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भाग 1 - चरण दर चरण

1. निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि वे VEX कोड 123 में एक प्रोजेक्ट बनाएंगे ताकि 123 रोबोट के साथ एक नमूना चलाया और एकत्र किया जा सके। नीचे दिया गया एनिमेशन दिखाता है कि इस चुनौती में 123 रोबोट कैसे आगे बढ़ेगा। रोबोट चार कदम आगे बढ़ता है और फिर एक चिह्नित स्थान पर रुक जाता है, जहां एक हाथ रोबोट के ऊपर एक नमूना रख देता है।
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2. मॉडलछात्रों के लिए VEX कोड 123 में प्रोजेक्ट बनाने का मॉडल।
   • छात्रों को VEXcode 123 में अपने 123 रोबोट को अपने डिवाइस से कनेक्ट करने का तरीका दिखाकर शुरुआत करें। क्योंकि कनेक्शन चरण उपकरणों के बीच भिन्न होते हैं, 123 रोबोट को अपने कंप्यूटर या टैबलेट से कनेक्ट करने के लिए विशिष्ट चरणों के लिए VEXcode 123 नॉलेज बेस के कनेक्टिंग लेख देखें।

   • [Drive for] ब्लॉक को वर्कस्पेस में खींचें और उसे {When started} ब्लॉक से अटैच करें।

     के लिए ड्राइव करें]

   • छात्रों को यह मॉडल दिखाएं कि [ड्राइव फॉर] ब्लॉक के पैरामीटर को कैसे बदला जाए ताकि 123 रोबोट नमूने तक चार कदम आगे बढ़े।

     

   • इसके बाद, छात्रों से एक [Wait] ब्लॉक को खींचकर लाने के लिए कहें और इसे 3 सेकंड पर सेट करें। इन तीन सेकंडों में 123 रोबोट को नमूना एकत्र करने का समय मिल जाएगा।

     

   • इसके बाद छात्रों को एक [प्ले साउंड] ब्लॉक जोड़ना चाहिए और इसे "डोरबेल" पर सेट करना चाहिए ताकि यह संकेत मिल सके कि इसने एक सैंपल प्राप्त कर लिया है।

     

   • एक बार जब छात्र अपना प्रोजेक्ट बना लें, तो उन्हें अपने प्रोजेक्ट का नाम लैब 1 प्ले 1 रखने और उसे अपने डिवाइस में सेव करने के लिए कहें। VEXcode 123 प्रोजेक्ट को सेव करने के लिए डिवाइस-विशिष्ट चरणों के लिए VEXcode 123 नॉलेज बेस के ओपन और सेव सेक्शन को देखें।

   • छात्रों के लिए एक मॉडल जिसमें बताया गया है कि उन्हें अपने 123 रोबोट को 123 फील्ड पर कहाँ रखना है। 123 रोबोट को 'X' से शुरू होना चाहिए और उस वृत्त की ओर मुख करना चाहिए जहां से नमूना एकत्र किया जाएगा।

     

   • एक बार जब 123 रोबोट मैदान पर रख दिए जाएं, तो छात्रों को अपने प्रोजेक्ट का परीक्षण करने के लिए VEX कोड 123 में 'स्टार्ट' का चयन करने के लिए कहें।

     का परीक्षण करने के लिए 'प्रारंभ' चुनें लैब 1 प्ले 1

   • जब 123 रोबोट संग्रह स्थल तक 4 कदम चल ले, तो छात्रों को अपनी "नमूना" वस्तु को 123 रोबोट के ऊपर रख देना चाहिए। गाड़ी के रुकने के तीन सेकंड बाद रोबोट दरवाजे की घंटी की आवाज बजाएगा।
   • जो समूह अपना काम जल्दी पूरा कर लेते हैं और उन्हें अतिरिक्त चुनौतियों की आवश्यकता होती है, उन्हें अपने प्रोजेक्ट के अंत में एक [टर्न फॉर] ब्लॉक जोड़ने के लिए कहें और यह देखने के लिए इसका परीक्षण करें कि 123 रोबोट क्या करेगा। उनसे प्रयोग करने को कहें और उन तरीकों के बारे में सोचें जिनसे यह ब्लॉक 123 फील्ड पर नमूने एकत्र करने में उपयोगी हो सकता है।
3. सुविधा प्रदान करेंछात्रों को उनकी परियोजनाओं का परीक्षण करने और 123 फील्ड पर बारी-बारी से भाग लेने में सुविधा प्रदान करें। जब छात्र परीक्षण कर रहे हों, तो उनसे ऐसे प्रश्न पूछें जो उन्हें यह सोचने में मदद करें कि उनके 123 रोबोट किस तरह से चल रहे हैं।
   • क्या आप मुझे अपने हाथों का उपयोग करके दिखा सकते हैं कि आपका 123 रोबोट "नमूना" एकत्र करने के लिए कैसे आगे बढ़ेगा?
   • अगर आपका 123 रोबोट वापस बेस पर जाने वाला हो, तो आपको क्या लगता है कि वह आगे कैसे बढ़ेगा?
4. छात्रोंयाद दिलाएं कि यदि उनका 123 रोबोट पहली बार में "नमूना" स्थान पर नहीं पहुंचता है, तो वे अपनी परियोजनाओं को संपादित कर सकते हैं और उनका पुनः परीक्षण कर सकते हैं छात्रों को [Drive for] ब्लॉक में पैरामीटर की जांच करनी चाहिए, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि आवश्यक चरणों की संख्या सही है।
5. प्रश्नछात्रों से पूछें कि उनके विचार से मंगल रोवर अपने मिशनों पर किस प्रकार की चीजें एकत्र कर रहा है। अगर वे मंगल ग्रह का अध्ययन करने वाले वैज्ञानिक होते, तो वे किस बारे में जानना चाहते?

1. निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि वे अपनी परियोजना में कुछ जोड़ेंगे ताकि 123 रोबोट "नमूना" को वापस आधार पर ले जाए। नीचे दिया गया एनिमेशन 123 रोबोट को "नमूना" इकट्ठा करने के लिए जाते हुए और "नमूना" पहुंचाने के लिए बेस पर लौटते हुए दिखाता है।
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2. मॉडलछात्रों के लिए एक मॉडल है कि वे अपने मौजूदा VEXcode 123 प्रोजेक्ट को कैसे आगे बढ़ा सकते हैं।
   • यदि छात्रों को अपना लैब 1 प्ले 1 प्रोजेक्ट खोलने की आवश्यकता है, तो ओपन और सेव सेक्शन में नॉलेज बेस लेखों में दिखाए गए अनुसार डिवाइस-विशिष्ट चरणों का मॉडल बनाएं।

   • छात्रों को अपने VEXcode 123 प्रोजेक्ट में ब्लॉक जोड़ने के लिए कहें ताकि वे नीचे दी गई छवि में कोड को पुनः बना सकें। लाल बॉक्स उन नए ब्लॉकों को दर्शाता है जिन्हें प्रोजेक्ट में जोड़ने की आवश्यकता है।

     

     • यदि छात्रों ने पिछले किसी प्रोजेक्ट में [टर्न फॉर] ब्लॉक का उपयोग नहीं किया है, तो उन्हें यह दिखाएं कि [टर्न फॉर] ब्लॉक को प्रोजेक्ट में कैसे ड्रैग करें और पैरामीटर को 180 डिग्री में बदलें। घूमने की दूरी 180 डिग्री पर सेट की गई है ताकि 123 रोबोट नमूना पहुंचाने के लिए आगे बढ़ने से पहले आधार की ओर मुड़ सके।

       के लिए मुड़ें]

     • छोटे विद्यार्थियों के लिए, आप चाहें तो इस प्रोजेक्ट को कक्षा के साथ मिलकर बना सकते हैं, जैसा कि आपने नाटक के भाग 1 में किया था।
   • एक बार जब छात्र अपना प्रोजेक्ट बना लें, तो उन्हें अपने प्रोजेक्ट का नाम लैब 1 प्ले 2 रखने और उसे अपने डिवाइस में सेव करने के लिए कहें। VEXcode 123 प्रोजेक्ट को सेव करने के लिए डिवाइस-विशिष्ट चरणों के लिए VEXcode 123 नॉलेज बेस के ओपन और सेव सेक्शन को देखें।

   • छात्रों को अपने 123 रोबोट को मैदान पर रखने के लिए कहें, फिर अपने प्रोजेक्ट का परीक्षण करने के लिए VEXcode 123 में 'स्टार्ट' का चयन करें।

     का परीक्षण करें

   • जब 123 रोबोट संग्रह स्थल तक चार कदम चल ले, तो छात्रों को घंटी बजने से पहले अपनी "नमूना" वस्तु को 123 रोबोट के ऊपर रख देना चाहिए। इसके बाद 123 रोबोट 180 डिग्री दाईं ओर मुड़ेगा और वापस बेस पर चला जाएगा। 123 रोबोट के बेस पर लौटने के बाद, छात्रों को 123 रोबोट से "नमूना" हटा देना चाहिए। अंत में, 123 रोबोट हॉर्न की आवाज़ बजाएगा जो यह दर्शाएगा कि "सैंपल" डिलीवर कर दिया गया है।
   • यदि छात्र नमूना एकत्र करने और पहुंचाने का काम पूरा कर लेते हैं और उनके पास अतिरिक्त समय बचता है, तो उन्हें किसी अन्य नमूना स्थान पर जाने का प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करें। एक ड्राई इरेज़ मार्कर का उपयोग करके नमूने के उस स्थान को चिह्नित करें जो आधार से एक कदम आगे या पीछे हो, और छात्रों को इस नए नमूने तक पहुंचने और उसे आधार तक पहुंचाने के लिए अपनी परियोजना के मापदंडों को समायोजित करने के लिए कहें।
3. सुविधा प्रदान करेंछात्रों को उनकी परियोजनाओं का परीक्षण करने और 123 फील्ड पर बारी-बारी से भाग लेने में सुविधा प्रदान करें। जब छात्र परीक्षण कर रहे हों, तो उनसे उनके प्रोजेक्ट में ब्लॉकों के उस क्रम के बारे में पूछें जो 123 रोबोट को सही जगह पर जाने में सक्षम बनाता है।
   • क्या आप मुझे अपने हाथों से दिखा सकते हैं कि अगर [टर्न फॉर] ब्लॉक को दाएं के बजाय बाएं पर सेट किया जाए तो 123 रोबोट कैसे चलेगा?
   • अगर प्रोजेक्ट का टर्निंग वाला हिस्सा ड्राइविंग वाले हिस्से से पहले आ जाए तो क्या होगा? क्या आपका 123 रोबोट "नमूने" तक पहुँचने में सक्षम होगा?
4. छात्रों को याद दिलाएं कि परीक्षण से पहले उन्हें अपनी परियोजनाजांच करनी चाहिए और उसकी तुलना परियोजना की छवि से करनी । यदि किसी छात्र ने VEX कोड 123 में प्रोजेक्ट बनाया है, तो उसका साथी 123 रोबोट को रखने और प्रोजेक्ट शुरू करने से पहले कोड की जांच कर सकता है।
5. प्रश्न छात्रों से पूछें कि उनके अनुसार वैज्ञानिक मंगल ग्रह का अध्ययन करने के लिए कितने नमूने एकत्र करने का प्रयास कर रहे हैं। कम नमूनों की तुलना में अधिक नमूने अधिक सहायक क्यों होंगे? क्या आपको लगता है कि हमारे 123 रोबोट रोवर कई "नमूने" एकत्र कर सकते हैं?