요약

필요한 재료

다음은 VEX 123 Lab을 완료하는 데 필요한 모든 자료 및 교육 리소스의 목록입니다. 먼저 123 로봇을 포함하여 실험실 전체에 필요한 재료가 나열됩니다. 특정 랩에서는 슬라이드쇼 형식의 교육 자료 링크가 포함되어 있습니다. 모든 실험실에 슬라이드쇼가 포함되지는 않습니다. 이 슬라이드는 학생들에게 배경 정보와 영감을 제공하는 데 도움이 될 수 있다. 모든 슬라이드는 편집할 수 있으며 학생을 위해 투영하거나 교사 자료로 사용할 수 있습니다.

환경 설정

• 이 실험실에 필요한 코더 카드는 다음과 같습니다.
  • 1 "시작 시 123"
  • 4 "드라이브 1"
  • 4 "좌회전"
  • 4 "우회전"
  • 하나 "돌아서"
  • 그리고 "Play honk" 및 "Glow purple" 과 같은 Sound and Looks 카테고리에서 각각 하나의 카드

• 시연을 위해 모든 학생들이 참여 섹션에서 교사의 코더, 코더 카드 및 123 로봇을 쉽게 볼 수 있도록 하십시오.
• 수업을 체계적으로 정리하고 학생들이 필요한 코더 카드에만 집중할 수 있도록 위에 나열된 카드에 대해서만 액세스 권한을 부여하세요.
• 학생들이 번갈아 가며 랩 활동에 집중할 수 있도록 학생들에게 책임을 공유하는 방법에 대한 지침을 제공합니다. 권장된 두 학생보다 큰 그룹의 경우, 학생들에게 더 세분화된 역할을 제공한다. 이 실습에 참여하는 학생들의 책임 예시:
  • 필드에 123 로봇을 올바른 위치에 배치합니다.
  • Coder 카드를 삽입하고 시작 버튼을 누릅니다.
  • Coder 카드를 추적하고 그룹의 프로젝트를 계획하기 위해 일렬로 정렬합니다.
• 학생들은 여기에 표시된 123 필드에서 코더 카드에 대한 123 로봇 동작을 테스트할 수 있습니다.

참여

학생들과 함께 참여하여 실습을 시작하십시오.

1. 후크

   123 로봇은 무엇을 해야 할지 어떻게 알 수  있을까요? 뇌는 우리와 다르게 작동합니다. 그렇다면 어떻게 아이디어를 123 로봇이 이해할 수 있는 아이디어로 만들 수 있을까요?

2. 시연하기

   일련의 참 또는 거짓 진술을 사용하여 학생들이 123 로봇 및 프로그래밍 언어에 대해 생각하게 한다. 참 또는 거짓 진술은 Engage의 Acts and Asks 섹션에서 제공됩니다.

3. 리딩 질문

   123 로봇은 어디에서 지시를 받나요? 

재생

학생들에게 도입된 개념을 살펴볼 수 있도록 한다.

1부

교사는 학생들에게 123 로봇이 하기를 원하는 행동을 선택하도록 지도한다. 교사는 해당 작업 (예: "원형으로 회전" 또는 "123 필드의 모서리로 이동") 을 일련의 단계로 나누어 프로젝트 계획을 생성하는 방법을 모델링합니다. 학생들은 코더 카드를 사용하여 프로젝트를 계획합니다.

미드플레이 브레이크

학생들은 슬롯에 있는 코더 카드로 코더를 들어 프로젝트 계획을 반원들과 공유합니다. 그런 다음 교사는 Coder 카드로 프로젝트 계획에 대한 토론을 진행합니다. 그런 다음 학생들은 자신의 프로젝트를 테스트할 준비를 합니다.

2부

학생들은 코더 카드가 올바른 순서로 코더에 배치되었는지 확인하고 프로젝트를 테스트하여 123 로봇이 선택한 작업을 수행하는지 확인합니다. 

대체 코딩 방법

이 랩은 코더와 함께 사용하도록 작성되었지만 123 로봇의 버튼을 사용하여 코드를 만지거나 VEXcode 123을 사용하여 완료할 수도 있습니다. 버튼을 사용하여 코드를 터치하는 경우, 버튼의 아이콘이 버튼을 눌렀을 때 123 로봇이 수행하는 동작을 어떻게 보여주는지 확인하는 데 초점을 맞춥니다. 플레이 파트 2에서 학생들에게 시퀀스 버튼을 눌러 123 로봇이 원을 그리며 회전하거나 123 필드의 모서리로 운전하는 것과 같이 원하는 작업을 완료하는 프로젝트를 생성하도록 합니다. 123 로봇의 터치 버튼을 사용하여 코딩하는 방법에 대한 자세한 내용은 123 로봇 VEX 라이브러리 문서의 터치 버튼으로 코딩 을 참조하십시오.

VEXcode 123을 사용하는 경우 복잡한 활동을 VEXcode 123의 블록과 정렬된 더 작은 개별 동작으로 분해하여 프로젝트 계획을 생성하는 방법을 강조 표시합니다. 그런 다음 학생들에게 태블릿이나 컴퓨터를 제공하고 VEXcode 123으로 프로젝트를 구축하여 123 로봇이 의도한 작업을 완료하도록 합니다. VEXcode 123에 대한 자세한 내용은 VEX 라이브러리의 VEXcode 123 섹션에 있는 참조 문서를 참조하십시오.

공유

학생들이 자신의 학습 내용을 토론하고 게시할 수 있도록 한다.

활성 공유

그룹은 프로젝트를 공유하고 코더 카드를 선택한 방법을 설명합니다.

토론 프롬프트

• 123 로봇이 원하는 작업을 수행했습니까?
• 어떤 코더 카드가 필요한지 어떻게 결정하셨나요?
• 프로젝트에서 수정해야 할 사항이 있었나요? 이 문제를 해결하기 위해 그룹은 어떻게 협력했습니까?