Skip to main content

STEM laboratorijas
Augstākais tornis

Skolotāju portāls

Skolotāja rīklodziņa ikona Skolotāju rīkkopa - Šīs sadaļas mērķis

Sadaļa Know noslēgs Augstākā torņa STEM laboratoriju un ļaus studentiem demonstrēt savas zināšanas par aktivitātēs izklāstītajiem jēdzieniem. Dodiet studentiem laiku patstāvīgi atbildēt uz šiem jautājumiem. Vēl viena iespēja būtu izmantot šos jautājumus kā apkopojošu vērtējumu, piemēram, mājasdarbu vai veidojošo vērtējumu kā nodarbības nodarbībā. Ja laiks atļauj, lieciet studentiem patstāvīgi pārdomāt jautājumus savā inženierzinātņu piezīmju grāmatiņā vai veiciniet visas klases diskusiju. Noklikšķiniet uz vienas no šīm saitēm (Google Doc/.docx/.pdf) , lai skatītu atsevišķu inženierijas piezīmju grāmatiņas rubriku un uz vienas no šīm saitēm (Google Doc/.docx/.pdf) , lai iegūtu sadarbības rubrika.

Skolotāja rīklodziņa ikona Skolotāju rīkkopa - Atbildes

  • Konstrukcijas varēja būt tik augstas, līdz tika izgudrots…
    tērauds

  • Tā kā Sanfrancisko notiek daudz zemestrīču, daudzās ēkās bojājumu samazināšanai tiek izmantoti šādi elementi:
    seismiskie izolatori.

  • Savas struktūras nostiprināšana…
    Visas atbildes ir pareizas.

  • Iteratīvais dizains ir tad, kad…
    Jūs veidojat, pārbaudāt un pārskatāt savu dizainu vairākas reizes.

  • Patiess vai nepatiess: debesskrāpji parasti ir izgatavoti tā, lai augšdaļa būtu platāka par pamatni, lai nodrošinātu stabilitāti.
    Nepatiesi

Jūs esat daudz paveicis šajā STEM laboratorijā! Šie jautājumi palīdzēs jums pārdomāt visu, ko esat iemācījies. 

Zināt jautājumus  Google Doc