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STEM-Labor
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Symbol für die Lehrer-Toolbox Lehrer-Toolbox - Der Zweck dieses Abschnitts

Der Abschnitt „Wissen“ bildet den Abschluss des Tallest Tower STEM Lab und ermöglicht es den Schülern, ihr Wissen über die in den Aktivitäten vorgestellten Konzepte unter Beweis zu stellen. Geben Sie den Schülern Zeit, diese Fragen selbstständig zu beantworten. Eine andere Möglichkeit wäre, diese Fragen als summative Beurteilung, beispielsweise als Hausaufgabe, oder als formative Beurteilung als Unterrichtsaktivität zu verwenden. Wenn es die Zeit erlaubt, lassen Sie die Schüler selbstständig über die Fragen in ihrem technischen Notizbuch nachdenken oder moderieren Sie eine Diskussion in der ganzen Klasse. Klicken Sie auf einen der folgenden Links (Google Doc/. docx/.pdf) für die einzelne Rubrik des technischen Notizbuchs und einer dieser Links (Google Doc/.docx/.pdf) für die Kollaborationsrubrik.

Symbol für die Lehrer-Toolbox Lehrer-Toolbox – Antworten

  • Strukturen konnten nur bis zur Erfindung von ... eine bestimmte Höhe erreichen.
    Stahl

  • Aufgrund der Häufigkeit von Erdbeben in San Francisco nutzen viele Gebäude Folgendes, um Schäden zu reduzieren:
    Seismische Isolatoren

  • Stärkung Ihrer Struktur…
    Alle Antworten sind richtig.

  • Iteratives Design ist, wenn…
    Sie erstellen, testen und überarbeiten Ihr Design mehrmals.

  • Richtig oder falsch: Wolkenkratzer werden normalerweise so gebaut, dass die Oberseite breiter als die Basis ist, um Stabilität zu gewährleisten.
    Falsch

Sie haben in diesem MINT-Labor viel erreicht! Die folgenden Fragen werden Ihnen helfen, alles, was Sie gelernt haben, noch einmal zu überdenken. 

Wissensfragen  Google Doc / .docx / .pdf