ഇടപെടുക

എൻഗേജ് വിഭാഗം സമാരംഭിക്കുക

ACTS എന്നത് അധ്യാപകൻ ചെയ്യുന്ന കാര്യമാണ്, ASKS എന്നത് അധ്യാപകൻ എങ്ങനെ കാര്യങ്ങൾ സുഗമമാക്കും എന്നതാണ്.

പ്രവൃത്തികൾ

ചോദിക്കുന്നു

പരേഡ് ഫ്ലോട്ടുകളെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ചയ്ക്ക് സൗകര്യമൊരുക്കാൻ മുറിയുടെ മുന്നിൽ നിൽക്കുക.  ക്ലാസ് മുറിയിൽ പരേഡ് ഫ്ലോട്ട് ചെയ്യാൻ എന്ത് ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് ഒരു വൈറ്റ്ബോർഡിലോ പോസ്റ്റർ പേപ്പറിലോ ആശയങ്ങൾ എഴുതുക.  പ്രീ-ബിൽറ്റ് കോഡ് ബേസ് വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കുക.  വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ഫ്ലോട്ടിനായി ഒരു തന്ത്രവും തീമും തയ്യാറാക്കാൻ 5 മിനിറ്റ് സമയം നൽകുക. മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങളുണ്ടെന്നും ഇത് റോബോട്ടിക്സ് എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഭാഗമായ ആദ്യ ഘട്ടം മാത്രമാണെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഉറപ്പുനൽകുക. പരേഡ് ഫ്ലോട്ട് നിർമ്മിക്കുന്നതിനും പ്രോഗ്രാം ചെയ്യുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുമെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.

നീ ഇതിനു മുൻപ് ഒരു പരേഡ് കണ്ടിട്ടുണ്ടോ? നീ എവിടെയാണ് ഒരെണ്ണം കണ്ടത്? അതൊരു പ്രത്യേക സ്ഥലമായിരുന്നോ? അതൊരു അവധിക്കാലമായിരുന്നോ? നമ്മുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ പരേഡ് ഫ്ലോട്ട് നിർമ്മിക്കാൻ എന്തൊക്കെ തരം വസ്തുക്കൾ വേണമെന്നാണ് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത്? ഞങ്ങളുടെ പരേഡ് ഫ്ലോട്ടുകൾക്കായി ഒരു നീക്കാവുന്ന ബേസ് സൃഷ്ടിക്കാൻ ഞങ്ങൾ VEX GO കിറ്റ് ഉപയോഗിക്കാൻ പോകുന്നു. ഇന്ന് നമ്മൾ നമ്മുടെ കോഡ് ബേസ് നിർമ്മിക്കുകയും അതിന്റെ ചലനം പ്രോഗ്രാം ചെയ്യാൻ പരിശീലിക്കുകയും ചെയ്യും. പരേഡിൽ നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പ് എന്ത് ഉൾപ്പെടുത്തും?

വിദ്യാർത്ഥികളെ നിർമ്മാണത്തിനായി തയ്യാറാക്കുന്നു

ഒരു പരേഡ് ഫ്ലോട്ട് പോലെ നീങ്ങുന്നതിനായി നമ്മുടെ കോഡ് ബേസിനെ കോഡ് ചെയ്യുന്നതിന് മുമ്പ്, നമ്മൾ കോഡ് ബേസ് 2.0 നിർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട്! 

നിർമ്മാണം സുഗമമാക്കുക

1. നിർദ്ദേശം വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ ടീമിൽ ചേരാൻ നിർദ്ദേശിക്കുക, അവരെ റോബോട്ടിക്സ് റോളുകൾ & റൂട്ടീൻസ് ഷീറ്റ് പൂർത്തിയാക്കാൻ അനുവദിക്കുക. ഈ ഷീറ്റ് പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു വഴികാട്ടിയായി ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിലെ നിർദ്ദേശിച്ച റോൾ ഉത്തരവാദിത്ത സ്ലൈഡ് ഉപയോഗിക്കുക.
2. വിതരണം ചെയ്യുകഓരോ ടീമിനും നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്യുക. പത്രപ്രവർത്തകർ ചെക്ക്‌ലിസ്റ്റിലെ വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കണം.

   

3. സൗകര്യമൊരുക്കുകസൗകര്യമൊരുക്കുക നിർമ്മാണ പ്രക്രിയ.
   • ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ, ബിൽഡർമാരും ജേണലിസ്റ്റുകളും അവരുടെ റോളുകളും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളും അടിസ്ഥാനമാക്കി നിർമ്മാണം ആരംഭിക്കണം.
   • ആവശ്യമുള്ളിടത്ത് കെട്ടിട നിർമ്മാണത്തിനോ വായനയ്ക്കോ ഉള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിന് മുറിക്ക് ചുറ്റും ചുറ്റിനടക്കുക. എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും നിർമ്മാണ പ്രക്രിയയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനായി ബിൽഡ് എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക, കൂടാതെ ഊഴമനുസരിച്ച് സഹായം ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ റോൾ റെസ്‌പോൺസിബിലിറ്റികൾ പാലിക്കാൻ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.
4. ഓഫർ നിർദ്ദേശങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക, ടീമുകൾ ഒരുമിച്ച് നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ പോസിറ്റീവ് ടീം ബിൽഡിംഗും പ്രശ്നപരിഹാര തന്ത്രങ്ങളും ശ്രദ്ധിക്കുക.

സൗകര്യ തന്ത്രങ്ങൾ

• ആവശ്യത്തിന് ഗോ ടൈലുകൾ ഇല്ലേ? ചലഞ്ച് കോഴ്‌സുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ ക്ലാസ് റൂം മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിക്കുക! തറയിൽ ടേപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് 600 മില്ലിമീറ്റർ (മില്ലീമീറ്റർ) ബൈ 600 മില്ലിമീറ്റർ (മില്ലീമീറ്റർ) (~24 ഇഞ്ച് x 24 ഇഞ്ച്) ചതുരം സൃഷ്ടിക്കുക. സമാനമായ അളവുകളുള്ള ഒരു കോഴ്‌സ് സൃഷ്ടിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ലാബ് 1 സ്ലൈഡ്‌ഷോയിലെ ഡയഗ്രമുകൾ ഉപയോഗിക്കുക.
• എന്റെ മുമ്പിൽ മൂന്ന് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക - അധ്യാപകനോട് ചോദിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് പ്രോജക്റ്റുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മറ്റ് മൂന്ന് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഏജൻസിയും സഹകരണ മനോഭാവവും വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിന് പ്രശ്നപരിഹാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ചകൾ സുഗമമാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗ്ഗം മാത്രമാണിത്.
• ടീമുകൾ നന്നായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ അവരെ നിരീക്ഷിക്കാനും, ടീം വർക്ക് തന്ത്രങ്ങൾ ക്ലാസുമായി പങ്കിടാൻ ക്ഷണിക്കാനും അവസരം നൽകുക.