സംഗ്രഹം

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

VEX 123 ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ മെറ്റീരിയലുകളുടെയും അധ്യാപന വിഭവങ്ങളുടെയും ഒരു ലിസ്റ്റ് താഴെ കൊടുക്കുന്നു. 123 റോബോട്ട് ഉൾപ്പെടെ മുഴുവൻ ലാബിനും ആവശ്യമായ വസ്തുക്കളാണ് പട്ടികപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്. ചില ലാബുകളിൽ, സ്ലൈഡ്‌ഷോ ഫോർമാറ്റിലുള്ള അധ്യാപന ഉറവിടങ്ങളിലേക്കുള്ള ലിങ്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. എല്ലാ ലാബുകളിലും ഒരു സ്ലൈഡ്‌ഷോ ഉൾപ്പെടുത്തില്ല. ഈ സ്ലൈഡുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സന്ദർഭം നൽകാനും പ്രചോദനം നൽകാനും സഹായിക്കും. എല്ലാ സ്ലൈഡുകളും എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യാനോ അധ്യാപക വിഭവമായി ഉപയോഗിക്കാനോ കഴിയും.

പരിസ്ഥിതി സജ്ജീകരണം

• മുറിയിലെ ശബ്ദ നിലയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. 123 റോബോട്ട് വ്യത്യസ്ത വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ അവർക്ക് കേൾക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ നിശബ്ദത പാലിക്കാനും ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം കേൾക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.
• എൻഗേജ് ഡെമോൺസ്ട്രേഷൻ സമയത്ത്, എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും 123 റോബോട്ടിനെ കാണാനും കേൾക്കാനും കഴിയുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. നിങ്ങളുടെ മോണിംഗ് മീറ്റിംഗിലോ സർക്കിൾ ടൈം സ്‌പെയ്‌സിലോ ഈ പ്രകടനം നടത്താവുന്നതാണ്, വിദ്യാർത്ഥികളെ 123-ാമത്തെ റോബോട്ട് മധ്യത്തിൽ ഒരു വൃത്തത്തിൽ ഇരുത്താൻ അനുവദിക്കുക.
• ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ ക്ലാസ്സിന് മുമ്പ് ശേഖരിക്കുക. ഈ ലാബിൽ, രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളുള്ള ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും പെൻസിലും പേപ്പറും, ഒരു 123 റോബോട്ട്, ഒരു കോഡർ, പരീക്ഷ എഴുതാൻ ഒരു 123 ഫീൽഡ് എന്നിവയും ഇനിപ്പറയുന്നവയും ആവശ്യമാണ്:
  • ഒരു "When start 123" കോഡർ കാർഡ്
  • മൂന്ന് സൗണ്ട് കോഡർ കാർഡുകൾ (ഹോങ്ക് പ്ലേ ചെയ്യുക, ഡോർബെൽ പ്ലേ ചെയ്യുക, ക്രാഷ് പ്ലേ ചെയ്യുക)
  • ത്രീ ലുക്ക്സ് കോഡർ കാർഡുകൾ (ഗ്ലോ പർപ്പിൾ, ഗ്ലോ ഗ്രീൻ, ഗ്ലോ ബ്ലൂ)
  • അഞ്ച് മോഷൻ കോഡർ കാർഡുകൾ (ഡ്രൈവ് 1, ഡ്രൈവ് 2, ഇടത്തേക്ക് തിരിയുക, വലത്തേക്ക് തിരിയുക, തിരിയുക)

• നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് ചിട്ടയോടെ നിലനിർത്തുന്നതിനും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ആവശ്യമായ കോഡർ കാർഡുകളിൽ മാത്രം ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതിനും, ലാബ് സമയത്ത് ആവശ്യാനുസരണം മുകളിൽ ലിസ്റ്റ് ചെയ്തിരിക്കുന്ന കാർഡുകളിലേക്ക് മാത്രം അവർക്ക് പ്രവേശനം നൽകുക.
• ലാബ് സമയത്ത് ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ പങ്കിടാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിനുള്ള ഊഴമെടുക്കൽ ആശയങ്ങൾക്കായി എൻഗേജ് വിഭാഗത്തിലെ ഫെസിലിറ്റേഷൻ സ്ട്രാറ്റജികൾ അവലോകനം ചെയ്യുക. ശുപാർശ ചെയ്യുന്ന രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളേക്കാൾ വലിയ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കൂടുതൽ വിശദമായ റോളുകൾ നൽകുക. ഈ ലാബിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ:
  • പരീക്ഷണത്തിനായി 123 റോബോട്ട് ഫീൽഡിൽ സ്ഥാപിക്കുന്നു.
  • 123 റോബോട്ടിന്റെ പെരുമാറ്റരീതികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനായി ഗ്രൂപ്പിന്റെ കോഡർ കാർഡുകൾ നിരത്തുന്നു.
  • കോഡർ കാർഡുകൾ തിരുകുകയും "ആരംഭിക്കുക" ബട്ടൺ അമർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.
  • പ്ലേ പാർട്ട് 2-ൽ കഥ എഴുതുകയോ വരയ്ക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു.

ഇടപെടുക

വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകി ലാബ് ആരംഭിക്കുക.

1. ഹുക്ക്

   ലാബ് 1 ൽ, നമ്മുടെ വികാരങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രകടിപ്പിക്കാമെന്ന് നമ്മൾ സംസാരിച്ചു, എന്നാൽ മറ്റുള്ളവർ എന്താണ് അനുഭവിക്കുന്നതെന്ന് നമുക്ക് എങ്ങനെ അറിയാം എന്നതിനെക്കുറിച്ച്? മറ്റൊരാൾക്ക് എന്താണ് തോന്നുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ പറയാൻ കഴിയും? മറ്റുള്ളവർക്ക് എപ്പോഴും നിങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്ന അതേ വികാരമാണോ തോന്നുന്നത്? എന്തുകൊണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ എന്തുകൊണ്ട്?

2. പ്രകടിപ്പിക്കുക

   ഒരു ചെറുകഥയുടെ രംഗം വായിക്കുക, തുടർന്ന് കഥാപാത്രത്തിന് എന്ത് തോന്നുന്നു എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക. കഥയിലെ ഒരു കഥാപാത്രത്തിന്റെ വികാരം അഭിനയിച്ചു കാണിക്കാൻ 123 കോഡ് ചെയ്യുന്നതിന് ലാബ് 1-ൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഇമോഷൻ കോഡ് പ്രോജക്റ്റ് ഉപയോഗിക്കുക.

3. പ്രധാന ചോദ്യം

   ലാബ് 1 ൽ നമ്മൾ ഉണ്ടാക്കിയ വികാര കോഡുകളെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് ആശ്ചര്യമുണ്ട്. മറ്റുള്ളവരുടെ വികാരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ പരിശീലിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് നമുക്ക് അവയെയും ഞങ്ങളുടെ 123 റോബോട്ടുകളെയും ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?

കളിക്കുക

അവതരിപ്പിച്ച ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.

ഭാഗം 1

തുടർന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മറ്റൊരു കഥ പ്രോംപ്റ്റ് നൽകും, കൂടാതെ കഥയിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിന്റെ വികാരങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ഒരു ഇമോഷൻ കോഡ് പ്രോജക്റ്റ് ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും അവരുടെ ഗ്രൂപ്പുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കും.

കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേള

ഗ്രൂപ്പുകൾ അവരുടെ വികാര കോഡുകൾ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നതിനായി ഒരു ചർച്ചയിൽ ഏർപ്പെടും. വ്യത്യസ്ത ഗ്രൂപ്പുകൾ അവരുടെ കോഡിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ വ്യത്യസ്ത വികാരങ്ങൾ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുത്തുവെന്ന് കാണുന്നതിലൂടെ, ഒരേ സാഹചര്യത്തെക്കുറിച്ച് ആളുകൾക്ക് എങ്ങനെ വ്യത്യസ്തമായി തോന്നാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ചിന്തിക്കും.

ഭാഗം 2

വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വന്തമായി സ്റ്റോറി പ്രോംപ്റ്റും പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ഇമോഷൻ കോഡ് പ്രോജക്ടുകളും ആസൂത്രണം ചെയ്യുകയും സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യും.

ഇതര കോഡിംഗ് രീതികൾ

ഈ ലാബ് കോഡറിനൊപ്പം ഉപയോഗിക്കുന്നതിനായി എഴുതിയതാണെങ്കിലും, VEXcode 123 ഉപയോഗിച്ചും ഇത് പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും. ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും ഒരു കോഡറും കോഡർ കാർഡുകളും നൽകുന്നതിനുപകരം, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു ടാബ്‌ലെറ്റോ കമ്പ്യൂട്ടറോ നൽകി VEXcode 123 ലെ ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഇമോഷൻ കോഡ് പ്രോജക്റ്റുകൾ നിർമ്മിക്കുക. VEXcode 123 നെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക്, VEX ലൈബ്രറിലെ VEXcode 123 വിഭാഗത്തിലെ റഫറൻസ് ലേഖനങ്ങൾ കാണുക.

പങ്കിടുക

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുക.

സജീവ പങ്കിടൽ

ഓരോ ഗ്രൂപ്പും അവർ സൃഷ്ടിച്ച കഥ പങ്കിടട്ടെ. പിന്നെ, അവർ ഏത് വികാര കോഡാണ് ഉപയോഗിച്ചതെന്നും, അത് കഥാപാത്രത്തിന്റെ വികാരവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതായി അവർക്ക് തോന്നിയത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്നും വിശദീകരിക്കുക. തുടർന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ക്ലാസ്സിലെ തങ്ങളുടെ പ്രോജക്ടുകൾ 123 റോബോട്ടുമായി പങ്കിടും.

ചർച്ചാ നിർദ്ദേശങ്ങൾ

• നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിലെ മറ്റാരെങ്കിലുമോ മറ്റൊരു ഗ്രൂപ്പിലോ ഉള്ള ആർക്കെങ്കിലും ഒരു കഥയെക്കുറിച്ച് വ്യത്യസ്തമായ വികാരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നോ?
• ഒരു കഥയോ സാഹചര്യമോ സൃഷ്ടിക്കാൻ നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പുമായി എങ്ങനെ പ്രവർത്തിച്ചു? ഗ്രൂപ്പിലെ എല്ലാവർക്കും അതേ വികാരമാണോ ഉണ്ടായിരുന്നത്?
• വ്യത്യസ്തമായ വികാരം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ അതേ കോഡ് ഉപയോഗിക്കാമോ? എന്തുകൊണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ എന്തുകൊണ്ട്?