ലക്ഷ്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും

ലക്ഷ്യങ്ങൾ

വിദ്യാർത്ഥികൾ അപേക്ഷിക്കും.

• കോഡർ, കോഡർ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രോജക്റ്റുകൾ എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാം, ആരംഭിക്കാം.
• കോഡർ ഉപയോഗിച്ച് തുടങ്ങുന്നതിന് ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള പ്രക്രിയ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം.
• ഓരോ റോബോട്ട് സ്വഭാവവും ഒരു ടച്ച് ബട്ടണുമായോ കോഡർ കാർഡ് കമാൻഡുമായോ എങ്ങനെ ബന്ധിപ്പിക്കാം.
• ഒരു വെല്ലുവിളി പൂർത്തിയാക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ച രീതിയിൽ നീങ്ങുന്നതിന് 123 റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യാൻ കോഡറും കോഡർ കാർഡുകളും എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം.

വിദ്യാർത്ഥികൾ അർത്ഥവത്കരിക്കും

• ഓരോ ബട്ടൺ അമർത്തലും അല്ലെങ്കിൽ കോഡർ കാർഡും ഒരു റോബോട്ട് സ്വഭാവത്തിനോ പ്രവർത്തനത്തിനോ അനുയോജ്യമായ ഒരു കമാൻഡാണ്.
• ഒരു കോഡിംഗ് പ്രോജക്റ്റിനായി ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള പ്രക്രിയ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പാത എങ്ങനെ ആസൂത്രണം ചെയ്യാം.
• ഒരു സാങ്കൽപ്പിക മൃഗശാലയിലെ മൃഗങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വാഹനമോടിക്കുന്നത് പോലുള്ള ഒരു വെല്ലുവിളി പരിഹരിക്കാൻ കോഡർ ഉപയോഗിച്ച് റോബോട്ടിനെ എങ്ങനെ കോഡ് ചെയ്യാം.

വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ വൈദഗ്ധ്യമുള്ളവരായിരിക്കും

• കോഡർ, കോഡർ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
• 123 റോബോട്ടിനെ കോഡറുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.
• ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ കോഡർ കാർഡുകൾ ക്രമപ്പെടുത്തുന്നു.
• കോഡർ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രോജക്റ്റ് ആരംഭിക്കുന്നു.
• വ്യക്തിഗത പെരുമാറ്റങ്ങളിലേക്ക് ഒരു വെല്ലുവിളി വിഘടിപ്പിച്ച് ഓരോന്നിനെയും ഒരു കോഡർ കാർഡുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് 123 റോബോട്ടിനായി ഒരു പാത ആസൂത്രണം ചെയ്യുക.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിയാം

• കോഡർ, കോഡർ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാം.
• 123 റോബോട്ടിന്റെ ഒരു പെരുമാറ്റവുമായി ഒരു കോഡർ കാർഡ് എങ്ങനെ പൊരുത്തപ്പെടുന്നു.
• 123 റോബോട്ടിലെ ടച്ച് ബട്ടണുകൾ കോഡർ കാർഡുകളുമായി എങ്ങനെ പൊരുത്തപ്പെടുന്നു.
• 123 റോബോട്ടിനായി ഒരു പാത ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും അത് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കോഡർ പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള പ്രക്രിയ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം.

ലക്ഷ്യം(ങ്ങൾ)

ലക്ഷ്യം

1. 123 റോബോട്ടിന്റെ ടച്ച് ബട്ടണുകളിലെ ചിഹ്നങ്ങൾ നിർദ്ദിഷ്ട കോഡർ കാർഡുകളുമായി എങ്ങനെ പൊരുത്തപ്പെടുന്നുവെന്നും അതേ റോബോട്ട് സ്വഭാവരീതികളിൽ കലാശിക്കുന്നതെങ്ങനെയെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾ വിശദീകരിക്കും.
2. 123 റോബോട്ട് ഒരു വെല്ലുവിളി പരിഹരിക്കുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുന്നതിന് കോഡറും കോഡർ കാർഡുകളും എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രദർശിപ്പിക്കും.

പ്രവർത്തനം

1. എൻഗേജിൽ, 123 റോബോട്ട് മൃഗശാലയിലേക്ക് ഒരു ഫീൽഡ് ട്രിപ്പിലാണെന്നും, ചില മൃഗങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ പോകണമെങ്കിൽ റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ടെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തും. സൈഡ് ബൈ സൈഡ് പ്ലാനിംഗ് പ്രിന്റബിളിന്റെ ടച്ച് ബട്ടൺ സൈഡ് ഉപയോഗിച്ച്, 123 റോബോട്ടിന് സിംഹങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാനുള്ള വഴി ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു ക്ലാസായി അവർ പ്രവർത്തിക്കും. പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, അവർ കോഡറെ പരിചയപ്പെടുത്തും. ഒരു ഡ്രൈവ് ഫോർവേഡ് ബട്ടൺ പ്രസ്സ് 'ഡ്രൈവ് 1' കോഡർ കാർഡുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചുകൊണ്ട്, എൻഗേജ് വിഭാഗത്തിൽ അവർ നിർമ്മിച്ച ടച്ച് ബട്ടൺ പ്രോജക്റ്റ് പുനഃസൃഷ്ടിക്കാൻ അവർ കോഡർ ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങും. മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്കിൽ, അടുത്ത കോഡർ കാർഡ് അവരുടെ പ്രോജക്റ്റിലേക്ക് ശരിയായി ചേർക്കുന്നതിന്, ടച്ച് ബട്ടണുകളെ കോഡർ കാർഡുകളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നതിന് പ്ലാനിംഗ് ഷീറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് അവർ ഈ പ്രക്രിയ തുടരും. പ്ലേ പാർട്ട് 2-ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ സൈഡ് ബൈ സൈഡ് പ്ലാനിംഗ് പ്രിന്റബിളും സിംഹങ്ങളിലേക്ക് ഡ്രൈവ് ചെയ്യാനുള്ള കോഡർ പ്രോജക്റ്റും പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ, പ്ലേ പാർട്ട് 1-ൽ ചെയ്ത കാര്യങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയായിരിക്കും കാര്യങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നത്.
2. പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, കോഡർ ഉപയോഗിച്ച് വിജയകരമായി ആരംഭിക്കുന്നതിനുള്ള ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള നടപടിക്രമങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, കോഡർ, കോഡർ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് 123 റോബോട്ടിനെ സിംഹങ്ങൾക്ക് എത്തിക്കാനുള്ള പ്രോജക്റ്റ് അവർ പൂർത്തിയാക്കുകയും അത് പരീക്ഷിക്കുന്നതിനായി അവരുടെ പ്രോജക്റ്റ് നടത്തുകയും ചെയ്യും.

വിലയിരുത്തൽ

1. ഷെയർ വിഭാഗത്തിൽ, സിംഹങ്ങളെ സന്ദർശിക്കുന്നതിനായി 123 റോബോട്ടിനെ വിജയകരമായി കോഡ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള പ്രോജക്റ്റിൽ ഏത് കോഡർ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് എങ്ങനെ അറിയാമെന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടും. സൈഡ് ബൈ സൈഡ് പ്ലാനിംഗ് പ്രിന്റബിൾ ഉപയോഗിച്ച് അവർ ഈ പ്രക്രിയ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും.
2. പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, സിംഹങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ 123 റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുന്നതിനായി പ്രോജക്റ്റ് പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കോഡർ കാർഡുകൾ വിജയകരമായി ക്രമീകരിക്കാൻ കഴിയും. പങ്കിടൽ വിഭാഗത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവർ അങ്ങനെ ചെയ്യാൻ ഉപയോഗിച്ച പ്രക്രിയ വിവരിക്കാം.

സ്റ്റാൻഡേർഡുകളിലേക്കുള്ള കണക്ഷനുകൾ