Skip to main content

STEM-лаборатории
Самая высокая башня

Учительский портал

Значок панели инструментов учителя Инструментарий учителя этого раздела

Раздел «Знание» завершит работу лаборатории STEM в самой высокой башне и позволит учащимся продемонстрировать свои знания концепций, представленных в заданиях. Дайте учащимся время самостоятельно ответить на эти вопросы. Другой вариант — использовать эти вопросы в качестве суммативной оценки, например, в качестве домашнего задания, или формирующей оценки в качестве занятия в классе. Если позволяет время, предложите учащимся самостоятельно поразмышлять над вопросами в своих тетрадях по инженерному делу или провести дискуссию всем классом. Щелкните одну из следующих ссылок (Google Doc/.docx/.pdf) для получения отдельной рубрики инженерного блокнота и одну из этих ссылок (Google Doc/.docx/.pdf) для рубрика сотрудничества.

Значок панели инструментов учителя Набор инструментов учителя

  • Конструкции могли быть такими высокими только до изобретения стали…

  • Из-за большого количества землетрясений, происходящих в Сан-Франциско, во многих зданиях для уменьшения ущерба используются следующие средства:
    Сейсмические изоляторы

  • Укрепление вашей структуры…
    Все ответы верны.

  • Итеративный дизайн — это когда…
    вы создаете, тестируете и пересматриваете свой дизайн несколько раз.

  • Верно или неверно: небоскребы обычно строятся так, что верхняя часть шире основания, чтобы обеспечить устойчивость.
    Ложь

Вы многого добились в этой STEM-лаборатории! Следующие вопросы помогут вам вспомнить все, что вы узнали. 

Знающих вопросов  Google Doc / .docx / .pdf