Skip to main content
അധ്യാപക പോർട്ടൽ

സംഗ്രഹം

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

VEX GO ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ വസ്തുക്കളുടെയും പട്ടിക താഴെ കൊടുക്കുന്നു. ഈ മെറ്റീരിയലുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകളും അധ്യാപക സഹായ സാമഗ്രികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഓരോ VEX GO കിറ്റിലേക്കും രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളെ നിയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

ചില ലാബുകളിൽ, സ്ലൈഡ്‌ഷോ ഫോർമാറ്റിലുള്ള അധ്യാപന ഉറവിടങ്ങളിലേക്കുള്ള ലിങ്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഈ സ്ലൈഡുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സന്ദർഭവും പ്രചോദനവും നൽകാൻ സഹായിക്കും. ലാബിലുടനീളം നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉള്ള സ്ലൈഡുകൾ എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാമെന്ന് അധ്യാപകർക്ക് മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകും. എല്ലാ സ്ലൈഡുകളും എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യാനോ അധ്യാപക ഉറവിടമായി ഉപയോഗിക്കാനോ കഴിയും. Google സ്ലൈഡുകൾ എഡിറ്റ് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ ഡ്രൈവിലേക്ക് ഒരു പകർപ്പ് എടുത്ത് ആവശ്യാനുസരണം എഡിറ്റ് ചെയ്യുക.

ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് ഫോർമാറ്റിൽ ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നതിന് എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്ന മറ്റ് രേഖകളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ അതേപടി പ്രിന്റ് ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ആ പ്രമാണങ്ങൾ പകർത്തി എഡിറ്റ് ചെയ്യുക. ഉദാഹരണ ഡാറ്റ ശേഖരണ ഷീറ്റ് സജ്ജീകരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് ചില പരീക്ഷണങ്ങൾക്കും യഥാർത്ഥ ശൂന്യ പകർപ്പിനും വേണ്ടി. സജ്ജീകരണത്തിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ അവർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഈ ഡോക്യുമെന്റുകൾ എല്ലാം നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിക്കും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

മെറ്റീരിയലുകൾ ഉദ്ദേശ്യം ശുപാർശ

VEX GO കിറ്റുകൾ

കോഡ് സൂപ്പർ കാർ നിർമ്മിച്ചതിന്. 

 * ഓരോ ബിൽഡിനും 2 കിറ്റുകൾ

VEXcode GO

വ്യത്യസ്ത വേഗതകളിൽ കോഡ് സൂപ്പർ കാർ പ്രോഗ്രാം ചെയ്യാൻ.

 ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1

ടാബ്‌ലെറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ കമ്പ്യൂട്ടർ

കോഡ് സൂപ്പർ കാർ പ്രോഗ്രാം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് VEXcode GO ഉപയോഗിക്കാൻ.

 ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1

ലാബ് 5 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോ

 

ദൃശ്യ സഹായികൾക്കും അധ്യാപക റഫറൻസിനും.

 1 അധ്യാപക സൗകര്യത്തിനായി

സൂപ്പർ കാർ നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ കോഡ് ചെയ്യുക

*ഈ നിർമ്മാണത്തിന് ആവശ്യമായ 2 കിറ്റുകൾ*

കോഡ് സൂപ്പർ കാർ നിർമ്മിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി.

 ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1

Robotics Roles & Routines Google / .docx / .pdf

ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക് സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്ന Google ഡോക്സും VEX GO കിറ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച രീതികളും.

 ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1

Data Collection Sheet (Google / .docx / .pdf ) or Lab 5 Data Collection Example (Google / .docx / .pdf )

പ്ലേ പാർട്ട് 1 ലെ ട്രയലുകളിൽ ശേഖരിച്ച ഡാറ്റ രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനായി എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്ന Google ഡോക്.

 ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1

പെൻസിലുകൾ

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഡാറ്റ രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനും, ഡിസൈൻ ആശയങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനും, റോബോട്ടിക്സ് റോൾസ് & റൂട്ടീൻസ് വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ പൂരിപ്പിക്കുന്നതിനും വേണ്ടി.

 ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് 1

ഭരണാധികാരി

കോഡ് സൂപ്പർ കാർ എത്ര ദൂരം സഞ്ചരിക്കുന്നുവെന്ന് അളക്കാൻ.

 ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1

മാസ്കിംഗ് ടേപ്പ്

കോഡ് സൂപ്പർ കാർ എവിടെ തുടങ്ങുന്നുവെന്നും എവിടെ നിർത്തുന്നുവെന്നും അടയാളപ്പെടുത്താൻ.

 ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 റോൾ

പിൻ ഉപകരണം

പിന്നുകൾ നീക്കം ചെയ്യാനോ ബീമുകൾ വേർപെടുത്താനോ.

 ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1

ഇടപെടുക

വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകി ലാബ് ആരംഭിക്കുക.

  1. ഹുക്ക്

    വിദ്യാർത്ഥികളോട് ഓടാനോ കുന്നിൻ മുകളിലേക്ക് നടക്കാനോ ഇഷ്ടമാണോ എന്ന് ചോദിക്കുക. അവരുടെ കയ്യിൽ ഭാരമുള്ള ഒരു പുസ്തകസഞ്ചി ഉണ്ടെങ്കിലോ?

  2. പ്രധാന ചോദ്യം

    നിങ്ങളുടെ പുസ്തക ബാഗ് ഉപയോഗിച്ച് വേഗത്തിലോ സാവധാനത്തിലോ നീങ്ങാൻ നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണ്? കുന്നിൻ മുകളിലേക്ക് ഓടുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ വേഗത ശക്തിയെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു? 

  3. ബിൽഡ് കോഡ് സൂപ്പർ കാർ
    ഗ്രൂപ്പുകൾ മോട്ടോറൈസ്ഡ് സൂപ്പർ കാർ നിർമ്മിക്കും (അവർ ഇതിനകം ചെയ്തിട്ടില്ലെങ്കിൽ), തുടർന്ന് അവരുടെ മോട്ടോറൈസ്ഡ് സൂപ്പർ കാർ മറ്റൊരു ഗ്രൂപ്പുമായി സംയോജിപ്പിച്ച് ഒരു കോഡ് സൂപ്പർ കാർ സൃഷ്ടിക്കും.
    *ഈ ബിൽഡിന് 2 VEX GO കിറ്റുകൾ ആവശ്യമാണ്.

കളിക്കുക

അവതരിപ്പിച്ച ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.

ഭാഗം 1

വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ കോഡ് സൂപ്പർ കാറിന്റെ ബ്രെയിൻ VEXcode GO-യുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുകയും, 'സൂപ്പർ കാർ' എന്നതിനായി VEXcode GO കോൺഫിഗർ ചെയ്യുകയും, ഒരു പ്രോജക്റ്റിന് പേര് നൽകുകയും സംരക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യും. അവർ ഒരു [ഡ്രൈവ് ഫോർ] ബ്ലോക്ക് ചേർത്ത്, അവരുടെ VEXcode GO പ്രോജക്റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ കോഡ് സൂപ്പർ കാറിന് മുന്നോട്ട് ഓടിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ പരിശോധിക്കും. 

കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേള

വിദ്യാർത്ഥികൾ വേഗതയെക്കുറിച്ചും വ്യത്യസ്ത സമയങ്ങളിൽ ഒരേ ദൂരം സഞ്ചരിക്കാൻ അതിനെ എങ്ങനെ സജ്ജമാക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചും ചർച്ച ചെയ്യും. സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ബലങ്ങൾ പ്രവേഗത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ചർച്ച ചെയ്യും.

ഭാഗം 2

25%, 50%, 75%, 100% വേഗതയിൽ മൂന്ന് സെക്കൻഡ് നേരത്തേക്ക് കാർ ഓടിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രോഗ്രാം ചെയ്യും. ഓരോ പരീക്ഷണ ഓട്ടവും ഡാറ്റ കളക്ഷൻ ഷീറ്റിൽ രേഖപ്പെടുത്തും. നാല് ടെസ്റ്റ് റണ്ണുകൾക്കും ശേഷം, വിദ്യാർത്ഥികൾ സഞ്ചരിച്ച ദൂരം അളക്കും.

പങ്കിടുക

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുക.

ചർച്ചാ നിർദ്ദേശങ്ങൾ

<  Back Return to Labs Next  >