ഇടപെടുക
എൻഗേജ് വിഭാഗം സമാരംഭിക്കുക
ACTS എന്നത് അധ്യാപകൻ ചെയ്യുന്ന കാര്യമാണ്, ASKS എന്നത് അധ്യാപകൻ എങ്ങനെ കാര്യങ്ങൾ സുഗമമാക്കും എന്നതാണ്.
| പ്രവൃത്തികൾ | ചോദിക്കുന്നു |
|---|---|
|
|
വിദ്യാർത്ഥികളെ നിർമ്മാണത്തിനായി തയ്യാറാക്കുന്നു
ഇനി കോഡ് സൂപ്പർ കാർ നിർമ്മിക്കാനുള്ള സമയമായി. കോഡ് സൂപ്പർ കാർ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനായി ഗ്രൂപ്പുകൾ ജോടിയാക്കും, അങ്ങനെ അവരുടെ മോട്ടോറൈസ്ഡ് സൂപ്പർ കാർ സംയോജിപ്പിക്കും.
നിർമ്മാണം സുഗമമാക്കുക
-
നിർദ്ദേശം
വിദ്യാർത്ഥികളോട് മറ്റൊരു ഗ്രൂപ്പുമായി ചേർന്ന് അവരുടെ മോട്ടോറൈസ്ഡ് സൂപ്പർ കാറുകളിൽ ചേർന്ന് ഒരു കോഡ് സൂപ്പർ കാർ നിർമ്മിക്കാൻ പോകുകയാണെന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുക.
കോഡ് സൂപ്പർ കാർ ബിൽഡ് - മറ്റൊരു ഗ്രൂപ്പുമായി സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ഓരോ ഗ്രൂപ്പും അവരുടേതായ മോട്ടോറൈസ്ഡ് സൂപ്പർ കാർ നിർമ്മിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
- വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മുൻകൂട്ടി നിർമ്മിച്ച മോട്ടോറൈസ്ഡ് സൂപ്പർ കാർ ഇല്ലെങ്കിൽ, ഓരോ ഗ്രൂപ്പും ആദ്യം ഒന്ന് നിർമ്മിക്കട്ടെ (ഗ്രൂപ്പുകൾ സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്). ഇത് ലാബിന് ഏകദേശം 10 മിനിറ്റ് ചേർക്കും.
- വിതരണം ചെയ്യുകഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങളും റോബോട്ടിക്സ് റോളുകളും & റൂട്ടീൻ ഷീറ്റും വിതരണം ചെയ്യുക. ഈ ഷീറ്റ് പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു വഴികാട്ടിയായി ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്ഷോയിലെ നിർദ്ദേശിച്ച റോൾ ഉത്തരവാദിത്ത സ്ലൈഡ് ഉപയോഗിക്കുക.
-
സൗകര്യമൊരുക്കുക
ജോടിയാക്കൽ ഗ്രൂപ്പുകൾ സുഗമമാക്കുക. നിർമ്മാണം പൂർത്തിയാക്കാൻ വളരെ കുറച്ച് ഭാഗങ്ങൾ മാത്രമേ ആവശ്യമുള്ളൂ എന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ അറിയിക്കുക. കിറ്റുകൾക്കിടയിൽ കഷണങ്ങൾ കലരാതിരിക്കാൻ അവർ അവരുടെ കിറ്റുകൾ പ്രത്യേകം സൂക്ഷിക്കണം.
ആവശ്യമായ അധിക കഷണങ്ങൾക്കായി ഗ്രൂപ്പ് എ അവരുടെ കിറ്റ് ഉപയോഗിക്കട്ടെ. ഗ്രൂപ്പ് B അവരുടെ മോട്ടോറൈസ്ഡ് സൂപ്പർ കാർ മാത്രം പങ്കിടാൻ അനുവാദം നൽകുക, ബാക്കിയുള്ള കിറ്റ് ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥലത്ത് വയ്ക്കുക. ഇത് മെറ്റീരിയൽ മാനേജ്മെന്റിനെ സഹായിക്കും.
- ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ പങ്കിടാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിന് റോബോട്ടിക്സ് റോളുകൾ & ദിനചര്യകളുടെ ഷീറ്റ് ഉപയോഗിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക. ഗ്രൂപ്പുകൾക്കിടയിൽ കേന്ദ്ര, പിന്തുണാ റോളുകൾ തുല്യമായി വിതരണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
- ഓഫർഗ്രൂപ്പുകൾക്കിടയിൽ റോളുകൾ തുല്യമായി വിതരണം ചെയ്യുന്നതിന് നിർദ്ദേശങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക.
അധ്യാപക പ്രശ്നപരിഹാരം
- ലാബ് ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ബാറ്ററികൾ പൂർണ്ണമായും ചാർജ്ജ് ചെയ്തിട്ടുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
- വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പിന്നുകളിൽ പ്രശ്നമുണ്ടെങ്കിൽ, പിന്തുണയായി പിൻ ടൂൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക.
- മോട്ടോറുകളും ബാറ്ററിയും തലച്ചോറുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ കേബിളുകൾ ശരിയായി ഘടിപ്പിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ പരിശോധിക്കുക. ആവശ്യമെങ്കിൽ കൂടുതൽ പിന്തുണയ്ക്കായി Using the VEX GO Motors VEX ലൈബ്രറി ലേഖനം കാണുക.
സൗകര്യ തന്ത്രങ്ങൾ
- കളി പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ പങ്കിടാൻ സഹായിക്കുക - വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ തലച്ചോറിനെ ഉപകരണവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും, 'സൂപ്പർ കാർ' എന്നതിനായി VEXcode GO കോൺഫിഗർ ചെയ്യുന്നതിനും, പ്ലേ പാർട്ട് 1-ൽ അവരുടെ കോഡ് സൂപ്പർ കാർ മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുന്നതിനായി ഒരു ലളിതമായ പ്രോജക്റ്റ് നാമകരണം ചെയ്യുന്നതിനും, സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും, ആരംഭിക്കുന്നതിനും VEXcode GO ഉപയോഗിക്കും. പ്ലേ പാർട്ട് 2-ൽ, പ്ലേ പാർട്ട് 2-ൽ ഒന്നിലധികം സമയബന്ധിത പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തി കോഡ് സൂപ്പർ കാറിന്റെ വേഗത നിയന്ത്രണം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നതിനായി അവർ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റ് എഡിറ്റ് ചെയ്യും. പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി കോഡിംഗും മെറ്റീരിയൽ മാനേജ്മെന്റും തമ്മിൽ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ വിഭജിക്കാൻ ഗ്രൂപ്പുകളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ലാബിലുടനീളം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഊഴമനുസരിച്ച് കോഡിംഗ് നടത്താനും പ്രോജക്ടുകൾ ആരംഭിക്കാനും കഴിയും, കൂടാതെ ലാബിന്റെ സമയത്ത് ഗ്രൂപ്പിലെ ഓരോ അംഗത്തിനും VEXcode GO ഉപയോഗിക്കാനുള്ള അവസരം ലഭിക്കുക എന്നതായിരിക്കണം ലക്ഷ്യം.