VEX GO STEM ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു
VEX GO-യ്ക്കുള്ള ഓൺലൈൻ അധ്യാപക മാനുവലായാണ് STEM ലാബുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. ഒരു അച്ചടിച്ച അധ്യാപക മാനുവൽ പോലെ, STEM ലാബുകളുടെ അധ്യാപക-മുഖ്യ ഉള്ളടക്കം VEX GO ഉപയോഗിച്ച് ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും പഠിപ്പിക്കാനും വിലയിരുത്താനും ആവശ്യമായ എല്ലാ വിഭവങ്ങളും മെറ്റീരിയലുകളും വിവരങ്ങളും നൽകുന്നു. ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്ഷോകൾ ഈ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന കൂട്ടാളിയാണ്. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഒരു STEM ലാബ് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരങ്ങൾക്ക്, Implementing VEX GO STEM Labs എന്ന ലേഖനം കാണുക.
ലക്ഷ്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും
ലക്ഷ്യങ്ങൾ
വിദ്യാർത്ഥികൾ അപേക്ഷിക്കും.
- പ്രശ്നപരിഹാരത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്നതിന് ഒരു പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെ വിഭജിക്കാം.
വിദ്യാർത്ഥികൾ അർത്ഥവത്കരിക്കും
- ഒരു യഥാർത്ഥ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ ഘട്ടങ്ങൾ തിരിച്ചറിയൽ.
- പരീക്ഷണത്തിലൂടെയും പിഴവിലൂടെയും പരാജയത്തെ എങ്ങനെ അതിജീവിക്കാം.
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ വൈദഗ്ധ്യമുള്ളവരായിരിക്കും
- ഒരു കോഴ്സിലൂടെ അവരുടെ റോബോട്ടിനെ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ VEXcode GO-യിൽ Drivetrain കമാൻഡുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
- ഒരു യഥാർത്ഥ ലോക പ്രശ്നത്തിന് ഒരു യഥാർത്ഥ പരിഹാരം രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നു.
- ചലഞ്ച് കോഴ്സുകളിലൂടെ ഒരു റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുന്നതിന് ആവശ്യമായ ഘട്ടങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിയാം
- ട്രയൽ ആൻഡ് എറർ പ്രക്രിയ ഉപയോഗിച്ച് രണ്ട് വ്യത്യസ്ത ചലഞ്ച് കോഴ്സുകൾ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ ഒരു റോബോട്ടിനെ എങ്ങനെ പ്രോഗ്രാം ചെയ്യാം.
ലക്ഷ്യം(ങ്ങൾ)
ലക്ഷ്യം
- ഒരു പ്രത്യേക കോഴ്സിലൂടെ കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിനെ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള കോഡിംഗ് പ്രക്രിയ വിദ്യാർത്ഥികൾ വിഘടിപ്പിക്കും.
- പരേഡ് ഫ്ലോട്ടുകൾ ചില പരിമിതമായ റൂട്ടുകളിലൂടെ എങ്ങനെ സഞ്ചരിക്കുന്നു എന്നതിന്റെ യഥാർത്ഥ ലോക സാഹചര്യങ്ങളും അവയുടെ കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വിദ്യാർത്ഥികൾ സൃഷ്ടിക്കും.
പ്രവർത്തനം
- പ്ലേ പാർട്ട് 1-ൽ മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും തിരിഞ്ഞും ചലനങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്തുകൊണ്ട് ചലഞ്ച് കോഴ്സ് 1-ലൂടെ തങ്ങളുടെ കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിനെ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യുന്നതിന് ആവശ്യമായ ഘട്ടങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ വിഘടിപ്പിക്കും.
- എൻഗേജ് വിഭാഗത്തിൽ, പരേഡ് ഫ്ലോട്ടുകൾ എന്താണെന്നും അവ യഥാർത്ഥ ലോക പശ്ചാത്തലത്തിൽ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾ ചർച്ച ചെയ്യും. തുടർന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിനെ പരിചയപ്പെടുത്തുകയും അത് നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യും.
വിലയിരുത്തൽ
- പ്ലേ പാർട്ട് 2-ൽ മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും തിരിഞ്ഞും ചലനങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്തുകൊണ്ട് ചലഞ്ച് കോഴ്സ് 2-ലൂടെ തങ്ങളുടെ കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിനെ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യുന്നതിന് ആവശ്യമായ ഘട്ടങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ വിഘടിപ്പിക്കും. വിദ്യാർത്ഥികൾ കോഴ്സ് തുടക്കം മുതൽ അവസാനം വരെ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യും.
- പ്ലേ പാർട്ട് 1 സമയത്ത് പ്രോഗ്രാം ചെയ്ത ശേഷം, മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു ലൈഫ് സൈസ് പരേഡ് ഫ്ലോട്ടും കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിന്റെ ചലനവും തമ്മിൽ ചർച്ച ചെയ്യുകയും ബന്ധങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യും.