요약

필요한 재료

다음은 VEX 123 Lab을 완료하는 데 필요한 모든 자료 및 교육 리소스의 목록입니다. 먼저 123 로봇을 포함하여 실험실 전체에 필요한 재료가 나열됩니다. 특정 랩에서는 슬라이드쇼 형식의 교육 자료 링크가 포함되어 있습니다. 모든 실험실에 슬라이드쇼가 포함되지는 않습니다. 이 슬라이드는 학생들에게 배경 정보와 영감을 제공하는 데 도움이 될 수 있다. 모든 슬라이드는 편집할 수 있으며 학생을 위해 투영하거나 교사 자료로 사용할 수 있습니다.

환경 설정

• 수업 전에 각 그룹에 필요한 자료를 수집한다. 이 랩의 경우 두 명의 학생으로 구성된 각 그룹에는 123 로봇, 코더 및 다음 코더 카드가 필요합니다.
  • 플레이 파트 1: 
    • 하나 '시작할 때 123'
    • 4개의 '드라이브 1'
    • '우회전' 한 번
  • 플레이 파트 2의 경우 다음을 추가합니다.
    • 하나의 '드라이브 2'
    • 하나의 '드라이브 4'
    • 하나 '돌아서'
    • '우회전' 한 번 
    • 두 개의 '좌회전' (선택 사항)

• 각 그룹에는 동물원의 사자, 호랑이, 곰을 나타내는 사각형이 있는 123 필드가 필요합니다. 동물원 동물 인쇄물을 사용하여 미리 준비할 수 있습니다. 학생들은 원하는 경우 실험실에 가기 전에 인쇄 가능한 동물에 색을 칠할 수 있습니다. 대신 드라이 지우기 마커로 필드에 레이블을 지정할 수도 있습니다.

  

• 데모를 위해 모든 학생들이 참여 및 플레이 파트 1 섹션에서 교사의 코더, 코더 카드, 123 로봇 및 필드를 쉽게 볼 수 있는지 확인하십시오. 학생들이 실험실 전체에서 볼 수 있도록 실험실 2 이미지 슬라이드쇼에 있는 코더 및 모션 플래닝 인쇄물을 투영할 수 있습니다.
• 교실을 체계적으로 정리하고 학생들이 필요한 코더 카드에만 집중할 수 있도록 위에 나열된 카드에 대해서만 액세스 권한을 부여하십시오.
• 학생들이 번갈아 가며 실험실 활동에 계속 참여할 수 있도록 책임을 공유하는 방법에 대한 지침을 제공합니다. 권장된 두 학생보다 큰 그룹의 경우, 학생들에게 더 세분화된 역할을 제공한다. 이 실습에 참여하는 학생들의 책임 예시:
  • 필드에 123 로봇을 올바른 위치에 배치합니다.
  • 123 로봇과 코더 연결하기
  • Coder 카드를 삽입하고 시작 버튼을 누릅니다.
  • 코더 및 모션 플래닝 인쇄물에 대한 정보 기록

참여

학생들과 함께 참여하여 실습을 시작하십시오.

1. 후크

    Coder 및 Coder 카드를 사용하여 동물원의 사자를 방문하기 위해 123 로봇을 코딩하는 것에 대해 기억하는 것은 무엇입니까? 

2. 시연하기

   123 Robot을 깨우고, Coder를 켜고, Coder와 로봇을 연결하고, 'When start 123' 과 'Drive 1' Coder 카드를 삽입하여 프로젝트를 시작합니다.

3. 리딩 질문

   내 프로젝트에 123 로봇을 동물원의 두 동물에게 보내고 싶다면 어떻게 그 프로젝트를 계획할 수 있을까요?

재생

학생들에게 도입된 개념을 살펴볼 수 있도록 한다.

1부

학생들은 동물원 지도에서 123 로봇이 사자를 방문하는 프로젝트를 계획하고 코딩하기 위해 함께 노력할 것입니다.

미드플레이 브레이크

학생들에게 '드라이브 2', '드라이브 4', '턴 어라운드' 코더 카드를 소개합니다.

2부

학생들은 그룹으로 작업하여 새로 도입된 코더 카드를 사용하여 123 로봇이 동물원의 곰을 방문하는 프로젝트를 계획하고 코딩합니다.

공유

학생들이 자신의 학습 내용을 토론하고 게시할 수 있도록 한다.

활성 공유

학생들은 프로젝트를 공유하고 프로젝트를 성공적으로 수행하기 위해 어떤 Coder 카드를 선택하고 순서를 지정해야 하는지 어떻게 알 수 있었는지 설명합니다.

토론 프롬프트

• 프로젝트에서 새로운 코더 카드를 어떻게 사용했습니까?
• 코더 카드를 사용하여 로봇을 코딩하여 곰에게 갈 수 있는 다른 방법이 있나요?
• 코더 카드를 사용하기 전에 프로젝트를 계획하는 것이 성공적인 코더가 되는 데 어떻게 도움이 됩니까?