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科學、技術、工程和數學實驗室
最高的塔

教師門戶

教師工具箱圖標 教師工具箱 - 本節的目的

「了解」部分將結束最高塔 STEM 實驗室,並讓學生展示他們對活動中提出的概念的了解。 讓學生有時間獨立回答這些問題。 另一種選擇是將這些問題用作總結性評估,例如家庭作業或形成性評估作為課堂活動。 如果時間允許,讓學生獨立思考工程筆記本中的問題或促進全班討論。 點擊以下連結之一 (Google Doc/.docx/.pdf) 以取得各個工程筆記本標題,並點擊這些連結之一 (Google Doc/.docx/.pdf)合作標題。

教師工具箱圖標 教師工具箱 - 答案

  • 在鋼發明之前,結構只能達到這麼高…

  • 由於舊金山發生地震的次數較多,許多建築物都使用以下措施來減少損壞:
    地震隔離器

  • 強化你的結構…
    所有答案都是正確的。

  • 迭代設計是指…
    您多次建立、測試和修改您的設計。

  • 對或錯:摩天大樓的頂部通常比底部更寬,以確保穩定性。
    錯誤

您在這個 STEM 實驗室中取得了很多成就! 以下問題將幫助您回顧所學的一切。 

已知問題  Google 文件 / .docx / .pdf