Skip to main content
Portal del profesor

Resumen

Materiales necesarios

La siguiente es una lista de todos los materiales y recursos didácticos que se necesitan para completar el Laboratorio VEX 123. En primer lugar se enumeran los materiales necesarios para todo el laboratorio, incluido el 123 Robot. En ciertos laboratorios, se han incluido enlaces a recursos didácticos en formato de presentación de diapositivas. No todos los laboratorios incluirán una presentación de diapositivas. Estas diapositivas pueden ayudar a proporcionar contexto e inspiración para sus estudiantes. Todas las diapositivas son editables y se pueden proyectar para los estudiantes o utilizar como recurso para el maestro.

Materiales Propósito Recomendación

123 Robot

Por realizar los comportamientos en las actividades de Laboratorio. 1 por grupo

123 Campo

Para que los estudiantes lo usen al probar proyectos. 1 por maestro para demostración y 1 por grupo (4 azulejos y 8 paredes por campo)

123 Codificador

Para que los maestros y los estudiantes lo utilicen para construir proyectos. 1 por grupo

Tarjetas codificadoras

Para que los profesores y los estudiantes se inserten en el Codificador para construir un proyecto. 1 juego de 6 tarjetas de codificador por grupo (consulte Configuración del entorno para obtener más detalles)

Laboratorio 2 Presentación de diapositivas de imágenes

Google Doc / .pptx / .pdf

Para ayudas visuales mientras enseña 1 para que la clase lo vea

Animales de zoológico imprimibles

Google Doc / .docx / .pdf

Para que los estudiantes o maestros utilicen para configurar un entorno de zoológico en su 123 Field 1 por grupo

Codificador y planificador de movimiento imprimible

Para que los estudiantes lo usen al planificar un proyecto de codificación que use el Codificador. 1 por grupo

Configuración del entorno

  • Reúna los materiales que cada grupo necesita antes de la clase. Para este Lab, cada grupo de dos estudiantes necesitará un Robot 123, un Codificador y las siguientes tarjetas de Codificador:
    • Para la primera parte del juego: 
      • Uno 'Cuando comience 123'
      • Cuatro 'Drive 1'
      • One 'Gira a la derecha'
    • Para Reproducir Parte 2 añada lo siguiente:
      • One 'Drive 2'
      • One 'Drive 4'
      • Un 'Date la vuelta'
      • One 'Gira a la derecha' 
      • Dos 'Girar a la izquierda' (opcional)

Una lista de las tarjetas codificadoras que se necesitan para esta práctica de laboratorio: Al iniciar 123, 4 tarjetas Drive 1, 1 tarjeta Drive 2, 1 tarjeta Drive 4, 2 tarjetas Turn right, 1 tarjeta Turn around y, finalmente, 2 tarjetas Turn left opcionales para Play Part 2. Se necesitan tarjetas de
codificador
  • Cada grupo también necesitará un campo 123 con cuadrados etiquetados para representar a los leones, tigres y osos en el zoológico. Puedes prepararlos con antelación, utilizando el Zoo Animals Printable. Los estudiantes pueden colorear los animales en el imprimible antes del laboratorio si lo desean. También puede optar por etiquetar el campo con un marcador de borrado en seco.

    Vista de arriba hacia abajo de la configuración del campo del zoológico para el laboratorio 2, que es la misma configuración que el laboratorio 1 y consta de un cuadrado de 2 por 2 de 123 fichas de campo. Una señal de entrada al zoológico y tres animales están marcados en el campo: un león, un tigre y un oso. La señal de entrada al zoo es 2 a la derecha y 1 arriba desde la esquina inferior izquierda. El león está 4 a la derecha y 2 arriba desde la esquina inferior izquierda. El tigre está 6 a la derecha y 2 arriba desde la esquina inferior izquierda. Finalmente, el oso está 1 a la derecha y 4 arriba desde la esquina inferior izquierda. Configuración
    del campo 
  • Para fines de demostración, asegúrese de que todos los estudiantes puedan ver fácilmente el Codificador del maestro, las tarjetas del Codificador, el Robot 123 y el Campo durante las secciones Participar y Jugar Parte 1. Es posible que desee proyectar el Codificador y el Imprimible de Planificación de Movimiento que se encuentran en la Presentación de Diapositivas de la Imagen del Laboratorio 2 para que los estudiantes lo vean en todo el Laboratorio.
  • Para mantener su salón de clases organizado y sus estudiantes enfocados solo en las tarjetas de Codificador necesarias, solo déles acceso a las tarjetas enumeradas anteriormente.
  • Para ayudar a los estudiantes a turnarse y mantenerse involucrados en las actividades de laboratorio, bríndeles instrucciones sobre cómo compartir las responsabilidades. Para grupos más grandes que los dos estudiantes recomendados, proporcione a los estudiantes roles más granulares. Ejemplos de responsabilidades para los estudiantes en este laboratorio:
    • Colocación del Robot 123 en el Campo en la ubicación correcta.
    • Conexión del robot 123 y el codificador
    • Inserción de las tarjetas del codificador y pulsación del botón Inicio
    • Grabación de información en el codificador e imprimible de planificación de movimiento

Participar

Comience el laboratorio interactuando con los estudiantes.

  1. Gancho

     ¿Qué recuerdas sobre el uso de las tarjetas Codificador y Codificador para codificar tu Robot 123 para visitar a los leones en el zoológico? 

  2. Demostrar

    Trabajen juntos como una clase completa para despertar al Robot 123, encender el Codificador, conectar el Codificador y el robot e insertar las tarjetas de Codificador "Cuando comience 123" y "Impulsar 1" para comenzar un proyecto.

  3. Pregunta principal

    Si quisiera añadir a mi proyecto para hacer que mi Robot 123 fuera para dos animales en el zoológico, ¿cómo podría planificar ese proyecto?

Jugar

Permita que los estudiantes exploren los conceptos introducidos.

Parte 1

Los estudiantes trabajarán juntos para planificar y codificar un proyecto para que el Robot 123 visite a los leones en el mapa del zoológico.

Descanso a mitad del juego

A los estudiantes se les presentarán las tarjetas de codificador 'Drive 2', 'Drive 4' y 'Turn around'.

Parte 2

Los estudiantes trabajarán en sus grupos para usar las tarjetas Coder recién introducidas para planificar y codificar un proyecto para que el Robot 123 visite a los osos en el zoológico.

Compartir

Permita que los estudiantes discutan y muestren su aprendizaje.

Compartir activo

Los estudiantes compartirán sus proyectos y explicarán cómo sabían qué tarjetas de Codificador seleccionar y secuenciar para que sus proyectos tengan éxito.

Indicaciones para el debate