재생

1부 - 단계별

1. 학생들에게 VEXcode 123에서 프로젝트를 구축하여 123 로봇으로 샘플을 모으도록 지시하십시오. 아래 애니메이션은 이 챌린지에서 123 로봇이 어떻게 움직일지 보여줍니다. 로봇은 4칸을 앞으로 이동한 다음 표시된 지점에서 멈추고 손이 로봇 위에 샘플을 놓습니다.
   동영상 파일
2. 학생들을 위한 모델 모델 VEXcode 123에서 프로젝트를 구축하는 방법.
   • 먼저 학생들에게 VEXcode 123에서 123 로봇을 장치에 연결하는 방법을 보여줍니다. 연결 단계는 장치마다 다르므로 123 로봇을 컴퓨터 또는 태블릿에 연결하는 특정 단계는 VEXcode 123 기술 자료의 연결 문서를 참조하십시오.

   • [Drive for] 블록을 작업 공간으로 드래그하여 {When started} 블록에 연결합니다.

     

   • 학생들을 위한 모델 [Drive for] 블록의 매개변수를 변경하여 123 로봇이 샘플로 4단계를 진행하도록 하는 방법.

     매개변수

   • 다음으로, 학생들이 [대기] 블록을 드래그하여 3초로 설정하도록 한다. 이 3초 동안 123 로봇이 샘플을 채취할 수 있습니다.

     [Wait] 블록

   • 그런 다음 학생들은 [소리 재생] 블록을 추가하고 샘플을 집어 들었음을 상징하기 위해 "초인종" 으로 설정해야 합니다.

     초인종

   • 학생들이 프로젝트를 구축한 후에는 프로젝트 이름을 실습 1 놀이 1로 지정하고 장치에 저장하도록 합니다. VEXcode 123 프로젝트를 저장하는 장치별 단계는 VEXcode 123 기술 자료의 열기 및 저장 섹션을 참조하십시오.

   • 123 필드에 123 로봇을 배치할 학생들을 위한 모델. 123 로봇은 ‘X‘ 에서 시작하여 샘플이 수집될 원을 향해야 합니다.

     

   • 123 로봇이 필드에 배치되면 학생들에게 VEXcode 123에서 ‘시작‘ 을 선택하여 프로젝트를 테스트하도록 합니다.

     ‘시작‘ 을

   • 123 로봇이 수집 위치로 4단계를 운전한 후, 학생들은 "샘플" 항목을 123 로봇 위에 놓아야 합니다. 로봇은 운전을 멈추고 3초 후에 초인종 소리를 재생합니다.
   • 조기에 완료하고 추가 과제가 필요한 그룹의 경우, 프로젝트 끝에 [Turn for] 블록을 추가하고 테스트하여 123 로봇이 무엇을 할 수 있는지 확인하도록 합니다. 실험을 요청하고 이 블록이 123 필드에서 샘플을 수집하는 데 유용할 수 있는 방법을 생각해 보십시오.
3. 퍼실리테이트학생들이 자신의 프로젝트를 테스트하고 123 필드에 차례로 참여하도록 한다. 학생들이 테스트를 진행할 때, 123대의 로봇이 움직이는 방식에 대해 생각할 수 있도록 질문을 한다.
   • 손을 사용하여 123 로봇이 "샘플" 을 수집하기 위해 어떻게 움직일지 보여줄 수 있습니까?
   • 123 로봇이 기지로 돌아간다면 어떻게 움직일 수 있다고 생각하십니까?
4. 학생들에게123 로봇이 처음으로 "샘플" 위치에 도달하지 못하는 경우 프로젝트를 편집하고 다시 테스트할 수 있음을 상기시킨다. 학생들은 [Drive for] 블록의 매개 변수가 올바른 단계 수인지 확인해야 합니다.
5. 학생들에게 화성 탐사선이 임무를 수행하면서 어떤 물건을 모으고 있다고 생각하는지 물어보세요. 그들이 화성을 연구하는 과학자라면 무엇을 배우고 싶을까요?

중간 플레이 휴식 & 그룹 토론

모든 그룹이 샘플을 수집하자마자 함께모여 간단한 대화를 나눕니다.

• 샘플을 수집했으니 로버가 그것으로 무엇을 해야 한다고 생각하십니까?
• 123 로봇 로버를 어떻게 코딩하여 기지로 되돌릴 수 있을까요? 123 로봇은 샘플을 기지로 전달하기 위해 어떻게 움직여야 합니까?
• 이를 위해 프로젝트의 다음 부분에서 어떤 블록을 사용해야 한다고 생각하십니까?

파트 2 - 단계별

1. 학생들에게 123 로봇이 "샘플" 을 기지로 되돌릴 수 있도록 프로젝트에 추가 할 것이라고 지시하십시오. 아래 애니메이션은 123 로봇이 "샘플" 을 수집하기 위해 운전하고 "샘플" 을 전달하기 위해 기지로 돌아가는 것을 보여줍니다.
   동영상 파일
2. 학생들을 위한 모델 모델 기존 VEXcode 123 프로젝트에 구축하는 방법.
   • 학생들이 실습 1 놀이 1 프로젝트를 열어야 하는 경우, 열기 및 저장 섹션의 기술 자료 문서에 표시된 것처럼 장치별 단계를 모델링합니다.

   • 학생들에게 VEXcode 123 프로젝트에 블록을 추가하여 아래 이미지의 코드를 다시 만들게 합니다. 빨간색 상자는 프로젝트에 추가해야 하는 새 블록을 나타냅니다.

     

     • 학생들이 이전 프로젝트에서 [Turn for] 블록을 사용하지 않은 경우, [Turn for] 블록을 프로젝트로 드래그하고 매개 변수를 180도로 변경하는 방법을 모델링합니다. 회전 거리는 180도로 설정되어 123 로봇이 샘플을 전달하기 위해 앞으로 운전하기 전에 베이스를 향하도록 돌아갑니다.

       

     • 어린 학생의 경우, 플레이 파트 1에서 했던 것처럼 반 전체가 함께 프로젝트를 구성하는 것이 좋습니다.
   • 학생들이 프로젝트를 빌드한 후 프로젝트 이름을 실습 1 Play 2로 지정하고 장치에 저장하도록 합니다. VEXcode 123 프로젝트를 저장하는 장치별 단계는 VEXcode 123 기술 자료의 열기 및 저장 섹션을 참조하십시오.

   • 학생들에게 123대의 로봇을 현장에 배치한 다음 VEXcode 123에서 ‘시작’ 을 선택하여 프로젝트를 테스트하도록 합니다.

     ‘시작‘ 을

   • 123 로봇이 수집 위치로 4단계를 운전한 후, 학생들은 초인종 소리가 재생되기 전에 "샘플" 항목을 123 로봇 위에 놓아야 합니다. 그런 다음 123 로봇은 180도 우회전하여 기지로 돌아갑니다. 123 로봇이 기지로 돌아온 후, 학생들은 123 로봇에서 "샘플" 을 제거해야 합니다. 마지막으로, 123 로봇은 "샘플" 이 전달되었음을 상징하기 위해 경적 소리를 재생합니다.
   • 학생들이 샘플 수집 및 전달을 완료하고 시간이 더 있다면, 다른 샘플 위치로 이동해 보도록 권장한다. 건조 지우기 마커를 사용하여 기지에서 한 걸음 더 가까이 또는 더 멀리 떨어진 표본 위치를 표시하고, 학생들에게 프로젝트의 매개 변수를 조정하여 이 새 표본에 도달하고 기지로 전달하도록 합니다.
3. 촉진하기학생들이 자신의 프로젝트를 테스트하고 123 필드에 차례로 참여하도록 촉진한다. 학생들이 테스트할 때 123 로봇이 올바른 장소로 이동할 수 있도록 하는 프로젝트의 블록 순서에 대해 물어보십시오.
   • [Turn for] 블록이 오른쪽이 아닌 왼쪽으로 설정된 경우 123 로봇이 어떻게 움직일지 손으로 보여줄 수 있습니까?
   • 프로젝트의 선회 부분이 구동 부분보다 먼저 나오면 어떻게 될까요? 123 로봇이 "샘플" 에 도달할 수 있습니까?
4. 테스트하기 전에 학생들에게 자신의 프로젝트를 확인하고 프로젝트의 이미지와 비교해야 함을 상기시킨다. 한 학생이 VEXcode 123으로 프로젝트를 구축한 경우, 파트너는 123 로봇을 배치하고 프로젝트를 시작하기 전에 코드를 확인할 수 있습니다.
5. 학생들에게 과학자들이 화성을 연구하기 위해 얼마나 많은 샘플을 수집하고 있다고 생각하는지 물어보십시오. 왜 더 많은 샘플이 더 적은 샘플보다 더 도움이 될까요? 당사의 123 로봇 로버가 여러 개의 "샘플" 을 수집할 수 있다고 생각하십니까?