Menerapkan VEX GO STEM Labs
Laboratorium STEM dirancang untuk menjadi panduan guru daring untuk VEX GO. Seperti buku panduan guru yang dicetak, konten STEM Labs yang ditujukan kepada guru menyediakan semua sumber daya, materi, dan informasi yang dibutuhkan untuk dapat merencanakan, mengajar, dan menilai dengan VEX GO. Slideshow Gambar Lab merupakan pendamping materi ini yang ditujukan kepada siswa. Untuk informasi lebih rinci tentang cara menerapkan Lab STEM di kelas Anda, lihat artikel Menerapkan Lab STEM VEX GO.
Tujuan dan Standar
Sasaran
Siswa akan mendaftar
- Cara menganalisis data untuk mengajukan dan menjawab pertanyaan.
- Cara menafsirkan Data Sensor Mata untuk membuktikan atau membantah suatu klaim.
Siswa akan membuat makna dari
- Menggunakan data sebagai alat untuk menguji hipotesis.
- Menganalisis pola dalam data sebagai bukti untuk mendukung suatu klaim.
- Membandingkan data yang dikumpulkan dengan kriteria yang ditetapkan untuk menentukan apakah suatu klaim didukung atau disangkal.
Siswa akan terampil dalam
- Menggunakan nilai jarak tertinggi dan terendah yang tercatat untuk menentukan perkiraan ukuran retakan pada jembatan.
- Menampilkan data tentang ukuran dan lokasi retakan di bagian bawah jembatan dalam Laporan Inspeksi Jembatan.
- Membandingkan data yang direkam dengan kriteria keselamatan jembatan untuk menarik kesimpulan tentang keselamatan jembatan.
Siswa akan mengetahui
- Data tersebut dapat dikumpulkan dan digunakan untuk mendukung atau membantah suatu klaim.
- Data tersebut dapat dibandingkan dengan kriteria yang diberikan untuk membuat suatu penentuan.
- Data tersebut dapat ditampilkan untuk mengomunikasikan informasi dengan jelas kepada orang lain.
Tujuan
Tujuan
- Siswa akan menggunakan nilai jarak untuk menghitung perkiraan ukuran retakan pada jembatan.
- Siswa akan mencatat hasil analisis data mereka pada Laporan Inspeksi Jembatan dan menggunakan hasilnya untuk mendukung atau membantah klaim bahwa jembatan itu tidak aman.
Aktivitas
- Pada Bagian Permainan 2, siswa akan menghitung perkiraan ukuran retakan pada jembatan dengan cara mengurangi nilai jarak terkecil yang tercatat dari nilai jarak terbesar yang tercatat.
- Siswa akan mencatat hasil perhitungan pada Laporan Inspeksi Jembatan mereka dan membandingkannya dengan kriteria jembatan yang aman, berisiko, dan berbahaya. Mereka kemudian akan menerapkan semua yang telah mereka pelajari dari analisis data mereka untuk melengkapi Ringkasan Inspeksi Jembatan.
Penilaian
- Siswa harus mengisi bagian perhitungan dan kategori Laporan Inspeksi Jembatan dengan benar, dan mewarnai retakan pada permukaan jembatan di bagian bawah halaman tersebut.
- Siswa harus menentukan bahwa jembatan tersebut termasuk dalam kategori berbahaya dengan membandingkan data mereka dengan kriteria keselamatan jembatan.