পেসিং গাইড

দিন ও রাত্রি চক্রের ধারণা সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের শেখার পরিপূরক হিসেবে এই ইউনিটটি বাস্তবায়ন করা উচিত।

STEM ল্যাবগুলিকে যেকোনো শ্রেণীকক্ষ বা শেখার পরিবেশে মানিয়ে নেওয়ার জন্য বিভিন্ন উপায়ে অভিযোজিত করা যেতে পারে। প্রতিটি STEM ল্যাবে নিম্নলিখিত 3টি বিভাগ থাকে: এনগেজ, প্লে এবং শেয়ার (ঐচ্ছিক)।

এই ইউনিটের প্রতিটি STEM ল্যাব মাত্র ৪০ মিনিটের মধ্যে সম্পন্ন করা যাবে।

বিভাগের সারাংশ

প্রাথমিক শিক্ষা কার্যক্রম ধারণকারী এনগেজ এবং প্লে বিভাগগুলি 40 মিনিটের মধ্যে সম্পন্ন করা যেতে পারে। "শেয়ার" বিভাগটি, যা শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার প্রকাশ করতে সক্ষম করে, তা ঐচ্ছিক, তবে প্রতি গ্রুপে প্রায় ৩-৫ মিনিট সময় ধরে এটি ব্যবহার করা হয়।

STEM ল্যাবের Engage, Play এবং Share বিভাগের বিবরণ দেখতে নীচের ট্যাবগুলিতে ক্লিক করুন।

পেসিং গাইড

প্রতিটি ল্যাবের পেসিং গাইডে কী, কীভাবে এবং কখন শেখানো হবে সে সম্পর্কে ধাপে ধাপে নির্দেশনা দেওয়া আছে। STEM ল্যাব পেসিং গাইড প্রতিটি বিভাগে (Engage, Play, এবং Share (ঐচ্ছিক)) শেখানো ধারণাগুলির পূর্বরূপ দেখায়, বিভাগটি কীভাবে সরবরাহ করা হয় তা ব্যাখ্যা করে এবং প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণ চিহ্নিত করে।

আপনার অনন্য শ্রেণীকক্ষের চাহিদার সাথে এই ইউনিটটি তৈরি করা

• কম সময়ে বাস্তবায়ন
  • ল্যাব ১-এ, শিক্ষার্থীদের দিবা/রাত্রি মডেল তৈরি করতে বলার পরিবর্তে, এটি আগে থেকেই তৈরি করুন এবং পুরো ক্লাসের প্রদর্শনের জন্য এটি ব্যবহার করুন। শিক্ষার্থীদেরকে পৃথিবীর দিন ও রাতের আবর্তনের অবস্থানটি অভিনয় করতে বলুন যাতে তারা বুঝতে পারে।
  • ল্যাব ১ শেষ করার পর শিক্ষার্থীদের তাদের বিল্ডগুলি ডিকনস্ট্রাক্ট করানো এড়িয়ে চলুন এবং আই সেন্সর, ব্রেন এবং ব্যাটারি ব্যবহার করে ডে/নাইট মডেলটি পরিবর্তন করতে ট্রানজিশন বিল্ড ইন্সট্রাকশন ব্যবহার করুন।
  • ল্যাব ২ প্লে পার্ট ২-তে, শিক্ষার্থীদের ছোট ছোট দলে ভাগ করে সম্পূর্ণ করার পরিবর্তে সম্পূর্ণ VEXcode GO প্রকল্পটি তৈরি করতে আপনার সাথে অনুসরণ করতে বলুন।
• পুনঃশিক্ষায় সহায়তা করার জন্য কার্যকলাপ
  • ল্যাব ২ প্লে পার্ট ২-এ, যদি শিক্ষার্থীদের VEXcode প্রকল্পের ব্লকগুলির প্যাটার্ন চিনতে অসুবিধা হয় এবং তাই তারা নিজেরাই প্রকল্পটি সম্পন্ন করতে সমস্যায় পড়ে, তাহলে তাদের ব্লকগুলি উপর থেকে নীচে পর্যন্ত জোরে জোরে পড়তে বলুন, এবং তারপর তাদের প্রকল্পটি তৈরি চালিয়ে যাওয়ার চেষ্টা করতে বলুন। তুমি তাদের সাথে থাকতে পারো যাতে শেষ ঘন্টা বাদে বাকি সবগুলো তৈরি করা যায় এবং তারপর তাদের দলের সেই ছোট্ট অংশটিই করতে পারো।
  • ইউনিটটি সম্প্রসারিত করার জন্য চয়েস বোর্ডের কার্যক্রমগুলি ব্যবহার করুন, একই সাথে শিক্ষার্থীদের তাদের মতামত এবং পছন্দ প্রকাশ করার সুযোগ দিন, কোন কার্যক্রমগুলি তারা সম্পন্ন করতে চায়।
  • যদি শিক্ষার্থীদের বুঝতে অসুবিধা হয় যে পৃথিবীর ঘূর্ণনের ফলে সূর্য কীভাবে আকাশে ঘুরছে, তাহলে তাদের প্রতিটি অবস্থানে (পৃথিবীর বিন্দু ব্যবহার করে) তারা কোথায় আছে তা দেখানোর জন্য একটি ছবি আঁকতে সাহায্য করতে পারে, যেখানে সূর্য কোথায় দেখাবে তার দিকে একটি তীর নির্দেশ করে। একই কাগজের পাতায় প্রতিটি অবস্থান অঙ্কন করলে তারা দেখতে পাবে যে তাদের অবস্থান পরিবর্তনের সাথে সাথে তীর নির্দেশিত দিকটি কীভাবে পরিবর্তিত হয়।
• এই ইউনিটটি সম্প্রসারণ করা হচ্ছে
  • ল্যাব ২ প্লে পার্ট ২-এ তৈরি করা VEXcode প্রকল্পটি [পুনরাবৃত্তি] ব্লক যোগ করে শিক্ষার্থীদের ছোট করার চ্যালেঞ্জ জানাও।
  • শিক্ষার্থীদের চ্যালেঞ্জ করুন যে তারা ল্যাব ২ প্লে পার্ট ২-এ তৈরি করা VEXcode প্রকল্পে যোগ করে পুরো ২৪ ঘন্টা ধরে প্রতি ঘন্টায় পৃথিবীর অবস্থান প্রদর্শন করুন
  • শিক্ষার্থীদের VEX GO সুইচ ব্যবহারের অভিজ্ঞতা বাড়ানোর জন্য, Swift Switch VEX GO Activity (Google / .docx / .pdf) ব্যবহার করে দেখুন।

ভেক্সকোড গো রিসোর্স