Lompat ke isi utama
Portal Guru

Ringkasan

Bahan-bahan yang Dibutuhkan

Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan Lab VEX GO. Materi-materi ini mencakup materi yang dihadapi siswa dan juga materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa untuk setiap VEX GO Kit.

Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Guru akan dipandu dalam cara mengimplementasikan slide dengan saran sepanjang lab. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, buat salinan ke Drive pribadi Anda dan edit seperlunya.

Dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu penerapan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk eksperimen tertentu serta salinan kosong asli. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen ini dapat diedit agar paling sesuai dengan kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.

Bahan Tujuan Rekomendasi

Perlengkapan VEX GO

Kit Eksplorasi untuk membiasakan siswa dengan bagian-bagiannya.

1 per kelompok

Peran Robotika & Rutinitas

Google Doc / .docx / .pdf

Google Doc yang dapat diedit untuk mengatur kerja kelompok dan praktik terbaik untuk menggunakan VEX GO Kit.

1 per kelompok

Pengatur Proses Desain Teknik

Google Doc / .docx / .pdf

Google Doc yang dapat diedit bagi siswa untuk mendokumentasikan ide desain mereka dan membuat catatan.

1 untuk fasilitasi guru

Pensil

Agar siswa dapat mendokumentasikan ide desain mereka dan mengisi lembar kerja Peran Robotik & Rutinitas dan Pengatur Proses Desain Rekayasa.

1 per siswa

Slideshow Gambar Lab 6

Google Doc / .pptx / .pdf

Untuk konteks dan inspirasi guru dan siswa selama Lab.

1 per siswa

Alat Pin

Untuk membantu melepaskan pin atau mencungkil balok agar terpisah.

1 per kelompok

Melibatkan

Mulailah lab dengan melibatkan siswa.

  1. Kait

    Tanyakan kepada siswa apakah mereka pernah melakukan perjalanan. Barang-barang apa saja yang perlu mereka bawa saat pergi ke suatu tempat? Para astronaut juga perlu membawa barang-barang saat mereka melakukan perjalanan, seperti misi ke Mars.

    Tanyakan siswa, "Apa saja persyaratan untuk tinggal di Mars? Bagaimana kita bisa memasukkan semua hal itu ke Pangkalan Mars? "Bagaimana persyaratan memengaruhi desain?"

    Kemudian, beri tahu siswa bahwa hari ini mereka akan membangun struktur mereka sendiri dengan merancang dan membangun pangkalan Mars.

  2. Pertanyaan Utama

    Faktor apa saja yang perlu Anda pertimbangkan saat mendesain pangkalan Mars Anda? Tunjukkan kepada siswa gambar-gambar dalam Slideshow Gambar Lab 6 untuk informasi latar belakang tentang Mars.

  3. Bangun Bekerja dalam kelompok untuk merancang dan membangun pangkalan Mars.

Bermain

Izinkan siswa menjelajahi konsep yang diperkenalkan.

Bagian 1

Siswa akan merancang dan kemudian membangun pangkalan pertama yang akan ditempatkan di Mars. Hanya ada satu batasan: siswa hanya dapat menggunakan bagian-bagian dari VEX GO Kit. Oleh karena itu, bahannya terbatas. Arahkan siswa untuk menggunakan Engineering Design Process Organizer untuk membuat catatan dan merencanakan pembangunannya.

Jeda Tengah Pertandingan

Diskusikan desain siswa dari Bagian Permainan 1. Tanyakan kepada mereka bagaimana desain mereka bisa dibuat lebih kuat. Dorong siswa untuk menggunakan kosakata spasial saat menjelaskan. Minta siswa untuk berbagi desain mereka dengan kelompok lain.

Bagian 2

Setelah siswa mendiskusikan desain dan ide masa depan mereka dengan kelas, mintalah mereka untuk mengedit desain mereka berdasarkan masukan dari orang lain.

Membagikan

Memungkinkan siswa berdiskusi dan menampilkan pembelajaran mereka.

Petunjuk Diskusi