Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο
Πύλη Εκπαιδευτικών

Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX 123

Τα STEM Labs έχουν σχεδιαστεί ως το ηλεκτρονικό εγχειρίδιο καθηγητή για το VEX 123. Όπως ένα έντυπο εγχειρίδιο εκπαιδευτικού, το περιεχόμενο των STEM Labs, που απευθύνεται στον εκπαιδευτικό, παρέχει όλους τους πόρους, τα υλικά και τις πληροφορίες που απαιτούνται για τον σχεδιασμό, τη διδασκαλία και την αξιολόγηση με το VEX 123. Οι παρουσιάσεις εικόνων του εργαστηρίου είναι ο συνοδευτικός οδηγός αυτού του υλικού, που απευθύνεται στους μαθητές. Για πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο υλοποίησης ενός Εργαστηρίου STEM στην τάξη σας, ανατρέξτε στο άρθρο Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX 123.

Στόχοι και Πρότυπα

Στόχοι

Οι φοιτητές θα υποβάλουν αίτηση

  • Πώς να δημιουργήσετε και να ξεκινήσετε έργα χρησιμοποιώντας τον Coder και τις κάρτες Coder.
  • Πώς να χρησιμοποιήσετε μια βήμα προς βήμα διαδικασία για να ξεκινήσετε να χρησιμοποιείτε το Coder.
  • Πώς να συνδέσετε κάθε επιθυμητή συμπεριφορά ρομπότ με ένα κουμπί αφής ή μια εντολή κάρτας Coder.
  • Πώς να χρησιμοποιήσετε τον Κωδικοποιητή και τις κάρτες Κωδικοποιητή για να κωδικοποιήσετε το Ρομπότ 123 ώστε να κινηθεί με τον προβλεπόμενο τρόπο για να ολοκληρώσει μια πρόκληση.

Οι μαθητές θα κατανοήσουν

  • Ο τρόπος με τον οποίο κάθε πάτημα κουμπιού ή κάρτα Κωδικοποιητή αποτελεί εντολή που αντιστοιχεί σε μια συμπεριφορά ή ενέργεια του ρομπότ.
  • Πώς να σχεδιάσετε μια διαδρομή για ένα έργο κωδικοποίησης χρησιμοποιώντας μια βήμα προς βήμα διαδικασία.
  • Πώς να χρησιμοποιήσετε τον Κωδικοποιητή για να προγραμματίσετε το ρομπότ για να λύσετε μια πρόκληση, όπως το να οδηγήσετε για να επισκεφθείτε ζώα σε έναν φανταστικό ζωολογικό κήπο.

Οι μαθητές θα είναι ειδικευμένοι στο

  • Δημιουργία έργου χρησιμοποιώντας τον Coder και τις κάρτες Coder.
  • Σύνδεση του ρομπότ 123 με τον κωδικοποιητή.
  • Αλληλουχία καρτών Coder σε ένα έργο.
  • Έναρξη έργου χρησιμοποιώντας το Coder.
  • Σχεδιασμός μιας διαδρομής για το 123 Robot αναλύοντας μια πρόκληση σε μεμονωμένες συμπεριφορές και συσχετίζοντας την καθεμία με μια κάρτα Coder.

Οι μαθητές θα γνωρίζουν

  • Πώς να δημιουργήσετε ένα έργο χρησιμοποιώντας τον Coder και τις κάρτες Coder.
  • Πώς μια κάρτα Κωδικοποιητή αντιστοιχεί σε μια συμπεριφορά του 123 Ρομπότ.
  • Πώς τα κουμπιά αφής στο ρομπότ 123 αντιστοιχούν στις κάρτες κωδικοποιητή.
  • Πώς να χρησιμοποιήσετε μια βήμα προς βήμα διαδικασία για να σχεδιάσετε μια διαδρομή για το ρομπότ 123 και να τη χρησιμοποιήσετε για να δημιουργήσετε ένα έργο κωδικοποίησης.

Στόχος(-οι)

Σκοπός

  1. Οι μαθητές θα εξηγήσουν πώς τα σύμβολα στα 123 κουμπιά αφής του ρομπότ αντιστοιχούν σε συγκεκριμένες κάρτες κωδικοποιητή και έχουν ως αποτέλεσμα τις ίδιες συμπεριφορές του ρομπότ.
  2. Οι μαθητές θα δείξουν πώς να χρησιμοποιούν τον Κωδικοποιητή και τις κάρτες Κωδικοποιητή για να δημιουργήσουν ένα έργο που θα έχει το Ρομπότ 123 να λύνει μια πρόκληση.

Δραστηριότητα

  1. Στο Engage, οι μαθητές θα εισαχθούν στην ιδέα ότι το ρομπότ 123 βρίσκεται σε εκδρομή στον ζωολογικό κήπο και θα πρέπει να προγραμματίσουν το ρομπότ ώστε να οδηγεί για να επισκεφθεί συγκεκριμένα ζώα. Χρησιμοποιώντας το κουμπί αφής στην εκτυπώσιμη φόρμα σχεδιασμού δίπλα-δίπλα, θα εργαστούν ως τάξη για να σχεδιάσουν μια διαδρομή για το ρομπότ 123 ώστε να επισκεφτεί τα λιοντάρια. Στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού, θα γνωρίσουν τον Κωδικοποιητή. Θα αρχίσουν να χρησιμοποιούν τον Κωδικοποιητή για να αναδημιουργήσουν το έργο κουμπιού αφής που έφτιαξαν στην ενότητα Engage συνδέοντας ένα κουμπί προώθησης σε μια κάρτα Κωδικοποιητή 'Drive 1'. Στο διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού, θα συνεχίσουν αυτήν τη διαδικασία χρησιμοποιώντας το φύλλο σχεδιασμού για να συγκρίνουν τα κουμπιά αφής με τις κάρτες κωδικοποιητή, προκειμένου να προσθέσουν σωστά την επόμενη κάρτα κωδικοποιητή στο έργο τους. Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα βασιστούν σε ό,τι έκαναν στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού, καθώς θα ολοκληρώνουν το Εκτυπώσιμο Σχεδιασμό Side by Side και το έργο Coder για να οδηγήσουν στα λιοντάρια.
  2. Στο Παιχνίδι Μέρος 1, οι μαθητές εισάγονται σε μια βήμα προς βήμα διαδικασία για να ξεκινήσουν με επιτυχία τη χρήση του Κωδικοποιητή. Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, θα ολοκληρώσουν την κατασκευή του έργου για να φέρουν το Ρομπότ 123 στα λιοντάρια, χρησιμοποιώντας τον Κωδικοποιητή και τις κάρτες Κωδικοποιητή, και θα εκτελέσουν το έργο τους για να το δοκιμάσουν.

Εκτίμηση

  1. Στην ενότητα Κοινοποίηση, οι μαθητές θα κληθούν να εξηγήσουν πώς κατάλαβαν ποιες κάρτες Κωδικοποιητή να χρησιμοποιήσουν στο έργο τους για να κωδικοποιήσουν με επιτυχία το Ρομπότ 123 ώστε να επισκεφτεί τα λιοντάρια. Θα καταγράψουν επίσης αυτήν τη διαδικασία χρησιμοποιώντας το εκτυπώσιμο Σχεδιασμός Side by Side.
  2. Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα είναι σε θέση να αλληλουχήσουν με επιτυχία τις κάρτες Κωδικοποιητή για να ολοκληρώσουν το έργο κωδικοποίησης του Ρομπότ 123 για να επισκεφτεί τα λιοντάρια. Στην ενότητα Κοινοποίηση, οι μαθητές μπορούν να περιγράψουν τη διαδικασία που χρησιμοποίησαν για να το κάνουν αυτό.

Συνδέσεις με τα Πρότυπα

<  Επιστροφή στα Εργαστήρια Επόμενο  >