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Implementazione di VEX 123 STEM LABS

Gli STEM Labs sono progettati per essere il manuale dell'insegnante online per VEX 123. Come un manuale dell'insegnante stampato, il contenuto rivolto all'insegnante dei Laboratori STEM fornisce tutte le risorse, i materiali e le informazioni necessari per essere in grado di pianificare, insegnare e valutare con VEX 123. Le presentazioni Lab Image sono il compagno rivolto agli studenti di questo materiale. Per informazioni più dettagliate su come implementare un laboratorio STEM nella tua classe, consulta l'articolo Implementazione di VEX 123 STEM Labs.

Obiettivi e standard

Obiettivi

Gli studenti faranno domanda

  • Come creare e avviare progetti utilizzando le schede Coder e Coder.
  • Come utilizzare un processo passo-passo per iniziare a utilizzare il codificatore.
  • Come collegare ogni comportamento del robot desiderato a un pulsante a sfioramento o a un comando della scheda Coder.
  • Come utilizzare le schede Codificatore e Codificatore per codificare il Robot 123 affinché si muova in modo intenzionale per completare una sfida.

Gli studenti daranno un significato a

  • Il modo in cui ogni pulsante o scheda Coder è un comando che corrisponde a un comportamento o a un'azione del robot.
  • Come pianificare un percorso per un progetto di codifica utilizzando un processo passo-passo.
  • Come utilizzare il codificatore per codificare il robot per risolvere una sfida, come guidare per visitare gli animali in uno zoo immaginario.

Gli studenti saranno abili a

  • Creare un progetto utilizzando le schede Codificatore e Codificatore.
  • Collegamento del Robot 123 al Codificatore.
  • Sequenziamento delle schede del codificatore in un progetto.
  • Avviare un progetto utilizzando il codificatore.
  • Pianificare un percorso per il Robot 123 scomponendo una sfida in comportamenti individuali e associando ciascuno a una scheda Coder.

Gli studenti sapranno

  • Come creare un progetto utilizzando le schede Coder e Coder.
  • Come una scheda Coder corrisponde a un comportamento del Robot 123.
  • Come i pulsanti Touch sul Robot 123 corrispondono alle schede Coder.
  • Come utilizzare un processo passo-passo per pianificare un percorso per il Robot 123 e utilizzarlo per creare un progetto Coder.

Obiettivo/i

Obiettivo

  1. Gli studenti spiegheranno come i simboli sui pulsanti Touch del Robot 123 corrispondono a specifiche schede Coder e determinano gli stessi comportamenti del robot.
  2. Gli studenti dimostreranno come utilizzare le schede Codificatore e Codificatore per costruire un progetto in cui il Robot 123 risolve una sfida.

Attività

  1. In Engage, gli studenti saranno introdotti all'idea che il robot 123 sia in gita allo zoo e dovranno codificare il robot per guidare e visitare determinati animali. Utilizzando il pulsante Touch del Side by Side Planning Stampabile, lavoreranno come una classe per pianificare un percorso per il Robot 123 per visitare i leoni. Nella Parte 1 del Gioco, saranno introdotti al Codificatore. Inizieranno a utilizzare il codificatore per ricreare il progetto del pulsante Touch che hanno creato nella sezione Engage collegando una pressione del pulsante Drive forward a una scheda Coder "Drive 1". Nella pausa di metà gioco, continueranno questo processo utilizzando la scheda di pianificazione per confrontare i pulsanti Touch con le schede di codifica al fine di aggiungere correttamente la scheda di codifica successiva al loro progetto. In Play Part 2, gli studenti si baseranno su ciò che hanno fatto in Play Part 1, mentre completano il Side by Side Planning Printable e il progetto Coder per raggiungere i leoni.
  2. Nella prima parte del gioco, gli studenti vengono introdotti a una procedura passo-passo per iniziare con successo a utilizzare il codificatore. Nella Parte 2, finiranno di costruire il progetto per portare il Robot 123 ai leoni, usando le carte Codificatore e Codificatore, ed eseguiranno il loro progetto per testarlo.

Valutazione

  1. Nella sezione Condividi, agli studenti verrà chiesto di spiegare come sapevano quali carte Coder utilizzare nel loro progetto per codificare con successo il Robot 123 per visitare i leoni. Documenteranno anche questo processo utilizzando la stampabile Side by Side Planning.
  2. In Play Part 2, gli studenti saranno in grado di sequenziare con successo le carte Coder per completare il progetto per codificare il Robot 123 per visitare i leoni. Nella sezione Condividi, gli studenti possono descrivere il processo che hanno utilizzato per farlo.

Collegamenti agli standard

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