verschiedene Weise angepasst werden, um in jedes Klassenzimmer oder Lernumfeld zu passen. Jedes STEM-LABOR umfasst die folgenden 3 Abschnitte: Engage, Play und Share (optional).

Jedes STEM-LABOR in dieser Einheit kann in nur 40 Minuten abgeschlossen werden

Abschnittszusammenfassung

Die Abschnitte Engage und Play, die die primären Lernaktivitäten enthalten, können innerhalb von 40 Minuten abgeschlossen werden. Der Abschnitt Teilen, der es den Schülern ermöglicht, ihr Lernen auszudrücken, ist optional, wird jedoch auf etwa 3-5 Minuten pro Gruppe geschätzt.

Klicken Sie auf die Registerkarten unten, um Beschreibungen der Abschnitte Engage, Play und Share des STEM-LABORS anzuzeigen.

Der Schrittmacher-Leitfaden

Die Schrittmacheranleitung für jedes Labor enthält eine Schritt-für-Schritt-Anleitung, was, wie und wann zu unterrichten ist. Der STEM Lab Pacing Guide zeigt eine Vorschau der Konzepte, die in jedem Abschnitt gelehrt werden (Engage, Play und Share (optional)), erklärt, wie der Abschnitt bereitgestellt wird, und identifiziert alle benötigten Materialien.

Die Schrittmacheranleitung enthält die folgenden Informationen:

Labor

Gibt die ungefähre Zeitdauer jedes Abschnitts des Labors an.

Beschreibung

Bietet einen Überblick darüber, was die Schüler in jedem Labor tun werden.

Materialien

Listet die Materialien auf, die für den Abschluss des Labors unerlässlich sind.

Anpassung dieser Einheit an Ihr Klassenzimmer

Nicht jedes Klassenzimmer ist gleich, und die Lehrer stehen das ganze Jahr über vor einer Vielzahl von Herausforderungen bei der Umsetzung. Während jedes VEX 123 STEM-LABOR einem vorhersehbaren Format folgt, gibt es Dinge, die Sie in dieser Einheit tun können, um es einfacher zu machen, diese Herausforderungen zu meistern, wenn sie auftreten.

• Implementierung in kürzerer Zeit:
  • Füllen Sie für eine codierungsorientierte schnelle Implementierung von Lab 1 Play Part 1 als ganzen Gruppenunterricht aus und lassen Sie alle Gruppen das gleiche Wort als Klasse lesen. Geben Sie dann in Play Part 2 die Wörter auf den 123 Kacheln für die Schüler an und lassen Sie sie sich darauf konzentrieren, mit den Touch-Buttons den 123 Roboter zu codieren, um die Buchstaben des Wortes in der richtigen Reihenfolge durchzufahren.
  • Überspringen Sie in Labor 2 die Erfindungsaktivität in Engage und lassen Sie die Schüler direkt den 123-Roboter programmieren, um die 123-Kachel zu löschen.
• Aktivitäten zur Unterstützung des Nachlernens: 
  • Für Schüler, die mehr Übung bei der Planung und Sequenzierung eines Projekts benötigen, verwenden Sie diese 123 Aktivitäten in Ihrem Lernzentrum oder mit der gesamten Klasse. 
    • Roboteranzahl (Google / .docx / .pdf) —  Die Schüler schreiben Zahlen auf die 123 Kachelquadrate und codieren dann den 123 Roboter, um zu den Zahlen in der Reihenfolge zu fahren. Die Schüler müssen Berührungsknöpfe drücken, damit der Roboter die Zahlen in numerischer Reihenfolge ansteuert.
    • Pfadfinder (Google / .docx / .pdf) — Die Schüler verwenden Touch-Buttons, um den 123-Roboter zu codieren, um einen Pfad auf einer 123-Kachel zu fahren. Sie müssen das Touch-Projekt korrekt sequenzieren, um erfolgreich zu sein.
    • Zeit für Erfindungen! (Google / .docx / .pdf) - Diese Aktivität ist Lab 2 sehr ähnlich.  Lassen Sie die Schüler diese Aktivität in Gruppen oder in einem Lernzentrum durchführen, um zu üben, was sie in Labor 2 gelernt haben, und experimentieren Sie mit verschiedenen Anhängen für den 123-Roboter, um die 123-Kachel zu löschen.
  • Für Schüler, die mehr Übung in der Zersetzung und Sequenzierung benötigen, verwenden Sie die Übung Make a Sequence Puzzle Choice Board mit einer Gruppe oder der ganzen Klasse.
• Erweitern dieser Einheit: 
  • Verbinden Sie 123 Kacheln, um längere Wörter zu schreiben, oder eine Reihe von Wörtern, um einen einfachen Satz zu bilden. Lassen Sie die Schüler den 123-Roboter codieren, um nacheinander zu den Buchstaben jedes Wortes zu fahren und dabei zu lesen!
  • Verwenden Sie die Choice Board-Aktivitäten wie Mixed up Name oder Robot Map für mehr Programmierpraxis oder um die Einheit so zu erweitern, dass die Schüler ihre Stimme und Wahl in den Aktivitäten ausdrücken können, die sie abschließen möchten.