Panduan Pengaturan Kecepatan

Unit ini harus diimplementasikan untuk melengkapi pembelajaran siswa tentang konsep siklus siang dan malam.

Laboratorium STEM dapat diadaptasi dengan berbagai cara agar sesuai dengan ruang kelas atau lingkungan pembelajaran apa pun. Setiap Lab STEM mencakup 3 bagian berikut: Keterlibatan, Bermain, dan Berbagi (opsional).

Setiap Laboratorium STEM dalam unit ini dapat diselesaikan hanya dalam waktu 40 menit.

Ringkasan Bagian

Bagian Engage and Play, yang berisi aktivitas pembelajaran utama, dapat diselesaikan dalam waktu 40 menit. Sesi Berbagi, yang memungkinkan siswa untuk mengekspresikan pembelajaran mereka, bersifat opsional, tetapi diperkirakan memakan waktu sekitar 3-5 menit per kelompok.

Klik pada tab di bawah ini untuk melihat deskripsi bagian Terlibat, Bermain, dan Berbagi di Lab STEM.

Terlibat (20 menit)

Bagian Engage adalah bagian pengantar yang dirancang untuk menarik perhatian . Bagian ini dimaksudkan sebagai kegiatan seluruh kelas. Ini mencakup pengantar yang menarik, pertanyaan yang mempersonalisasi pembelajaran bagi siswa, dan struktur yang akan untuk menciptakan pengalaman belajar eksploratif dan praktik langsung yang menempatkan STEM di para pelajar muda.

Mainkan (20 menit)

Bagian Bermain dibagi menjadi 3 bagian untuk menstrukturkan pembelajaran sambil mempertahankan minat siswa : Bagian 1, Istirahat di Tengah Bermain, dan Bagian 2. Pada Bagian 1 Bermain, siswa akan investigasi, pengujian, dan/atau membuat prediksi tentang fenomena ilmiah menggunakan rancangan yang berkaitan dengan konsep-konsep kunci dari unit ini. Jeda Pertengahan Permainan mencakup diskusi tentang Bagian 1 dan transisi ke Bagian 2. Dalam Play Bagian 2, siswa akan eksplorasi kreasi mereka dan memperdalam pemahaman mereka tentang konsep-konsep kunci dengan menerapkan pengetahuan dengan cara-cara baru.

Panduan Pengaturan Tempo

Panduan alur pembelajaran untuk setiap Lab memberikan instruksi langkah demi langkah tentang Apa, Bagaimana, dan Kapan harus mengajar. Panduan Alur Pembelajaran Lab STEM memberikan gambaran sekilas tentang konsep-konsep yang diajarkan di setiap bagian (Terlibat, Bermain, dan Berbagi (opsional)), menjelaskan bagaimana bagian tersebut disampaikan, dan mengidentifikasi semua materi yang dibutuhkan.

Laboratorium 1 - Siang dan Malam

Total Waktu: 40 menit

Melibatkan	Bermain	Membagikan
20 menit	20 menit	Opsional 3-5 menit per kelompok

Build
Siang/Malam dengan Switch

Terlibat

Para siswa akan mendiskusikan apa yang mereka ketahui tentang fenomena siang dan malam, dan bagaimana hal itu terjadi karena rotasi Bumi. Mereka akan membangun Model Siang/Malam untuk memodelkan Bumi yang berputar pada porosnya dan Matahari yang menyinari Bumi.

Mainkan

Siswa akan menempelkan stiker pada model Siang/Malam yang mereka buat untuk mewakili diri mereka sendiri di permukaan Bumi, dan kemudian menggunakan model tersebut untuk mendemonstrasikan posisi rotasi Bumi ketika siang hari di tempat stiker mereka berada, dan ketika malam hari. Mereka juga akan memeragakan proses ini secara fisik.

Bagikan

Para siswa akan mendiskusikan bagaimana mereka berkolaborasi, dan bagaimana mereka menggunakan model mereka untuk mendemonstrasikan siklus siang dan malam.

Fokus Utama
Apa penyebab siang dan malam?

Bahan yang Dibutuhkan

Kit VEX GO
Tayangan Slide Gambar Lab 1
Petunjuk Perakitan Day/Night with Switch
Bola berukuran 3 inci (sekitar 7,5 cm)
Stiker atau Spidol
Peran dan Rutinitas Robotika
Lembar Kerja Cetak Biru
Pensil
Alat Pin
Bersiaplah...Dapatkan VEX...MULAI! Buku PDF (opsional)
Bersiaplah...Dapatkan VEX...MULAI! Panduan Guru (opsional)

Laboratorium 2 - Bumi dan Matahari

Total Waktu: 40 menit

Melibatkan	Bermain	Membagikan
20 menit	20 menit	Opsional 3-5 menit per kelompok

Build
Siang/Malam dengan Sensor Mata

Terlibat

Siswa akan mendiskusikan di mana mereka melihat Matahari di langit pada waktu yang berbeda selama hari sekolah, dan memprediksi mengapa mereka berpikir Matahari tampak bergerak melintasi langit, padahal mereka tahu bahwa Matahari tidak bergerak, melainkan Bumi yang berputar pada porosnya.

Mainkan

Para siswa akan memodifikasi rakitan Siang/Malam mereka dengan melepas Switch dan menambahkan Sensor Mata VEX GO, Baterai, dan Unit Kontrol Utama. Mereka akan mengikuti arahan guru mereka untuk membuat proyek menggunakan lampu LED pada Sensor Mata di VEXcode yang menunjukkan posisi rotasi Bumi pada model sepanjang hari. Mereka kemudian menambahkan elemen lain pada proyek tersebut untuk menunjukkan posisi rotasi Bumi pada model tersebut di malam hari. Mereka kemudian akan mengikuti arahan guru untuk mulai membuat proyek VEXcode baru yang memodelkan rotasi Bumi selama satu jam setiap kalinya, dimulai dengan dua jam berturut-turut. Para siswa akan memeragakannya secara fisik, dan kemudian melanjutkan membangun proyek mereka hingga mereka telah memeragakannya selama enam jam berturut-turut.

Bagikan

Para siswa akan berbagi apa yang mereka amati tentang posisi rotasi Bumi relatif terhadap posisi Matahari saat menjalankan proyek VEXcode mereka, dan menggunakan pengamatan tersebut untuk menjelaskan mengapa Matahari tampak bergerak melintasi langit sepanjang hari.

Fokus Utama
Mengapa Matahari tampak bergerak melintasi langit?

Bahan yang Dibutuhkan

Kit VEX GO
Instruksi Perakitan Siang/Malam
Peran dan Rutinitas Robotika
Bola berukuran 3 inci (sekitar 7,5 cm)
Pensil
Tablet atau Komputer
VEXcode GO
Tayangan Slide Gambar Lab 2
Alat Pin
Bersiaplah...Dapatkan VEX...MULAI! Buku PDF (opsional)
Bersiaplah...Dapatkan VEX...MULAI! Panduan Guru (opsional)

Menyesuaikan Unit Ini dengan Kebutuhan Kelas Anda yang Unik

Implementasi dalam waktu lebih singkat
- Di Lab 1, daripada meminta siswa membuat model Siang/Malam, buatlah model tersebut terlebih dahulu dan gunakan untuk demonstrasi di depan seluruh kelas. Mintalah siswa memeragakan posisi rotasi Bumi baik siang maupun malam untuk membantu membangun pemahaman.
- Hindari meminta siswa membongkar hasil rakitan mereka setelah menyelesaikan Lab 1, dan gunakan Instruksi Perakitan transisi untuk memodifikasi model Siang/Malam menggunakan Sensor Mata, Otak, dan Baterai.
- Pada Lab 2 Play Bagian 2, mintalah siswa untuk mengikuti Anda dalam membangun seluruh proyek VEXcode GO, daripada meminta mereka menyelesaikannya dalam kelompok kecil.
Aktivitas untuk Mendukung Pengajaran Ulang
- Dalam Lab 2 Play Bagian 2, jika siswa mengalami kesulitan mengenali pola pada blok-blok dalam proyek VEXcode dan karenanya kesulitan menyelesaikan proyek sendiri, mintalah mereka membaca blok-blok tersebut dengan lantang dari atas ke bawah, lalu mintalah mereka mencoba melanjutkan membangun proyek tersebut. Anda juga bisa meminta mereka mengikuti Anda untuk membangun seluruh bagian kecuali satu jam terakhir, lalu meminta mereka mengerjakan bagian kecil itu saja dalam kelompok mereka.
- Gunakan aktivitas Papan Pilihan untuk memperluas Unit, sekaligus memungkinkan siswa untuk mengekspresikan suara dan pilihan mereka tentang aktivitas apa yang ingin mereka selesaikan.
- Jika siswa kesulitan memahami bagaimana rotasi Bumi menyebabkan Matahari tampak bergerak melintasi langit, mungkin akan membantu mereka untuk menggambar gambar yang menunjukkan posisi mereka (menggunakan titik pada Bumi) di setiap titik, dengan panah menunjuk ke tempat Matahari akan tampak. Menggambar setiap posisi pada lembar kertas yang sama dapat membantu mereka melihat bagaimana arah panah berubah seiring perubahan posisi mereka.
Memperluas Unit ini
- Tantang siswa untuk mempersingkat proyek VEXcode yang mereka buat di Lab 2 Play Bagian 2 dengan menambahkan Blok [Ulangi].
- Tantang siswa untuk menambahkan proyek VEXcode yang mereka buat di Lab 2 Play Bagian 2 untuk mendemonstrasikan Bumi setiap jam selama satu hari penuh 24 jam

Sumber Daya VEXcode GO

Konsep Sumber Keterangan

Mengonfigurasi Robot Anda

Mengonfigurasi Robot Anda

Video Tutorial

Menjelaskan proses konfigurasi perangkat, seperti motor dan sensor, sehingga blok terkait akan muncul di Toolbox di VEXcode GO.

Pengurutan

Pengurutan

Video Tutorial

Menjelaskan definisi pengurutan dan pentingnya menyusun blok-blok dalam sebuah proyek agar robot dapat bekerja sesuai yang diharapkan.

Konsep	Sumber	Keterangan
Mengonfigurasi Robot Anda	Mengonfigurasi Robot Anda Video Tutorial	Menjelaskan proses konfigurasi perangkat, seperti motor dan sensor, sehingga blok terkait akan muncul di Toolbox di VEXcode GO.
Pengurutan	Pengurutan Video Tutorial	Menjelaskan definisi pengurutan dan pentingnya menyusun blok-blok dalam sebuah proyek agar robot dapat bekerja sesuai yang diharapkan.

< Kembali Kembali ke Lab Berikutnya >