പേസിംഗ് ഗൈഡ്

ഭിന്നസംഖ്യകളുടെയും തത്തുല്യ ഭിന്നസംഖ്യകളുടെയും ഗണിതശാസ്ത്ര ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തിന് അനുബന്ധമായി ഈ യൂണിറ്റ് നടപ്പിലാക്കണം.

ഏതൊരു ക്ലാസ് മുറിയിലോ പഠന അന്തരീക്ഷത്തിലോ ഇണങ്ങുന്ന തരത്തിൽ STEM ലാബുകൾ വിവിധ രീതികളിൽ പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. ഓരോ STEM ലാബിലും ഇനിപ്പറയുന്ന 3 വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ).

ഈ യൂണിറ്റിലെ ഓരോ STEM ലാബും 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും.

വിഭാഗ സംഗ്രഹം

പ്രാഥമിക പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന എൻഗേജ് ആൻഡ് പ്ലേ വിഭാഗങ്ങൾ 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പ്രാപ്തമാക്കുന്ന പങ്കിടൽ വിഭാഗം ഓപ്ഷണലാണ്, എന്നാൽ ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് ഏകദേശം 3-5 മിനിറ്റ് ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

STEM ലാബിന്റെ എൻഗേജ്, പ്ലേ, ഷെയർ വിഭാഗങ്ങളുടെ വിവരണങ്ങൾ കാണുന്നതിന് താഴെയുള്ള ടാബുകളിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.

പേസിംഗ് ഗൈഡ്

ഓരോ ലാബിനുമുള്ള പേസിംഗ് ഗൈഡിൽ എന്ത്, എങ്ങനെ, എപ്പോൾ പഠിപ്പിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നു. STEM ലാബ് പേസിംഗ് ഗൈഡ് ഓരോ വിഭാഗത്തിലും പഠിപ്പിക്കുന്ന ആശയങ്ങൾ (ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ)) പ്രിവ്യൂ ചെയ്യുന്നു, വിഭാഗം എങ്ങനെ വിതരണം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു, ആവശ്യമായ എല്ലാ മെറ്റീരിയലുകളും തിരിച്ചറിയുന്നു.

നിങ്ങളുടെ അദ്വിതീയ ക്ലാസ് റൂം ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ഈ യൂണിറ്റ് നിർമ്മിക്കുന്നു

എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളും ഒരുപോലെയല്ല, വർഷം മുഴുവനും അധ്യാപകർ വിവിധ നിർവ്വഹണ വെല്ലുവിളികൾ നേരിടുന്നു. ഓരോ VEX GO STEM ലാബും ഒരു പ്രവചനാതീതമായ ഫോർമാറ്റ് പിന്തുടരുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ആ വെല്ലുവിളികൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ അവ എളുപ്പത്തിൽ നേരിടാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഈ യൂണിറ്റിൽ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ചില കാര്യങ്ങളുണ്ട്.

• കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ നടപ്പിലാക്കൽ:
  • 'Engage and Play' ഭാഗം 1 മാത്രം നടപ്പിലാക്കുന്നതിലൂടെ, ഭിന്നസംഖ്യകൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്നും പൂർണ്ണസംഖ്യകളുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്നും കേന്ദ്രീകരിച്ച് ഈ യൂണിറ്റ് കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും. 
  • വിപരീതമായി, ഭിന്നസംഖ്യകൾ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നതിലും തുല്യ ഭിന്നസംഖ്യകൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച് കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ ഈ യൂണിറ്റ് നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് പ്ലേ ഭാഗം 1 ഒഴിവാക്കുക.  
• പുനഃപഠന തന്ത്രങ്ങൾ:
  • ഭിന്നസംഖ്യകളെക്കുറിച്ചുള്ള രണ്ട് സാധാരണ തെറ്റിദ്ധാരണകൾ മറികടക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിനുള്ള തന്ത്രങ്ങൾ താഴെ കൊടുക്കുന്നു. കൂടുതൽ തന്ത്രങ്ങൾക്ക് പശ്ചാത്തല പേജ് ലെ ഭിന്നസംഖ്യകളെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ തെറ്റിദ്ധാരണകൾവിഭാഗം കാണുക.
    • തെറ്റിദ്ധാരണ: "സംഖ്യ ഛേദത്തേക്കാൾ ചെറുതായിരിക്കണം."

      • വിദ്യാർത്ഥികളെ പൂർണ്ണ സംഖ്യകളെ ഭിന്നസംഖ്യകളായി (3/1, 6/1, 9/1, മുതലായവ) എഴുതാൻ അനുവദിക്കുക, ഇത് വ്യക്തമാക്കുന്നതിന് VEX GO കഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ദൃശ്യ പ്രാതിനിധ്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

    • തെറ്റിദ്ധാരണ: "കഷണങ്ങൾ ചെറുതാകുമ്പോൾ ഡിനോമിനേറ്ററും ചെറുതാകുന്നു."

      • വിദ്യാർത്ഥികളെ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് കൂടുതൽ പരിശീലനത്തിനായി, 4/4, 6/6, 8/8 എന്നിവ ചിത്രീകരിക്കുന്നതിനായി അവരുടെ ബ്ലൂപ്രിന്റ് വർക്ക്ഷീറ്റിൽ VEX GO ഭാഗങ്ങളുടെ അധിക ഡ്രോയിംഗുകൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രേരിപ്പിക്കുക, കൂടാതെ ഡിനോമിനേറ്റർ വലുതാകുമ്പോൾ ഭാഗങ്ങൾ ചെറുതാകുന്നുവെന്ന് തിരിച്ചറിയാൻ അവരെ സഹായിക്കുക.

• ഈ യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നു: 
  • സമവാക്യ ബാലൻസർ പ്രവർത്തനവുമായി (Google / .docx / .pdf) മൂല്യങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്ത് താരതമ്യം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രാപ്തരാക്കുന്നതിനായി നിങ്ങൾക്ക് ഈ യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കാൻ കഴിയും.
  • വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് VEX GO പീസുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഗണിതശാസ്ത്ര മോഡലുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു അധിക അവസരം നൽകുന്നതിന്, ഗുണന മാഡ്‌നെസ് ആക്ടിവിറ്റി (Google / .docx / .pdf) പൂർത്തിയാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.
  • യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നതിന് ചോയ്‌സ് ബോർഡ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക, അതേസമയം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ശബ്ദവും അവർ പൂർത്തിയാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുക.
• വിദ്യാർത്ഥികൾ വ്യത്യസ്ത സമയങ്ങളിൽ നിർമ്മാണം പൂർത്തിയാക്കുകയാണെങ്കിൽ,ഗ്രൂപ്പിലെ മറ്റുള്ളവർ നിർമ്മാണം പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ നേരത്തെ ഫിനിഷ് ചെയ്യുന്നവർക്ക് പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന നിരവധി അർത്ഥവത്തായ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉണ്ട്. മറ്റുള്ളവരെക്കാൾ നേരത്തെ കെട്ടിടം പണി പൂർത്തിയാക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളെ എങ്ങനെ പങ്കെടുപ്പിക്കാമെന്ന് ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിരവധി നിർദ്ദേശങ്ങൾക്ക് ഈ ലേഖനം കാണുക.ക്ലാസ് റൂം ഹെൽപ്പർ ദിനചര്യകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നത് മുതൽ ചെറിയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നത് വരെ, ക്ലാസ് നിർമ്മാണ സമയം മുഴുവൻ എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും വ്യാപൃതരാക്കി നിർത്താൻ നിരവധി മാർഗങ്ങളുണ്ട്.