Skip to main content

Laboratoria STEM
Najwyższa Wieża

Portalu Nauczycieli

Ikona Zestawu narzędzi nauczyciela Zestaw narzędzi dla nauczyciela - Cel tej sekcji

Część Wiedza zakończy laboratorium STEM Najwyższej Wieży i umożliwi uczniom wykazanie się znajomością koncepcji przedstawionych w ćwiczeniach. Daj uczniom czas na samodzielne udzielenie odpowiedzi na te pytania. Inną opcją byłoby wykorzystanie tych pytań jako oceny podsumowującej, takiej jak zadanie domowe lub ocena kształtująca w ramach ćwiczenia na zajęciach. Jeśli czas na to pozwala, poproś uczniów, aby samodzielnie zastanowili się nad pytaniami w swoich notatnikach inżynierskich lub poprowadź dyskusję w całej klasie. Kliknij jeden z poniższych linków (Google Doc//), aby wyświetlić sekcję dotyczącą poszczególnych notatników inżynierskich, oraz jeden z tych linków (Google Doc//), aby uzyskać rubryka współpracy.

Ikona Zestawu narzędzi nauczyciela Zestaw narzędzi dla nauczycieli - Odpowiedzi

  • Konstrukcje mogły być tak wysokie aż do wynalezienia…
    Stali

  • Ze względu na liczbę trzęsień ziemi, które mają miejsce w San Francisco, w wielu budynkach zastosowano następujące elementy w celu zmniejszenia zniszczeń:
    Izolatory sejsmiczne

  • Wzmocnienie konstrukcji…
    Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe.

  • Projektowanie iteracyjne ma miejsce, gdy…
    Kilkakrotnie tworzysz, testujesz i poprawiasz swój projekt.

  • Prawda czy fałsz: drapacze chmur zazwyczaj buduje się w taki sposób, że góra jest szersza niż podstawa, aby zapewnić stabilność.
    Fałsz

Osiągnąłeś wiele w tym laboratorium STEM! Poniższe pytania pomogą ci przemyśleć wszystko, czego się nauczyłeś. 

Znaj pytania  Dokument Google