Guide de stimulation

Cette unité doit être mise en œuvre pour compléter l'apprentissage des élèves sur les concepts de langage de programmation, les comportements des robots et les commandes de séquençage dans un projet.

STEM Labs peut être adapté de différentes manières pour s'adapter à n'importe quelle salle de classe ou environnement d'apprentissage. Chaque laboratoire STEM comprend les 3 sections suivantes : Engager, Jouer et Partager (facultatif).

Chaque laboratoire STEM de cette unité peut être complété en aussi peu que 40 minutes

Résumé de la section

Les sections Engager et Jouer, qui contiennent les activités d'apprentissage primaires, peuvent être complétées en 40 minutes. La section Partager, qui permet aux élèves d'exprimer leur apprentissage, est facultative, mais estimée à environ 3-5 minutes par groupe.

Cliquez sur les onglets ci-dessous pour afficher les descriptions des sections Engager, Jouer et Partager du laboratoire STEM.

Le guide de stimulation

Le guide de stimulation pour chaque laboratoire fournit des instructions étape par étape sur quoi, comment et quand enseigner. Le Guide de stimulation du laboratoire STEM présente un aperçu des concepts enseignés dans chaque section (Engager, Jouer et Partager (facultatif)), explique comment la section est livrée et identifie tous les matériaux nécessaires.

Le guide de stimulation contient les informations suivantes :

Laboratoire

Fournit la durée approximative de chaque section du laboratoire.

Description

Fournit un aperçu de ce que les élèves feront dans chaque laboratoire.

Matériaux

Répertorie les matériaux essentiels à la réalisation du laboratoire.

Adapter cette unité à votre salle de classe

Toutes les salles de classe ne sont pas identiques, et les enseignants sont confrontés à une variété de défis de mise en œuvre tout au long de l'année. Bien que chaque laboratoire VEX 123 STEM suive un format prévisible, il y a des choses que vous pouvez faire dans cette unité pour aider à répondre plus facilement à ces défis lorsqu'ils se présentent.

• Mise en œuvre en moins de temps :
  • Pour une mise en œuvre rapide du laboratoire 1 axée sur le codage, remplissez la partie 1 du jeu en tant qu'instruction de groupe entière et demandez à tous les groupes de lire le même mot en tant que classe. Ensuite, dans Play Part 2, fournissez les mots sur les 123 tuiles aux élèves et demandez-leur de se concentrer sur l'utilisation des boutons tactiles pour coder le robot 123 afin de parcourir les lettres du mot dans le bon ordre.
  • Dans le laboratoire 2, ignorez l'activité d'invention dans Engage et demandez aux élèves de se lancer directement dans le codage du robot 123 pour effacer la tuile 123.
• Activités pour soutenir le réenseignement : 
  • Pour les étudiants qui ont besoin de plus de pratique pour planifier et séquencer un projet, utilisez ces 123 activités dans votre centre d'apprentissage ou avec toute la classe. 
    • Nombre de robots (Google / .docx / .pdf) —  Les élèves écriront des nombres sur les 123 carrés de tuiles, puis coderont le robot 123 pour conduire aux nombres dans l'ordre. Les élèves devront séquencer les pressions sur les boutons tactiles pour que le robot entraîne les nombres dans l'ordre numérique.
    • Path Finder (Google / .docx / .pdf) — Les élèves utiliseront des boutons tactiles pour coder le robot 123 afin de conduire un chemin sur une tuile 123. Ils devront séquencer correctement le projet Touch pour réussir.
    • Invention Time ! (Google / .docx / .pdf) - Cette activité est très similaire à Lab 2.  Demandez aux élèves de terminer cette activité en groupes ou dans un centre d'apprentissage pour mettre en pratique ce qu'ils ont appris dans le laboratoire 2, et expérimentez avec différents accessoires pour le robot 123 pour effacer la tuile 123.
  • Pour les élèves qui ont besoin de plus de pratique de décomposition et de séquençage, utilisez l'activité Faire un choix de puzzle de séquence avec un groupe ou toute la classe.
• Extension de cette unité : 
  • Connectez 123 tuiles pour écrire des mots plus longs ou une série de mots pour créer une phrase simple. Demandez aux élèves de coder le robot 123 pour conduire aux lettres de chaque mot en séquence et lire au fur et à mesure !
  • Utilisez les activités du tableau de choix comme Mixed up Name ou Robot Map pour plus de pratique de codage, ou pour étendre l'unité de manière à permettre aux élèves d'exprimer leur voix et leur choix dans les activités qu'ils souhaitent réaliser.