खेल

भाग 1 - चरण दर चरण

1. निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि वे 123 रोबोट के साथ नमूना चलाने और एकत्र करने के लिए VEXcode 123 में एक प्रोजेक्ट बनाएंगे। नीचे दिया गया एनीमेशन दिखाता है कि इस चुनौती में 123 रोबोट कैसे चलेगा। रोबोट 4 स्थानों तक आगे बढ़ता है और फिर एक चिह्नित स्थान पर रुक जाता है, जहां एक हाथ रोबोट के ऊपर एक नमूना रख देता है।
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2. मॉडलछात्रों के लिए मॉडल कि कैसे VEXcode 123 में एक परियोजना का निर्माण किया जाए।
   • छात्रों को यह दिखाकर शुरुआत करें कि वे अपने 123 रोबोट को VEXcode 123 में अपने डिवाइस से कैसे कनेक्ट करें। चूंकि डिवाइसों के बीच कनेक्शन चरण भिन्न होते हैं, इसलिए 123 रोबोट को अपने कंप्यूटर यासे कनेक्ट करने के विशिष्ट चरणों के लिए VEXcode 123 नॉलेज बेस के कनेक्टिंग लेख देखें।

   • [Drive for] ब्लॉक को कार्यक्षेत्र में खींचें और उसे {When started} ब्लॉक से जोड़ें.

     के लिए ड्राइव करें

   • छात्रों के लिए मॉडल बनाएं कि [ड्राइव फॉर] ब्लॉक के पैरामीटर को कैसे बदला जाए ताकि 123 रोबोट नमूने के लिए चार कदम आगे बढ़े।

     

   • इसके बाद, छात्रों को [प्रतीक्षा] ब्लॉक खींचने को कहें, और इसे 3 सेकंड पर सेट करें। ये तीन सेकंड 123 रोबोट को नमूना एकत्र करने का समय देंगे।

     

   • इसके बाद छात्रों को एक [ध्वनि चलाएँ] ब्लॉक जोड़ना चाहिए, और इसे “डोरबेल” पर सेट करना चाहिए ताकि यह संकेत मिले कि उसने एक नमूना उठा लिया है।

     

   • एक बार जब छात्र अपना प्रोजेक्ट बना लें, तो उन्हें अपने प्रोजेक्ट का नाम लैब 1 प्ले 1 रखने को कहें और उसे अपने डिवाइस में सेव कर लें। VEXcode 123 प्रोजेक्ट को सहेजने के लिए डिवाइस-विशिष्ट चरणों के लिए VEXcode 123 ज्ञानकोष का खोलें और सहेजें अनुभाग देखें।

   • छात्रों के लिए मॉडल कि वे अपने 123 रोबोट को 123 फील्ड पर कहां रखें। 123 रोबोट को 'X' से शुरू करना चाहिए और उस सर्कल की ओर मुंह करना चाहिए जहां नमूना एकत्र किया जाएगा।

     

   • एक बार जब 123 रोबोट मैदान पर रख दिए जाएं, तो छात्रों को अपने प्रोजेक्ट का परीक्षण करने के लिए VEXcode 123 में 'प्रारंभ' का चयन करना होगा।

     का परीक्षण करने के लिए 'प्रारंभ' चुनें

   • 123 रोबोट द्वारा संग्रहण स्थान तक 4 कदम चलने के बाद, छात्रों को अपना "नमूना" आइटम 123 रोबोट के शीर्ष पर रखना चाहिए। रोबोट गाड़ी चलाना बंद करने के तीन सेकंड बाद दरवाजे की घंटी की आवाज बजाएगा।
   • जो समूह जल्दी काम समाप्त कर लेते हैं और उन्हें अतिरिक्त चुनौतियों की आवश्यकता होती है, उन्हें अपने प्रोजेक्ट के अंत में एक [टर्न फॉर] ब्लॉक जोड़ने को कहें और यह देखने के लिए उसका परीक्षण करें कि 123 रोबोट क्या करेगा। उनसे प्रयोग करने को कहें, तथा यह सोचने को कहें कि यह ब्लॉक 123 फील्ड पर नमूने एकत्र करने में किस प्रकार उपयोगी हो सकता है।
3. सुविधा प्रदान करनाछात्रों को अपनी परियोजनाओं का परीक्षण करने और 123 फील्ड पर बारी-बारी से काम करने में सुविधा प्रदान करना। जब छात्र परीक्षण कर रहे हों, तो उनसे प्रश्न पूछें जिससे उन्हें यह सोचने में मदद मिले कि उनके 123 रोबोट किस प्रकार चल रहे हैं।
   • क्या आप मुझे अपने हाथों का उपयोग करके दिखा सकते हैं कि आपका 123 रोबोट "नमूना" एकत्र करने के लिए कैसे आगे बढ़ेगा?
   • आपको क्या लगता है कि यदि आपका 123 रोबोट वापस बेस पर जाएगा तो वह आगे क्या करेगा?
4. याद दिलाएंविद्यार्थियों को याद दिलाएं कि यदि उनका 123 रोबोट पहली बार में "नमूना" स्थान पर नहीं पहुंचता है, तो वे अपने प्रोजेक्ट को संपादित कर सकते हैं, और उनका पुनः परीक्षण कर सकते हैं। छात्रों को [ड्राइव फॉर] ब्लॉक में पैरामीटर की जांच करनी चाहिए, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि आवश्यक चरणों की संख्या सही है।
5. पूछेंविद्यार्थियों से पूछें कि उनके विचार से मंगल रोवर अपने मिशनों पर किस प्रकार की चीजें एकत्रित कर रहा है। यदि वे मंगल ग्रह का अध्ययन करने वाले वैज्ञानिक होते, तो वे किस विषय पर जानना चाहते?

खेल के बीच में ब्रेक & समूह चर्चा

जैसे ही प्रत्येक समूह ने नमूनाएकत्र किया, संक्षिप्त बातचीत के लिए एक साथ आए।

• अब जबकि हमने अपना नमूना एकत्र कर लिया है, तो आपको क्या लगता है कि हमारे रोवर को इसके साथ क्या करना चाहिए?
• आपको क्या लगता है कि हम अपने 123 रोबोट रोवर को बेस पर वापस लाने के लिए उसे कैसे कोड कर सकते हैं? नमूने को बेस तक पहुंचाने के लिए 123 रोबोट को किस प्रकार चलना होगा?
• आपके विचार से ऐसा करने के लिए हमें अपनी परियोजना के अगले भाग में किन ब्लॉकों का उपयोग करने की आवश्यकता होगी?

भाग 2 - चरण दर चरण

1. निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि वे अपने प्रोजेक्ट में क्या जोड़ेंगे ताकि 123 रोबोट "नमूना" को वापस आधार पर ले जाए। नीचे दिए गए एनीमेशन में 123 रोबोट को "नमूना" एकत्र करने के लिए गाड़ी चलाते हुए, तथा "नमूना" देने के लिए बेस पर वापस लौटते हुए दिखाया गया है।
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2. मॉडलछात्रों के लिए मॉडल कि वे अपने मौजूदा VEXcode 123 प्रोजेक्ट पर कैसे निर्माण करें।
   • यदि छात्रों को अपने लैब 1 प्ले 1 प्रोजेक्ट को खोलने की आवश्यकता है, डिवाइस-विशिष्ट चरणों को मॉडल करें, जैसा कि खोलें और सहेजें अनुभागमें ज्ञानकोष लेखों में दिखाया गया है।

   • छात्रों को अपने VEXcode 123 प्रोजेक्ट में ब्लॉक जोड़ने को कहें ताकि नीचे दी गई छवि में कोड को पुनः बनाया जा सके। लाल बॉक्स उन नये ब्लॉकों को इंगित करता है जिन्हें परियोजना में जोड़ने की आवश्यकता है।

     

     • यदि छात्रों ने पिछले प्रोजेक्ट में [Turn for] ब्लॉक का उपयोग नहीं किया है, तो प्रोजेक्ट में [Turn for] ब्लॉक को खींचने और पैरामीटर को 180 डिग्री पर बदलने का तरीका बताएं। मोड़ की दूरी 180 डिग्री पर सेट की गई है, ताकि 123 रोबोट नमूना देने के लिए आगे बढ़ने से पहले घूमकर आधार की ओर मुंह कर सके।

       

     • छोटे विद्यार्थियों के लिए, आप चाहें तो एक कक्षा के रूप में मिलकर प्रोजेक्ट तैयार कर सकते हैं, जैसा कि आपने प्ले पार्ट 1 में किया था।
   • एक बार जब छात्र अपना प्रोजेक्ट बना लें, तो उन्हें अपने प्रोजेक्ट का नाम लैब 1 प्ले 2 रखने को कहें और उसे अपने डिवाइस में सेव कर लें। VEXcode 123 प्रोजेक्ट को सहेजने के लिए डिवाइस-विशिष्ट चरणों के लिए VEXcode 123 ज्ञानकोष का खोलें और सहेजें अनुभाग देखें।

   • छात्रों को अपने 123 रोबोट को मैदान पर रखने को कहें, फिर अपने प्रोजेक्ट का परीक्षण करने के लिए VEXcode 123 में 'प्रारंभ' का चयन करें।

     का परीक्षण करने के लिए 'प्रारंभ' चुनें

   • जब 123 रोबोट संग्रहण स्थान तक चार कदम चल लेता है, तो छात्रों को दरवाजे की घंटी बजने से पहले अपना "नमूना" आइटम 123 रोबोट के ऊपर रख देना चाहिए। इसके बाद 123 रोबोट 180 डिग्री पर दाहिनी ओर मुड़ेगा और बेस की ओर वापस जाएगा। 123 रोबोट के बेस पर वापस आने के बाद, छात्रों को 123 रोबोट से “नमूना” निकालना चाहिए। अंत में, 123 रोबोट हॉर्न की ध्वनि बजाएगा जो इस बात का प्रतीक होगा कि “नमूना” वितरित कर दिया गया है।
   • यदि छात्र नमूना एकत्रित करने और वितरित करने का कार्य पूरा कर लेते हैं और उनके पास अतिरिक्त समय होता है, तो उन्हें किसी अन्य नमूना स्थान पर जाने का प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करें। आधार से एक कदम नजदीक या दूर स्थित नमूने के स्थान को चिह्नित करने के लिए ड्राई इरेज़ मार्कर का उपयोग करें, तथा विद्यार्थियों को इस नए नमूने तक पहुंचने और इसे आधार तक पहुंचाने के लिए अपने प्रोजेक्ट के मापदंडों को समायोजित करने को कहें।
3. सुविधा प्रदान करनाछात्रों को अपनी परियोजनाओं का परीक्षण करने और 123 फील्ड पर बारी-बारी से काम करने में सुविधा प्रदान करना। जब छात्र परीक्षण कर रहे हों, तो उनसे उनके प्रोजेक्ट में ब्लॉकों के अनुक्रम के बारे में पूछें जो 123 रोबोट को सही स्थान पर ले जाने में सक्षम बनाता है।
   • क्या आप मुझे अपने हाथों से दिखा सकते हैं कि यदि [टर्न फॉर] ब्लॉक को दाईं ओर के बजाय बाईं ओर सेट किया जाए तो 123 रोबोट कैसे चलेगा?
   • यदि परियोजना का टर्निंग भाग ड्राइविंग भाग से पहले आ जाए तो क्या होगा? क्या आपका 123 रोबोट “नमूने” तक पहुंच पाएगा?
4. याद दिलाएंछात्रों को याद दिलाएं कि उन्हें परीक्षण से पहले अपने प्रोजेक्ट की जांच करनी चाहिए और प्रोजेक्ट की छवि से उसकी तुलना करनी चाहिए। यदि एक छात्र ने VEXcode 123 में प्रोजेक्ट बनाया है, तो उसका साथी 123 रोबोट रखने और प्रोजेक्ट शुरू करने से पहले कोड की जांच कर सकता है।
5. पूछेंविद्यार्थियों से पूछें कि उनके विचार से वैज्ञानिक मंगल ग्रह का अध्ययन करने के लिए कितने नमूने एकत्र करने का प्रयास कर रहे हैं। कम नमूनों की तुलना में अधिक नमूने अधिक उपयोगी क्यों होंगे? क्या आपको लगता है कि हमारे 123 रोबोट रोवर्स कई “नमूने” एकत्र कर सकते हैं?