VEX GO STEM 랩 구현
STEM 랩은 VEX GO를 위한 온라인 교사 매뉴얼로 설계되었습니다. 인쇄된 교사용 매뉴얼과 마찬가지로 STEM 랩의 교사용 콘텐츠는 VEX GO를 사용하여 계획하고, 가르치고, 평가하는 데 필요한 모든 리소스, 자료 및 정보를 제공합니다. 랩 이미지 슬라이드쇼는 이 자료에 대한 학생용 보조 자료입니다. 교실에서 STEM 랩을 구현하는 방법에 대한 자세한 내용은 VEX GO STEM 랩 구현 문서를 참조하세요.
목표 및 표준
목표
학생들은 신청할 것입니다
- 질문을 하고 답하기 위해 데이터를 분석하는 방법.
- 주장을 입증하거나 반증하기 위해 눈 센서 데이터를 해석하는 방법.
학생들은 의미를 만들 것입니다
- 데이터를 도구로 사용하여 가설을 검증합니다.
- 주장을 뒷받침하는 증거로서 데이터의 패턴을 분석합니다.
- 수집된 데이터를 확립된 기준과 비교하여 주장이 뒷받침되는지 반박되는지 판단합니다.
학생들은 다음에서 능숙해질 것입니다.
- 기록된 가장 높고 가장 낮은 거리 값을 사용하여 다리의 균열 크기를 대략적으로 파악합니다.
- 교량 검사 보고서에 교량 바닥의 균열 크기와 위치에 대한 데이터를 표시합니다.
- 기록된 데이터를 다리 안전 기준과 비교하여 다리의 안전성에 대한 결론을 도출합니다.
학생들은 알게 될 것이다
- 해당 데이터는 수집되어 주장을 뒷받침하거나 반박하는 데 사용될 수 있습니다.
- 해당 데이터를 주어진 기준과 비교하여 결정을 내릴 수 있습니다.
- 해당 데이터는 다른 사람들에게 정보를 명확하게 전달하는 데 사용될 수 있습니다.
목표(들)
목적
- 학생들은 거리 값을 사용하여 다리의 균열 크기를 대략적으로 계산합니다.
- 학생들은 데이터 분석 결과를 교량 검사 보고서에 기록하고, 그 결과를 사용하여 교량이 안전하지 않다는 주장을 뒷받침하거나 반박합니다.
활동
- 2부에서는 학생들이 기록한 가장 작은 거리 값에서 기록한 가장 큰 거리 값을 빼서 다리의 균열 크기를 대략적으로 계산합니다.
- 학생들은 교량 검사 보고서에 계산 결과를 기록하고 이를 안전한 교량, 위험한 교량, 위험한 교량에 대한 기준과 비교합니다. 그런 다음 데이터 분석을 통해 배운 모든 내용을 적용하여 교량 검사 요약을 완성합니다.
평가
- 학생들은 교량 검사 보고서의 계산 및 범주 섹션을 올바르게 작성해야 하며, 해당 페이지 하단에 있는 교량 표면의 균열을 색칠해야 합니다.
- 학생들은 자신이 수집한 데이터를 다리 안전 기준과 비교하여 다리가 위험 범주에 속한다는 것을 판단해야 합니다.