Sommario

Materiali necessari

Di seguito è riportato un elenco di tutti i materiali e le risorse didattiche necessari per completare il VEX 123 Lab. I primi elencati sono i materiali necessari per l'intero Laboratorio, incluso il Robot 123. In alcuni Labs, sono stati inclusi collegamenti a risorse didattiche in formato slideshow. Non tutti i laboratori includeranno una presentazione. Queste diapositive possono aiutare a fornire contesto e ispirazione ai tuoi studenti. Tutte le diapositive sono modificabili e possono essere proiettate per gli studenti o utilizzate come risorsa per gli insegnanti.

Configurazione dell'ambiente

• Raccogli i materiali di cui ogni gruppo ha bisogno prima della lezione. Per questo laboratorio, ogni gruppo di due studenti avrà bisogno di un robot 123, di un codificatore e delle seguenti schede di codificatore:
  • For Play Part 1: 
    • Uno "All'avvio 123"
    • Quattro "Drive 1"
    • Un "Gira a destra"
  • Per Play Part 2 aggiungere quanto segue:
    • Un "Drive 2"
    • Un "Drive 4"
    • Un'Girati '
    • Un "Gira a destra" 
    • Due "Gira a sinistra" (opzionale)

Schede

• Ogni gruppo avrà anche bisogno di un 123 Field con quadrati etichettati per rappresentare i leoni, le tigri e gli orsi allo zoo. Puoi prepararli in anticipo, utilizzando la Zoo Animals Printable. Gli studenti possono colorare gli animali sulla stampabile prima del laboratorio, se lo si desidera. Puoi anche scegliere di etichettare il campo con un pennarello cancellabile a secco.

  Impostazione

• A scopo dimostrativo, assicurati che tutti gli studenti possano vedere facilmente il codificatore, le carte codificatore, il robot 123 e il campo dell'insegnante durante le sezioni Coinvolgi e Gioca parte 1. Potresti voler proiettare il codificatore e la stampante per la pianificazione del movimento trovati nella presentazione di immagini del laboratorio 2 affinché gli studenti possano vederli in tutto il laboratorio.
• Per mantenere la tua classe organizzata e i tuoi studenti concentrati solo sulle schede Coder necessarie, dai loro accesso solo alle schede sopra elencate.
• Per aiutare gli studenti a fare a turno e rimanere impegnati nelle attività di laboratorio, fornisci loro indicazioni su come condividere le responsabilità. Per gruppi più grandi dei due studenti consigliati, fornire agli studenti ruoli più granulari. Esempi di responsabilità per gli studenti in questo laboratorio:
  • Posizionare il Robot 123 sul Campo nella posizione corretta.
  • Collegamento del robot 123 e del codificatore
  • Inserimento delle schede Coder e pressione del pulsante Start
  • Registrazione delle informazioni sul codificatore e sulla pianificazione del movimento stampabile

Coinvolgere

Inizia il laboratorio interagendo con gli studenti.

1. Gancio

    Cosa ricordi dell'utilizzo delle schede Coder e Coder per codificare il tuo Robot 123 per visitare i leoni nello zoo? 

2. Dimostrazione

   Lavorare insieme come un'intera classe per svegliare il robot 123, accendere il codificatore, collegare il codificatore e il robot e inserire le schede 'When start 123' e 'Drive 1' Coder per iniziare un progetto.

3. Domanda principale

   Se volessi aggiungere qualcosa al mio progetto per far sì che il mio robot 123 vada a due animali nello zoo, come potrei pianificare quel progetto?

Gioca

Consentire agli studenti di esplorare i concetti introdotti.

Parte 1

Gli studenti lavoreranno insieme per pianificare e codificare un progetto per il Robot 123 per visitare i leoni sulla mappa dello zoo.

Pausa di metà partita

Gli studenti verranno introdotti alle schede Coder "Drive 2", "Drive 4" e "Turn around".

Parte 2

Gli studenti lavoreranno nei loro gruppi per utilizzare le nuove schede Coder per pianificare e codificare un progetto per il Robot 123 per visitare gli orsi nello zoo.

Condividi

Consenti agli studenti di discutere e mostrare il loro apprendimento.

Condivisione attiva

Gli studenti condivideranno i loro progetti e spiegheranno come sapevano quali schede Coder selezionare e sequenziare affinché i loro progetti abbiano successo.