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ACTS è ciò che l'insegnante farà, mentre ASKS è il modo in cui l'insegnante agevolerà il lavoro.
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Preparare gli studenti a costruire
Oggi il tuo team dovrà analizzare il funzionamento del pendolo utilizzando il processo iterativo di errori e nuovi tentativi, finché non si trova una soluzione. Prima, però, è necessario costruire il pendolo seguendo le istruzioni. Cominciamo a costruire, creatori di VEX!
Facilitare la costruzione
- Chiedi studente di unirsi alla propria squadra e di compilare il foglio delle routine dei ruoli robotici &. Utilizzare la diapositiva "Responsabilità dei ruoli suggerite" nella presentazione delle immagini di laboratorio come guida per gli studenti nella compilazione di questo foglio.
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DistribuisciDistribuisci
Istruzioni di costruzione a ciascun team. I giornalisti devono raccogliere il materiale presente nella checklist.
Costruzione del pendolo -
FacilitareFacilitare
processo di costruzione.
- I costruttori possono iniziare a costruire. Se sono presenti più costruttori, questi dovrebbero alternare i passaggi per completare la costruzione.
- I giornalisti dovrebbero fornire assistenza con le istruzioni di montaggio, se necessario.
- OffertaOfferta suggerimenti e nota strategie positive di team building e risoluzione dei problemi man mano che i team lavorano insieme.

Risoluzione dei problemi dell'insegnante
- Se gli studenti hanno problemi con gli spilli, offrite loro lo strumento Spilli come supporto.
- Chiedete agli studenti di fare una pausa di 3 minuti e di parlare tra loro di cosa significa essere un gruppo, degli obiettivi del gruppo e di come risolvere questo problema.
Strategie di facilitazione
- Chiedere agli studenti di "Chiedere a tre prima di me". Prima di rivolgersi all'insegnante, gli studenti devono porre domande relative alla costruzione ad altri tre studenti.
- Osservate sul momento come i team lavorano bene e invitateli a condividere le strategie di lavoro di squadra con la classe.
- Utilizza la funzione Preparati...Ottieni VEX...GO! PDF Book and Teacher’s Guide - If students are new to VEX GO, read the PDF book and use the prompts in the Teacher’s Guide (Google Doc/.pptx/.pdf) to facilitate an introduction to building and using VEX GO before beginning the Lab activities. Gli studenti possono unirsi ai loro gruppi e procurarsi i loro kit VEX GO, quindi seguire l'attività di costruzione descritta nel libro durante la lettura.
- Utilizzare la Guida per l'insegnante per favorire il coinvolgimento degli studenti. Per concentrarsi sulle connessioni VEX GO in modo più concreto e tangibile, utilizzare i prompt Condividi, Mostra o Trova presenti in ogni pagina per dare agli studenti l'opportunità di conoscere più a fondo i propri kit.
- Per concentrarsi sulle abitudini mentali che supportano la creazione e l'apprendimento con VEX GO, come la perseveranza, la pazienza e il lavoro di squadra, utilizzare gli spunti di riflessione presenti in ogni pagina per coinvolgere gli studenti in conversazioni sulla mentalità e sulle strategie per supportare il successo del lavoro di gruppo e il pensiero creativo.
- To learn more about using the PDF book and accompanying Teacher’s Guide as a teaching tool any time you are using VEX GO in your classroom, see this VEX Library article.