Metas e Padrões

Metas

Os alunos irão candidatar-se

• Como criar e iniciar projetos usando os cartões Coder e Coder.
• Como usar um processo passo a passo para começar a usar o Codificador.
• Como conectar cada comportamento desejado do robô a um botão de toque ou comando do cartão Coder.
• Como usar as cartas de Codificador e Codificador para codificar o Robô 123 para se mover de uma maneira pretendida para completar um desafio.

Os alunos darão sentido a

• Como cada pressão de botão ou cartão de Codificador é um comando que corresponde a um comportamento ou ação do robô.
• Como planear um caminho para um projeto de codificação usando um processo passo a passo.
• Como usar o Codificador para codificar o robô para resolver um desafio, como dirigir para visitar animais em um zoológico imaginário.

Os alunos serão qualificados em

• Criar um projeto usando os cartões Coder e Coder.
• Conectando o Robô 123 ao Codificador.
• Sequenciação de cartões de Codificador num projeto.
• Iniciar um projeto utilizando o Coder.
• Planejar um caminho para o Robô 123 decompondo um desafio em comportamentos individuais e associando cada um a um cartão Coder.

Os alunos saberão

• Como criar um projeto usando os cartões Coder e Coder.
• Como uma carta de Codificador corresponde a um comportamento do Robô 123.
• Como os botões de toque no robô 123 correspondem aos cartões Coder.
• Como usar um processo passo a passo para planejar um caminho para o robô 123 e usá-lo para criar um projeto do Coder.

Objetivo(s)

Objectivo

1. Os alunos explicarão como os símbolos nos botões de Toque do Robô 123 correspondem a cartões específicos do Codificador e resultam nos mesmos comportamentos do robô.
2. Os alunos demonstrarão como usar os cartões Coder e Coder para construir um projeto que faça com que o robô 123 resolva um desafio.

Actividade

1. No Engage, os alunos serão apresentados à ideia de que o robô 123 está em uma viagem de campo ao zoológico, e eles precisarão codificar o robô para dirigir para visitar certos animais. Usando o botão de Toque lateral do Planeamento de Impressão Lado a Lado, eles funcionarão como uma classe para planear um caminho para o 123 Robot visitar os leões. Na Peça Parte 1, eles serão apresentados ao Codificador. Eles começarão a usar o Codificador para recriar o projeto do botão de Toque que fizeram na seção Engatar, conectando um botão de avanço da unidade a uma placa do Codificador 'Drive 1'. No Intervalo de Reprodução Intermediária, eles continuarão esse processo usando a folha de planejamento para comparar os botões de Toque com os cartões do codificador, a fim de adicionar corretamente o próximo cartão do Codificador ao seu projeto. No Play Part 2, os alunos desenvolverão o que fizeram no Play Part 1, à medida que terminam o Side by Side Planning Printable e o projeto Coder para dirigir até os leões.
2. No Play Part 1, os alunos são apresentados a um procedimento passo a passo para começar a usar o Codificador com sucesso. No Play Part 2, eles terminarão de construir o projeto para levar o Robô 123 aos leões, usando as cartas Coder e Coder, e executarão seu projeto para testá-lo.

Avaliação

1. Na seção Compartilhar, os alunos serão solicitados a explicar como sabiam quais cartas do Codificador usar em seu projeto para codificar com sucesso o Robô 123 para visitar os leões. Eles também documentarão esse processo usando o Planejamento de Impressão Lado a Lado.
2. No Play Part 2, os alunos poderão sequenciar com sucesso as cartas do Codificador para concluir o projeto de codificação do Robô 123 para visitar os leões. Na seção Compartilhar, os alunos podem descrever o processo que usaram para fazer isso.

Ligações aos Padrões