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Portale insegnanti

Implementazione di VEX GO STEM Labs

Gli STEM Labs sono progettati per essere il manuale online per gli insegnanti di VEX GO. Come un manuale per l'insegnante stampato, i contenuti rivolti agli insegnanti degli STEM Labs forniscono tutte le risorse, i materiali e le informazioni necessarie per pianificare, insegnare e valutare con VEX GO. Le presentazioni di immagini di laboratorio sono il complemento di questo materiale rivolto agli studenti. Per informazioni più dettagliate su come implementare un laboratorio STEM in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.

Obiettivi e standard

Obiettivi

Gli studenti faranno domanda

  • Come pianificare ed eseguire un progetto VEXcode GO.

Gli studenti daranno un senso a

  • Come possono collaborare con il software VEXcode GO, con il robot Code Base e tra loro per risolvere i problemi.
  • Come i robot possono svolgere lavori sporchi, noiosi o pericolosi, come lavori antigienici come la pulizia delle fogne, lavori noiosi nei magazzini o lavori pericolosi come la lotta agli incendi.

Gli studenti saranno in grado di

  • Creazione del robot Code Base 2.0.
  • Creare un piano che ordini correttamente i comportamenti in una sequenza per risolvere una sfida.
  • Utilizzare parole e gesti per comunicare i comportamenti che il robot Code Base dovrà eseguire.
  • Avvio di un progetto VEXcode GO.

Gli studenti sapranno

  • Come comunicare i comportamenti dei robot Code Base attraverso parole e gesti quando si pianifica un progetto con i compagni di classe.
  • Come creare e avviare un progetto utilizzando il software VEXcode GO e il robot Code Base.

Obiettivo(i)

Obiettivo

  1. Gli studenti identificheranno e categorizzeranno i lavori che i robot svolgono nella vita reale.
  2. Gli studenti saranno in grado di connettere VEXcode GO al robot Code Base e avviare un progetto.

Attività

  1. Durante la sezione Engage, gli studenti classificheranno i lavori in base a: sporchi, noiosi o pericolosi.  
  2. Gli studenti seguiranno i passaggi per connettere il loro robot Code Base a un dispositivo nella Parte 1 del gioco. Nella Parte 2 del Gioco, gli studenti seguiranno i passaggi per creare e avviare un progetto per far avanzare il loro robot.

Valutazione

  1. Nella sezione Engage, l'insegnante discuterà e chiederà agli studenti di identificare alcuni lavori reali che i robot svolgono per noi, che sono sporchi, noiosi o pericolosi.
  2. Durante la Parte 2 del Gioco, gli studenti inizieranno un progetto.

Collegamenti agli standard

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