Triển khai VEX GO STEM Labs
Phòng thí nghiệm STEM được thiết kế để trở thành tài liệu hướng dẫn trực tuyến cho giáo viên về VEX GO. Giống như sách hướng dẫn dành cho giáo viên được in, nội dung dành cho giáo viên của Phòng thí nghiệm STEM cung cấp tất cả các nguồn lực, tài liệu và thông tin cần thiết để có thể lập kế hoạch, giảng dạy và đánh giá bằng VEX GO. Trình chiếu hình ảnh phòng thí nghiệm là tài liệu bổ sung dành cho sinh viên. Để biết thông tin chi tiết hơn về cách triển khai Phòng thí nghiệm STEM trong lớp học của bạn, hãy xem bài viết Triển khai Phòng thí nghiệm STEM VEX GO.
Mục tiêu và Tiêu chuẩn
Mục tiêu
Học sinh sẽ nộp đơn
- Cách phân tích dữ liệu để đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi.
- Cách diễn giải Dữ liệu cảm biến mắt để chứng minh hoặc bác bỏ một tuyên bố.
Học sinh sẽ hiểu ý nghĩa của
- Sử dụng dữ liệu như một công cụ để kiểm tra giả thuyết.
- Phân tích các mô hình trong dữ liệu làm bằng chứng để hỗ trợ cho một tuyên bố.
- So sánh dữ liệu thu thập được với các tiêu chí đã thiết lập để xác định xem một tuyên bố có được ủng hộ hay bác bỏ hay không.
Học sinh sẽ có kỹ năng
- Sử dụng các giá trị khoảng cách cao nhất và thấp nhất được ghi lại để xác định kích thước gần đúng của vết nứt trên cầu.
- Hiển thị dữ liệu về kích thước và vị trí của vết nứt ở đáy cầu trong Báo cáo kiểm tra cầu.
- So sánh dữ liệu ghi lại với tiêu chuẩn an toàn cầu để rút ra kết luận về độ an toàn của cầu.
Học sinh sẽ biết
- Dữ liệu đó có thể được thu thập và sử dụng để hỗ trợ hoặc bác bỏ một tuyên bố.
- Dữ liệu đó có thể được so sánh với các tiêu chí nhất định để đưa ra quyết định.
- Dữ liệu đó có thể được hiển thị để truyền đạt thông tin rõ ràng tới người khác.
Mục tiêu
Khách quan
- Học sinh sẽ sử dụng các giá trị khoảng cách để tính toán kích thước gần đúng của vết nứt trên cầu.
- Học sinh sẽ ghi lại kết quả phân tích dữ liệu của mình vào Báo cáo kiểm tra cầu và sử dụng kết quả để ủng hộ hoặc bác bỏ tuyên bố rằng cầu không an toàn.
Hoạt động
- Trong Phần 2, học sinh sẽ tính kích thước gần đúng của vết nứt trên cầu bằng cách trừ giá trị khoảng cách nhỏ nhất được ghi lại khỏi giá trị khoảng cách lớn nhất được ghi lại.
- Học sinh sẽ ghi lại kết quả tính toán vào Báo cáo kiểm tra cầu và so sánh với các tiêu chí về cầu an toàn, cầu có nguy cơ và cầu nguy hiểm. Sau đó, họ sẽ áp dụng mọi thứ đã học được từ quá trình phân tích dữ liệu để hoàn thành Tóm tắt kiểm tra cầu.
Đánh giá
- Học sinh phải điền chính xác các phần tính toán và phân loại của Báo cáo kiểm tra cầu và tô màu vết nứt trên bề mặt cầu ở cuối trang đó.
- Học sinh phải xác định xem cây cầu có thuộc loại nguy hiểm hay không bằng cách so sánh dữ liệu của mình với tiêu chuẩn an toàn của cầu.