Bermain

Diskusi Kelompok Saat Istirahat Pertengahan Permainan &

Segera setelah setiap kelompok menyelesaikan halaman ukuran dan kategori Laporan Inspeksi Jembatan, berkumpullah untuk percakapan singkat .

Kami hampir selesai menyelesaikan Laporan Inspeksi Jembatan kami. Sebelum kita membuat keputusan resmi mengenai keamanan jembatan, mari kita rangkum terlebih dahulu apa yang telah kita pelajari. Pertimbangkan beberapa topik diskusi berikut:

• Kriteria apa yang kita butuhkan untuk mengetahui apakah sebuah jembatan 'Aman', 'Berisiko', atau 'Berbahaya'? 
• Apakah ada retakan di jembatan kita? Bagaimana kamu tahu? 
• Di mana letak retakannya? Apakah berada di Zona Aman atau Zona Berisiko atau Berbahaya? Bagaimana kamu tahu? 
• Apakah retakannya kecil, sedang, atau besar? Bagaimana kamu tahu? 

Sekarang setelah kita mengetahui semua informasi tentang jembatan ini, kita siap untuk menyelesaikan laporan resmi kita.

Bagian 2 - Langkah demi Langkah

1. InstruksikanInstruksikan siswa bahwa mereka akan menyelesaikan Ringkasan Inspeksi Jembatan. Mereka akan menggunakan semua yang telah mereka pelajari tentang jembatan tersebut untuk menentukan apakah jembatan itu berbahaya dan perlu diperbaiki.

   

    

2. ModelModel bagi siswa tentang cara menyelesaikan Ringkasan Inspeksi Jembatan.

   • Dengan menggunakan data yang telah mereka kumpulkan dan sajikan dalam keseluruhan Laporan Inspeksi Jembatan, siswa akan menjawab masing-masing dari tiga pertanyaan di bagian atas Ringkasan. 

     

     • Tanyakan kepada siswa bagian mana dari Laporan Inspeksi Jembatan yang dapat mereka gunakan untuk menjawab setiap pertanyaan.
       • Data log dan grafik yang dibuat di Lab 2 dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan pertama dan kedua.
       • Pertanyaan ketiga dapat dijawab dengan halaman ukuran dan kategori yang telah mereka selesaikan di Bagian 1 dari Lab ini.
     • Siswa dapat mewarnai balok-balok dengan jawaban mereka, atau memberi tanda centang pada jawaban yang sudah diisi. 

   • Kemudian, dengan menggunakan kriteria keselamatan, siswa dapat melingkari peringkat keseluruhan jembatan tersebut – 'Aman', 'Berisiko', atau 'Berbahaya'. 

     

     • Pastikan semua anggota kelompok menyetujui peringkat tersebut. 

   • Terakhir, siswa harus menuliskan alasan mereka untuk penilaian ini di tempat yang telah disediakan. Mereka harus mencantumkan semua kriteria keselamatan dalam alasan mereka – keberadaan retakan, lokasinya, dan ukurannya. 

     

3. MemfasilitasiMemfasilitasi percakapan dengan siswa saat mereka menyelesaikan Ringkasan Inspeksi Jembatan dalam kelompok mereka.

   Pastikan siswa memahami bagaimana mereka menggunakan data yang telah mereka kumpulkan terkait dengan kriteria keselamatan. Ajukan pertanyaan seperti: 

   • Bagian mana dari laporan Anda yang Anda gunakan untuk menjawab pertanyaan tentang apakah jembatan itu retak atau tidak? 
   • Bagian mana dari laporan Anda yang Anda gunakan untuk menjawab pertanyaan tentang lokasi retakan tersebut? 
   • Komponen laporan mana yang Anda gunakan untuk menjawab pertanyaan tentang ukuran retakan pada jembatan? 
   • Apakah ada hal dalam data Anda yang membingungkan jika dibandingkan dengan kriteria yang ditetapkan? Mengapa ya atau mengapa tidak? 
   • Apakah Anda memiliki cukup informasi untuk membuat peringkat keseluruhan sekarang? Apa yang Anda pelajari di Lab ini yang belum Anda ketahui di akhir Lab 2, yang membantu Anda membuat penilaian yang akurat?

   Bantulah siswa menyusun respons tertulis mereka dengan menggunakan templat umum yang terdiri dari Klaim, Bukti Pendukung, dan Alasan. Gunakan kalimat pembuka seperti ini untuk membantu siswa memulai:  

   • Pernyataan: "Jembatan tersebut diklasifikasikan sebagai ___________ dan (perlu atau tidak perlu) diperbaiki."
   • Bukti pendukung: "Data menunjukkan bahwa ____________." atau "Berdasarkan _____________."
   • Penalaran: "Berdasarkan bukti yang ada, kami menyimpulkan bahwa ___________." atau "Semua ini membuktikan bahwa __________."

   Mendukung siswa dalam menentukan peringkat Ringkasan Inspeksi Jembatan secara kolaboratif. Tanyakan kepada siswa tentang bagaimana mereka bekerja sama untuk membuat keputusan yang disepakati kelompok, dengan mengajukan pertanyaan seperti: 

   • Apakah Anda setuju dengan keamanan jembatan tersebut? Bagaimana kalian sampai pada keputusan itu bersama-sama?
   • Apakah ada yang berpendapat berbeda tentang keamanan jembatan tersebut? Bagaimana Anda menyelesaikan masalah tersebut hingga mencapai kesepakatan? 

   Setelah siswa menyelesaikan Ringkasan Inspeksi Jembatan mereka, minta mereka untuk melapor kepada Anda. Setiap kelompok harus menyelesaikan seluruh Laporan Inspeksi Jembatan, termasuk alasan pemberian peringkat mereka.

   • Setelah siswa menyelesaikan laporan mereka, mereka dapat membalik jembatan mereka untuk melihat apakah data mereka sesuai dengan apa yang mereka lihat di Tile.
   • Apakah pola dalam data mereka sesuai dengan potongan-potongan pada Ubin tersebut? Bagaimana bisa?
   • Apakah ada hal yang mengejutkan dari apa yang mereka lihat dibandingkan dengan apa yang ditunjukkan oleh data mereka? 
4. IngatkanIngatkan siswa untuk menyelesaikan Ringkasan Inspeksi Jembatan dan menuliskan alasan kelompok mereka dalam memberikan peringkat dalam bentuk kalimat. Kemampuan untuk mengartikulasikan data mereka dalam bentuk tertulis merupakan cara yang bermanfaat untuk memastikan bahwa siswa memahami data apa yang mereka kumpulkan, dan bagaimana data tersebut dapat diinterpretasikan dalam kaitannya dengan Kriteria Keselamatan Jembatan. Pastikan bahwa semua anggota kelompok setuju dengan isi ringkasan tersebut, dan dapat menjelaskannya kepada Anda.
5. TanyakanTanyakan kepada siswa apakah mereka pernah menggunakan data untuk menjawab pertanyaan seperti yang mereka lakukan dalam Ringkasan Inspeksi Jembatan sebelumnya. Bagaimana berlatih keterampilan ini dapat bermanfaat bagi mereka di masa depan? Apa saja skenario di mana mereka melihat data untuk membuat keputusan tentang sesuatu?

   Beberapa contoh yang dapat Anda gunakan untuk membantu siswa berpikir tentang penggunaan data dalam kehidupan mereka sendiri meliputi: 

   • Menentukan ukuran kue ulang tahun berdasarkan jumlah tamu yang akan datang ke pesta.
   • Memeriksa seberapa banyak alur tapak ban mobil yang tersisa untuk memutuskan apakah perlu diganti.
   • Mempertimbangkan seberapa sering mainan tersebut digunakan dalam setahun terakhir untuk membantu menentukan apakah mainan tersebut siap untuk disumbangkan. 
   • Melacak berapa banyak poin yang Anda butuhkan untuk naik level dalam permainan video. 
   • Mendapatkan hak istimewa berdasarkan seberapa banyak pekerjaan rumah yang Anda lakukan di rumah.