Skip to main content

SZÁRMAZIK Labs
Legmagasabb torony

Tanári portál

Tanári eszköztár ikonra Tanári eszköztár - A szakasz célja

A Know szekció zárja majd a Leglest Tower STEM Labot, és lehetővé teszi a diákok számára, hogy bemutassák tudásukat a tevékenységekben bemutatott fogalmakkal kapcsolatban. Hagyjon a tanulóknak időt arra, hogy önállóan válaszoljanak ezekre a kérdésekre. Egy másik lehetőség az lenne, ha ezeket a kérdéseket összegző értékelésként, például házi feladatként vagy fejlesztő értékelésként használnák osztályon belüli tevékenységként. Ha az idő engedi, kérje meg a tanulókat, hogy önállóan reflektáljanak a mérnöki füzetükben szereplő kérdésekre, vagy vezessenek be egy egész osztályos beszélgetést. Kattintson a következő hivatkozások egyikére (Google Doc/.docx/.pdf) az egyedi mérnöki jegyzetfüzet rubrikához , és kattintson a linkek egyikére (Google Doc/.docx/.pdf) az együttműködés rubrikája.

Tanári eszköztár ikonra Tanári Eszköztár - Válaszok

  • A szerkezetek csak az acél feltalálásáig tudtak ilyen magasak lenni…

  • A San Franciscóban előforduló földrengések száma miatt sok épület a következőket használja a károk csökkentésére:
    Szeizmikus izolátorok

  • Szerkezetének megerősítése…
    Mindegyik válasz helyes.

  • Iteratív tervezésről van szó, amikor…
    Többször létrehozza, teszteli és felülvizsgálja a tervet.

  • Igaz vagy hamis: A felhőkarcolók általában úgy készülnek, hogy a tetejük szélesebb legyen, mint az alap a stabilitás biztosítása érdekében.
    Hamis

Ön sok mindent elért ebben a STEM Labban! A következő kérdések segítenek visszagondolni mindarra, amit tanult. 

Ismerje meg a kérdéseket  Google Doc