페이싱 가이드

이 단원은 분수와 동등 분수의 수학적 개념에 대한 학생들의 학습을 보완하기 위해 시행되어야 합니다.

STEM 랩은 다양한 방식으로 적용되어 모든 교실이나 학습 환경에 맞게 조정될 수 있습니다. 각 STEM 랩에는 참여, 놀이, 공유(선택 사항)의 3가지 섹션이 포함됩니다.

이 단원의 각 STEM 랩은 최소 40분 안에 완료할 수 있습니다.

섹션 요약

주요 학습 활동이 포함된 참여 및 놀이 섹션은 40분 이내에 완료할 수 있습니다. 학생들이 학습 내용을 표현할 수 있는 공유 섹션은 선택 사항이지만, 그룹당 약 3~5분 정도 소요될 것으로 예상됩니다.

아래 탭을 클릭하면 STEM 랩의 참여, 놀이, 공유 섹션에 대한 설명을 볼 수 있습니다.

페이싱 가이드

각 랩의 학습 진도 가이드는 무엇을, 어떻게, 언제 가르쳐야 하는지에 대한 단계별 지침을 제공합니다. STEM 랩 학습 진도 가이드는 각 섹션(참여, 놀이, 공유(선택 사항))에서 가르치는 개념을 미리 보여주고, 섹션이 어떻게 전달되는지 설명하며, 필요한 모든 자료를 파악합니다.

이 단원을 귀하의 고유한 교실 요구 사항에 맞게 만들기

모든 교실이 똑같은 것은 아니며, 교사들은 일년 내내 다양한 실행 과제에 직면합니다. 각 VEX GO STEM 랩은 예측 가능한 형식을 따르지만, 이 단원에서는 문제가 발생했을 때 이를 더 쉽게 해결할 수 있도록 도와주는 몇 가지 방법을 소개합니다.

• 더 짧은 시간 안에 구현하기:
  • 이 단원은 분수의 기능과 정수와의 관계에 초점을 맞춰 Engage and Play Part 1만 구현하면 더 짧은 시간 안에 완료할 수 있습니다. 
  • 반대로, 분수를 비교하고 동등한 분수를 식별하는 데 중점을 두고 이 단원을 더 짧은 시간 안에 구현하려면 1부 플레이를 건너뜁니다.  
• 재교육 전략:
  • 다음은 학생들이 분수에 대한 두 가지 흔한 오해를 극복하는 데 도움이 되는 전략입니다. 추가 전략에 대해서는 배경 페이지 의 분수에 대한오해 섹션을 참조하세요.
    • 오해: "분자는 분모보다 작아야 한다."

      • 학생들에게 정수를 분수로 쓰게 하고(3/1, 6/1, 9/1 등) VEX GO 조각을 사용하여 시각적 표현을 만들어 명확하게 설명하도록 합니다.

    • 오해: "조각이 작아질수록 분모도 작아진다."

      • 학생들이 실제로는 그 반대가 사실이라는 것을 이해하는 데 도움이 되는 추가 연습으로, 학생들에게 청사진 워크시트에 4/4, 6/6, 8/8을 나타내는 VEX GO 조각의 추가 그림을 완성하게 하고, 분모가 커질수록 조각이 작아진다는 것을 식별하도록 돕습니다.

• 이 단원 확장: 
  • 이 단원을 확장하여 학생들이 방정식 균형 활동(Google / .docx / .pdf)을 통해 값을 비교하고 대조하는 연습을 할 수 있습니다.
  • 학생들에게 VEX GO 조각으로 수학 모델을 만들 수 있는 추가 기회를 제공하기 위해 곱셈 광기 활동(Google / .docx / .pdf)을 완료하게 하세요.
  • 선택 보드 활동 사용하여 단원을 확장하는 동시에 학생들이 완료하고 싶은 활동에 대한 자신의 의견과 선택을 표현할 수 있도록 합니다.
• 학생들이 각기 다른 시간에 조립을 마치면,일찍 마친 학생들은 나머지 그룹이 조립을 마치는 동안 여러 가지 의미 있는 학습 활동에 참여할 수 있습니다. 다른 학생들보다 일찍 조립을 마친 학생들의 참여를 유도하기 위한 계획 방법에 대한 몇 가지 제안을 보려면 이 기사를 읽어보세요.교실 도우미 루틴을 만드는 것부터 짧은 활동을 완료하는 것까지, 수업 조립 시간 내내 모든 학생의 참여를 유지하는 방법은 다양합니다.