കളിക്കുക

ഭാഗം 1 - ഘട്ടം ഘട്ടമായി

1. നിർദ്ദേശംവിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ ഹീറോ റോബോട്ടുകൾക്കൊപ്പം പവർ അപ്പ് മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കാൻ പോകുന്നുവെന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുക. ആദ്യം, അവർ ഹീറോ റോബോട്ടിനെ ഓടിച്ച് വൈദ്യുതി ലൈനുകളും വീണുകിടക്കുന്ന ഒരു മരവും ഉയർത്തിക്കൊണ്ടുവരും. മത്സരത്തിനായി പരിശീലിക്കും. പിന്നെ അവർ മത്സരത്തിൽ കഴിയുന്നത്ര വേഗത്തിൽ മരങ്ങളും വീണുകിടക്കുന്ന വൈദ്യുതി ലൈനുകളും ഉയർത്താൻ ശ്രമിക്കും. പവർ അപ്പ് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി ഡ്രൈവിംഗ്, സ്കോറിംഗ് എന്നിവയെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ താഴെയുള്ള വീഡിയോ കാണുക. ലാബ് സമയത്ത് ഒരു ഹീറോ റോബോട്ടിനെ എങ്ങനെ ഓടിച്ചുകൊണ്ട് ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കാമെന്നതിന്റെ ഒരു ഉദാഹരണം വീഡിയോയുടെ അവസാനം കാണിക്കുന്നു.

   കുറിപ്പ്:വീഡിയോ ഉള്ളടക്കവുമായി വിദ്യാർത്ഥികൾ എങ്ങനെ ഇടപഴകണമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാം. വിദ്യാർത്ഥികളുമായി എളുപ്പത്തിൽ പങ്കിടുന്നതിനായി ലാബ് 3 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിൽ വീഡിയോ ഉൾച്ചേർത്തിരിക്കുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് വീഡിയോ സ്വയം കാണാനും ക്ലാസിലെ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മുന്നിൽ വിവരങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കാനും തിരഞ്ഞെടുക്കാം.
2. മോഡൽവിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക, ഹീറോ റോബോട്ടിനെ റിമോട്ട് കൺട്രോൾ ഉപയോഗിച്ച് ഓടിച്ചുകൊണ്ട് വയലിൽ വീണ മരങ്ങളും വൈദ്യുതി ലൈനുകളും ഉയർത്തുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന്. ഈ ജോലികൾ ഓരോന്നും പരിശീലിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശ്രമിക്കും.

   • ആദ്യം, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് VEXcode GO എങ്ങനെ സമാരംഭിക്കാമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക, അവരുടെ തലച്ചോറിനെ അവരുടെ ഉപകരണവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുക, ഡ്രൈവ് ടാബ് തുറക്കുക.

     തിരഞ്ഞെടുക്കുക

     കുറിപ്പ്: നിങ്ങൾ ആദ്യം നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിനെ ഉപകരണവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുമ്പോൾ, തലച്ചോറിൽ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്ന ഗൈറോ കാലിബ്രേറ്റ് ചെയ്‌തേക്കാം, ഇത് റോബോട്ട് ഒരു നിമിഷത്തേക്ക് സ്വന്തമായി ചലിക്കാൻ ഇടയാക്കും. ഇത് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ഒരു സ്വഭാവമാണ്, കാലിബ്രേറ്റ് ചെയ്യുമ്പോൾ റോബോട്ട് തൊടരുത്.

   • അടുത്തതായി, ഹീറോ റോബോട്ടിലെ ആം മോട്ടോർ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന്, പോർട്ട് 2 ൽ മോട്ടോർ ഓപ്ഷൻ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി മാതൃകയാക്കുക.

     പോർട്ട് 2നുള്ള മോട്ടോർ ഓപ്ഷൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുക

   • ടാങ്ക് ഡ്രൈവ്, ലെഫ്റ്റ് ആർക്കേഡ്, റൈറ്റ് ആർക്കേഡ്, അല്ലെങ്കിൽ സ്പ്ലിറ്റ് ആർക്കേഡ് എന്നീ ബട്ടണുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഡ്രൈവ് മോഡ് എങ്ങനെ മാറ്റാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക. ഓരോ ഡ്രൈവ് മോഡും തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ ജോയ്സ്റ്റിക്കുകളുടെ ചലനം കാണാൻ താഴെയുള്ള വീഡിയോ ക്ലിപ്പ് കാണുക.  

     വീഡിയോ ഫയൽ
     • റഫറൻസിനായി, ഡ്രൈവ് മോഡുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന നിയന്ത്രണങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു: 
       • ടാങ്ക് ഡ്രൈവ്: ഓരോ ജോയ്സ്റ്റിക്കും വ്യത്യസ്ത മോട്ടോറിനെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു.
       • ഇടത് ആർക്കേഡ്: രണ്ട് മോട്ടോറുകളെയും നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഒരു ജോയിസ്റ്റിക്ക്. ജോയിസ്റ്റിക്ക് സ്ക്രീനിന്റെ ഇടതുവശത്താണ്.
       • വലത് ആർക്കേഡ്: രണ്ട് മോട്ടോറുകളെയും നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഒരു ജോയിസ്റ്റിക്ക്. സ്‌ക്രീനിന്റെ വലതുവശത്താണ് ജോയ്‌സ്റ്റിക്ക്.
       • സ്പ്ലിറ്റ് ആർക്കേഡ്: രണ്ട് ജോയ്സ്റ്റിക്കുകൾ. ഒന്ന് ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും ഉള്ള ചലനങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുമ്പോൾ മറ്റൊന്ന് മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും ഉള്ള ചലനങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു.
   • പോർട്ട് 2 ന് ചുറ്റുമുള്ള പച്ച, ചുവപ്പ് അമ്പടയാളങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ആം മോട്ടോർ എങ്ങനെ ഉയർത്താമെന്നും താഴ്ത്താമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക.

     • കുറിപ്പ്: അമ്പടയാളങ്ങൾ മോട്ടോർ കറങ്ങുന്ന ദിശയെയാണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, കൈയുടെ മുകളിലേക്കും താഴേക്കും ഉള്ള ചലനങ്ങളെയല്ല. 

       

   • അടുത്തതായി, ഹീറോ റോബോട്ടിനെ പച്ച നിറത്തിലുള്ള സ്റ്റാർട്ടിംഗ് ടൈലിൽ സജ്ജമാക്കുക, വീഡിയോയിൽ ഇൻസ്ട്രക്റ്റ് സ്റ്റെപ്പിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ, വീണുകിടക്കുന്ന വൈദ്യുതി ലൈനുകളും മരവും എങ്ങനെ ഓടിക്കാമെന്നും ഉയർത്താമെന്നും മാതൃകയാക്കുക.

     

   • ഫീൽഡിൽ പവർ അപ്പ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഹീറോ റോബോട്ടിനെ ഓടിക്കാൻ പരിശീലിക്കുന്നതിനാൽ, എങ്ങനെ പരിശീലിക്കണമെന്ന് അവരെ നയിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് പവർ അപ്പ് പ്രാക്ടീസ് ആക്റ്റിവിറ്റി (ഗൂഗിൾ ഡോക് / .docx / .pdf) ഉപയോഗിക്കാം.

     • വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശീലന ജോലികൾ നേരത്തെ പൂർത്തിയാക്കുകയും ഒരു അധിക വെല്ലുവിളി ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ,പവർ അപ്പ് പ്രാക്ടീസ് ആക്റ്റിവിറ്റി ലെ 'ലെവൽ അപ്പ്' എക്സ്റ്റൻഷനുകളിൽ ഒന്ന് പരീക്ഷിക്കാൻ അവരെ അനുവദിക്കുക (ഗൂഗിൾ ഡോക് / .docx / .pdf)

       

3. സൗകര്യമൊരുക്കുകടീമുകൾ ഹീറോ റോബോട്ടുകൾ ഓടിക്കാൻ പരിശീലിക്കുമ്പോൾ അവർക്കിടയിൽ ഊഴമെടുക്കലും സഹകരണവും സാധ്യമാക്കുക. മുറിയിൽ ചുറ്റി സഞ്ചരിക്കുമ്പോൾ, ഇതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക:
   • നിങ്ങളുടെ ടീമിൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ഊഴമനുസരിച്ച് വണ്ടിയോടിക്കുന്നത്, എല്ലാവർക്കും പരിശീലനത്തിന് അവസരം ലഭിക്കാൻ? 
   • വീണുകിടക്കുന്ന മരം ഉയർത്തുന്നതിനു പകരം വൈദ്യുതി ലൈനുകൾ ഉയർത്താൻ നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിനെ വ്യത്യസ്തമായി എങ്ങനെ ഓടിക്കണം? നിങ്ങൾക്ക് ഏതാണ് കൂടുതൽ എളുപ്പമുള്ളത്? ഏതാണ് കൂടുതൽ വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞത്? എന്തുകൊണ്ട്? 
   • ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ നിങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് പരിഹരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ഒരു വെല്ലുവിളി എന്താണ്? ഇതുവരെ എന്തെല്ലാം പ്രശ്‌നപരിഹാര തന്ത്രങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ പരീക്ഷിച്ചത്? അടുത്തതായി നിങ്ങൾ എന്താണ് പരീക്ഷിക്കുക?
   • മത്സരത്തിൽ ഈ പരിശീലനം നിങ്ങളെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? നിങ്ങളുടെ ഗെയിം തന്ത്രത്തിൽ പ്രയോഗിക്കാൻ നിങ്ങൾ എന്താണ് പഠിക്കുന്നത്? 

   മുറിക്ക് ചുറ്റും പരിശീലനത്തിനായി ഒന്നിലധികം മേഖലകൾ സജ്ജീകരിക്കേണ്ടി വന്നേക്കാം. ടാസ്‌ക്കുകളെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങൾക്ക് ഫീൽഡ് വിഭജിച്ച് ഓരോ ടാസ്‌ക്കുകൾക്കും ഒരു ചെറിയ പരിശീലന മേഖല സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും. കൂടുതൽ പരിശീലന ഓപ്ഷനുകൾക്കായി, റോബോട്ടിന്റെ കൈ ഉപയോഗിച്ച് ഉയർത്താൻ പരിശീലിക്കാൻ കഴിയുന്ന വസ്തുക്കൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് അധിക ബീമുകളും കണക്ടറുകളും ഉപയോഗിക്കുക.

   വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശീലിക്കുമ്പോൾ സ്കോറിംഗ് തന്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ സുഗമമാക്കുക. എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും രണ്ട് സെറ്റ് ജോലികളും സുഖകരമായി ചെയ്യാൻ ആവശ്യമായ സമയം ലഭിക്കുന്നതിന്, പ്ലേ പാർട്ട് 1-ന് നിങ്ങൾ അധിക സമയം അനുവദിക്കുന്നത് നന്നായിരിക്കും, അതുവഴി അവർക്ക് തന്ത്രത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങും. മുറിയിൽ മറ്റുള്ളവർ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് നോക്കാൻ ടീമുകളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, അതുവഴി മറ്റ് ടീമുകളുടെ അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്നും അവർക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിയും.

   • പരിശീലനത്തിലൂടെ അവർക്ക് വിജയിക്കാൻ സഹായിച്ച എന്തെല്ലാം കാര്യങ്ങൾ അവർ കണ്ടെത്തി? 
   • വൈദ്യുതി ലൈനുകൾ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായി ഉയർത്താൻ അവരെ സഹായിക്കുന്നതെന്താണ്?
   • മരങ്ങൾ വേഗത്തിൽ ഉയർത്താൻ അവരെ സഹായിക്കുന്നതെന്താണ്?
   • ഏത് ക്രമത്തിലാണ് അവർ വ്യത്യസ്ത ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നത്? ഒരു മത്സര സാഹചര്യത്തിൽ എങ്ങനെ സ്കോർ ചെയ്യണമെന്ന അവരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ ഇത് എങ്ങനെ ബാധിച്ചേക്കാം? 
4. ഓർമ്മിപ്പിക്കുകമത്സര സമയത്ത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സമയം ക്രമീകരിക്കുമെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. പരിശീലന സമയത്ത് ഓരോ ജോലിയും എത്ര സമയമെടുക്കുമെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ, VEXcode GO-യിലെ ഡ്രൈവ് ടാബിലെ ടൈമർ ഉപയോഗിച്ച് അവർക്ക് പരിശീലിക്കാം.

   ന്റെ ഡ്രൈവ് ടാബിലെ ടൈമർ

5. ചോദിക്കുകയഥാർത്ഥ ദുരന്ത നിവാരണ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വൈദ്യുതി പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനോ റോഡുകളിൽ നിന്ന് അവശിഷ്ടങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനോ ഒരു റോബോട്ട് എങ്ങനെ ഉപയോഗപ്രദമാകുമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിക്കുക. യഥാർത്ഥ ലോകത്തിലെ ഒരു റോബോട്ടിന് അവരുടെ മത്സര ഹീറോ റോബോട്ടിന് സമാനമായതോ വ്യത്യസ്തമായതോ ആയ എന്താണ് ആവശ്യമായി വരുന്നത്? എന്തുകൊണ്ട്?

പ്ലേ ഇടവേള & ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച

ഫീൽഡ്ൽ വീണുകിടക്കുന്ന വൈദ്യുതി ലൈനുകൾ ഉയർത്തിയ ഉടനെ, ഓരോ ഗ്രൂപ്പ് ഒരു മരം ഉയർത്തിയ ഉടനെ, ചെറിയ സംഭാഷണത്തിനായി ഒത്തുചേരുക.

പവർ അപ്പ് ടാസ്‌ക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഹീറോ റോബോട്ടുകൾ ഓടിക്കാൻ പരിശീലിച്ചു കഴിഞ്ഞപ്പോൾ, ഡ്രൈവ് ചെയ്യാനും സ്കോർ ചെയ്യാനും സഹതാരങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിച്ചു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കൂ. 

• വൈദ്യുതി ലൈനുകൾ ഉയർത്തുന്നതിനെ നിങ്ങളുടെ ടീം എങ്ങനെയാണ് സമീപിച്ചത്? എന്താണ് നന്നായി പ്രവർത്തിച്ചത്? എന്തായിരുന്നു ഒരു വെല്ലുവിളി?
• നിങ്ങളുടെ ടീമിന് ഏത് ജോലിയാണ് എളുപ്പം ചെയ്തത്? എന്തുകൊണ്ടാണ് അങ്ങനെ എന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? 
• നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് ഉപയോഗിച്ച് വീണ മരം ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുന്നതിൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് ശ്രദ്ധിച്ചത്? 

പിന്നെ, പവർ അപ്പ് മത്സരം അവതരിപ്പിക്കുക:

• സമയബന്ധിതമായ ഒരു ട്രയൽ മത്സരത്തിൽ കഴിയുന്നത്ര വേഗത്തിൽ മൂന്ന് പോയിന്റുകളും നേടുക എന്നതാണ് മത്സരത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം. 
• മൂന്ന് ജോലികൾ ഇവയാണ്:
  • വീണുകിടക്കുന്ന വൈദ്യുതി ലൈനുകൾ ഉയർത്തുക
  • ആദ്യം വീണ ഒരു മരം ഉയർത്തുക
  • വീണുപോയ രണ്ടാമത്തെ മരം ഉയർത്തുക
• മത്സരത്തിൽ ഏറ്റവും വേഗത്തിൽ ടാസ്‌ക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ടീമുകൾ പ്രായോഗികമായി പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കും! 

മത്സരത്തിനായി ഒരു തന്ത്രം വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ടീമുകൾക്ക് പ്രായോഗികമായി പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് സംസാരിക്കുക. 

• വ്യത്യസ്ത ജോലികൾക്കായുള്ള നിങ്ങളുടെ തന്ത്രങ്ങൾ ഒരു മത്സര തന്ത്രത്തിലേക്ക് എങ്ങനെ സംയോജിപ്പിക്കാം?
• നിങ്ങളുടെ ടീം എങ്ങനെയാണ് ജോലികൾ വേഗത്തിൽ പൂർത്തിയാക്കുക?
• തന്ത്രത്തെക്കുറിച്ച് അഭിപ്രായവ്യത്യാസമുണ്ടായാൽ നിങ്ങളുടെ ടീം എന്തു ചെയ്യും? ഒരു തന്ത്രം ആവിഷ്കരിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പരസ്പരം ആശയവിനിമയം നടത്തും?

ഭാഗം 2 - ഘട്ടം ഘട്ടമായി

1. നിർദ്ദേശംവിദ്യാർത്ഥികളോട് ഇപ്പോൾ പവർ അപ്പ് മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കാൻ പോകുന്നുവെന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുക! മത്സരത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം, വീണുപോയ മൂന്ന് ഗെയിം ഘടകങ്ങളും കഴിയുന്നത്ര വേഗത്തിൽ ഉയർത്തുക എന്നതാണ്. വൈദ്യുതി ലൈനുകളും വീണ രണ്ട് മരങ്ങളും ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ ഉയർത്തിക്കൊണ്ടുവരുന്ന ടീം വിജയിക്കുന്നു!

   മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ഒരു ഗൈഡായി പവർ അപ്പ് മത്സര ആക്റ്റിവിറ്റി (ഗൂഗിൾ ഡോക് / .docx / .pdf) ഉപയോഗിക്കുക. 

   

2. മോഡൽമത്സര മത്സരങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ എങ്ങനെ പങ്കെടുക്കും, ക്ലാസ് മുറിയിൽ മത്സരം എങ്ങനെ നടക്കും എന്നിവയ്ക്കുള്ള മാതൃക.

    ഒരു VEX GO ക്ലാസ്റൂം മത്സരം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ, ഈ ലേഖനം കാണുക.

   • മത്സരം ആരംഭിക്കുന്നതിന് ഫീൽഡ് എങ്ങനെ സജ്ജീകരിക്കാമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക. റോബോട്ട് പച്ച ടൈലിൽ തുടങ്ങണം.

     

   • മത്സര ക്രമവും പ്രതീക്ഷകളും വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പങ്കിടുക, അതുവഴി മത്സര സമയത്ത് വാഹനമോടിക്കുന്നതിന് മുമ്പും ശേഷവും അവർ എന്തുചെയ്യണമെന്ന് അവർക്ക് അറിയാൻ കഴിയും.

     • ടീമുകൾ മത്സരിക്കുന്ന ക്രമം കാണിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് ഈ മാച്ച് ഓർഡർ ടെംപ്ലേറ്റ് (Google Doc / .docx / .pdf) ഉപയോഗിക്കാം. ഓരോ മത്സരത്തിനു ശേഷവും സ്കോർ ട്രാക്ക് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി നിങ്ങൾക്ക് ഈ ഷീറ്റ് ഉപയോഗിക്കാം. ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഒരു തവണയെങ്കിലും റോബോട്ട് ഓടിക്കാൻ അവസരം ലഭിക്കുന്ന തരത്തിൽ ആവശ്യത്തിന് തീപ്പെട്ടികൾ ഉണ്ടാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

       

     • വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ടൈമർ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിപ്പിക്കണമെന്നും, റോബോട്ടുകളെ ഫീൽഡിൽ എപ്പോൾ ഓടിക്കണമെന്ന് അറിയാൻ എന്തൊക്കെ ശ്രദ്ധിക്കണമെന്നും കാണിച്ചുകൊടുക്കുക.
     • മത്സരങ്ങൾ നടക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇരിക്കാൻ കഴിയുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ കാണിക്കുക. മത്സര സമയത്ത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന പരിശീലന മേഖലകളോ മറ്റ് ഇടങ്ങളോ നിങ്ങളുടെ കൈവശമുണ്ടെങ്കിൽ, ആ മേഖലകളും അവരെ കാണിക്കുകയും അവ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക.
     • മത്സരത്തിൽ മാന്യമായ ഒരു പങ്കാളിയാകുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് അറിയാൻ പ്രതീക്ഷകൾ അവലോകനം ചെയ്യുക. പരസ്പരം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും മത്സരത്തെക്കുറിച്ച് ആവേശഭരിതരാകാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക - ഇത് രസകരമായ ഒരു ക്ലാസ് റൂം അനുഭവമായിരിക്കാനാണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്! ഓരോ മത്സരത്തിനും മുമ്പും, മത്സരത്തിനിടയിലും, ശേഷവും വിദ്യാർത്ഥികൾ മികച്ച കായികക്ഷമത പ്രകടിപ്പിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
   • ഒരു മത്സരം എങ്ങനെ നടത്തണമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക. ടൈമർ ആരംഭിക്കുക, ഗെയിം ടാസ്‌ക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ ഹീറോ റോബോട്ടിനെ ഫീൽഡിൽ ഓടിക്കുക. മൂന്നാമത്തെ ഗെയിം എലമെന്റ് നിൽക്കുന്ന സ്ഥാനത്തേക്ക് ഉയർത്തിയ ഉടൻ, ടൈമർ നിർത്തി സമയം രേഖപ്പെടുത്തുക. 
     • മാച്ച് ഓർഡർ ടെംപ്ലേറ്റിലോ VEX GO ലീഡർബോർഡിലോ സമയം അടയാളപ്പെടുത്തുക.
     • നിങ്ങൾVEX GO ലീഡർബോർഡ് ഉപയോഗിക്കുകയാണെങ്കിൽ,സമയം എങ്ങനെ നൽകുമെന്നും ലീഡർബോർഡിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കുക.
     • കുറിപ്പ്: ഓരോ മത്സരത്തിന്റെയും സമയം ക്രമീകരിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് VEXcode GO-യുടെ ഡ്രൈവ് ടാബിലെ ബിൽറ്റ്-ഇൻ ടൈമർ അല്ലെങ്കിൽ VEX GO ലീഡർബോർഡിലെ ബിൽറ്റ്-ഇൻ ടൈമർ ഉപയോഗിക്കാം.
   • അടുത്ത മത്സരത്തിനായി ഫീൽഡ് എങ്ങനെ പുനഃസജ്ജമാക്കാമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക. ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ, വൈദ്യുതി ലൈനുകളും മരങ്ങളും വീണ സ്ഥാനത്തേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുവരണം.

   

   'വീണുപോയ' ആരംഭ സ്ഥാനത്ത്

   • തന്ത്രപരമായ ചർച്ചകൾ ആരംഭിക്കുന്നതിന്, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ടീമിൽ ഒരുമിച്ച് ഒരു പാത എങ്ങനെ ആസൂത്രണം ചെയ്യാമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക. ചർച്ച സുഗമമാക്കുന്നതിനും ഫീൽഡ് എന്ന ഗെയിമിൽ നിന്ന് തന്നെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ വഴി കണ്ടെത്താൻ ഒരു സ്ഥലം നൽകുന്നതിനും ഫീൽഡിന്റെ ഈ ചിത്രം നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാം. 

     

      

3. സൗകര്യമൊരുക്കുകക്ലാസ്റൂം മത്സരങ്ങൾ സുഗമമാക്കുക, മത്സരങ്ങൾക്കിടയിലുള്ള അവരുടെ ഡ്രൈവിംഗിനെക്കുറിച്ചും സഹകരണത്തെക്കുറിച്ചും വിദ്യാർത്ഥികളെ സംഭാഷണങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക. ഇതുപോലുള്ള ചർച്ചാ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക:

   മത്സരം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്: 

   • ഏത് ടീം അംഗമായിരിക്കും വണ്ടി ഓടിക്കുന്നത്? ഈ മത്സരത്തിൽ നിങ്ങളുടെ തന്ത്രം എന്താണെന്നും, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്നതെന്നും വിശദീകരിക്കാമോ? 
   • നിങ്ങളുടെ പരിശീലന മത്സരത്തിലെയോ മുൻ മത്സരത്തിലെയോ പോലെ നിങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ഒരു കാര്യം എന്താണ്? എന്തുകൊണ്ട്? 
   • നിങ്ങളുടെ പരിശീലന മത്സരത്തിൽ നിന്നോ മുൻ മത്സരത്തിൽ നിന്നോ വ്യത്യസ്തമായി ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ഒരു കാര്യം എന്താണ്? എന്തുകൊണ്ട്? 

   മത്സരത്തിനിടെ: 

   • ഡ്രൈവർ റോബോട്ടിന്റെ വേഗത എങ്ങനെ നിയന്ത്രിക്കുന്നുവെന്ന് കാണുക. നിങ്ങൾ എന്താണ് ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്? 
   • ഡ്രൈവർ റോബോട്ടിന്റെ കൈ എങ്ങനെ നിയന്ത്രിക്കുന്നുവെന്ന് കാണുക. നിങ്ങൾ എന്താണ് ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്? 
   • വ്യത്യസ്ത ഗെയിം ഘടകങ്ങൾ ഉയർത്താൻ ഡ്രൈവർ വ്യത്യസ്തമായി എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് കാണുക. നിങ്ങൾ എന്താണ് ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്?

   മത്സരത്തിന് ശേഷം: 

   • നിങ്ങളുടെ ഡ്രൈവിംഗിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ പഠിച്ചതും അടുത്ത മത്സരത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതുമായ എന്ത് കാര്യമാണ്? 
   • മറ്റൊരു ഡ്രൈവറെ കണ്ടതിൽ നിന്ന് നിങ്ങളുടെ മത്സരത്തിൽ നിങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ കഴിയുന്ന എന്ത് പാഠമാണ് നിങ്ങൾ പഠിച്ചത്?
4. ഓർമ്മിപ്പിക്കുകഓരോ മത്സരത്തിനിടയിലും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ തന്ത്രം വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരാമെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. വാഹനമോടിക്കുമ്പോൾ കണ്ടെത്തിയ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചോ, മറ്റൊരു ടീം ചെയ്യുന്നത് കണ്ട കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചോ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഒരു മത്സരത്തിൽ നിന്ന് അടുത്ത മത്സരത്തിലേക്ക് അവരുടെ പദ്ധതി മാറ്റാൻ അവർ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം. ടീമുകൾ എപ്പോഴും തന്ത്രപരമായ ആശയങ്ങൾ സഹതാരങ്ങളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തണമെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുക, അങ്ങനെ മത്സരത്തിൽ ആരാണ് ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്നത് എന്നത് പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ, ഗോൾ നേടാൻ ഡ്രൈവർ എന്തുചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്നുവെന്ന് മുഴുവൻ ടീമിനും വ്യക്തമാകും.

   മത്സരം കാണുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കുറിപ്പുകൾ എടുക്കാൻ ഒരു മാർഗം നൽകാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം, ബ്ലൂപ്രിന്റ് വർക്ക്ഷീറ്റ് (ഗൂഗിൾ ഡോക് / .docx / .pdf) അല്ലെങ്കിൽ ഡാറ്റ കളക്ഷൻ ഷീറ്റ് (ഗൂഗിൾ ഡോക് / .docx / .pdf) ഉപയോഗിക്കുക. ഇതുവഴി അവർക്ക് അടുത്ത മത്സരത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ തന്ത്രപരമായ ആശയങ്ങൾ ട്രാക്ക് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു വ്യക്തമായ മാർഗം ലഭിക്കും. 

5. ചോദിക്കുകഈ സമയബന്ധിതമായ ട്രയൽ മത്സരത്തിലെ അവരുടെ അനുഭവത്തെക്കുറിച്ചും, അത് ഒരു ടോട്ടൽ പോയിന്റ് സ്റ്റൈൽ മത്സരത്തിന് എങ്ങനെ സമാനമോ വ്യത്യസ്തമോ ആണെന്നും വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിക്കുക. ഏത് ശൈലിയാണ് അവർക്ക് ഇഷ്ടം? എന്തുകൊണ്ട്?