സീക്ക് സെക്ഷൻ റോളുകൾ
സീക്ക് വിഭാഗത്തിൽ ഏർപ്പെടുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ രണ്ട് മുതൽ നാല് വരെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളായി ക്രമീകരിക്കാം.
ഇനിപ്പറയുന്ന റോളുകൾ ഉപയോഗിക്കാം:
-
ഭാഗം ശേഖരിക്കുന്നയാൾ - നിർമ്മാതാക്കൾക്ക് ഓരോ ഘട്ടത്തിനും ആവശ്യമായ എല്ലാ ഭാഗങ്ങളും ഉണ്ടെന്ന് ഈ വ്യക്തി ഉറപ്പാക്കുന്നു.
-
ബിൽഡർ 1 - ഈ വ്യക്തി MAD യുടെ ആദ്യ പകുതി നിർമ്മിക്കും. പെട്ടി (ഘട്ടങ്ങൾ 1-5).
-
ബിൽഡർ 2 - ഈ വ്യക്തി MAD യുടെ രണ്ടാം പകുതി നിർമ്മിക്കും. പെട്ടി (ഘട്ടങ്ങൾ 6-10).
-
നിർമ്മാണ നുറുങ്ങുകൾ - ഓരോ ഘട്ടത്തിലുമുള്ള നിർമ്മാണ നുറുങ്ങുകളിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന നിർണായക വിവരങ്ങൾ നിർമ്മാതാക്കൾക്ക് നഷ്ടമാകുന്നില്ലെന്ന് ഈ വ്യക്തി ഉറപ്പാക്കുന്നു.
ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളുണ്ടെങ്കിൽ, ഓരോരുത്തർക്കും രണ്ട് റോളുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാം. ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ മൂന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരാൾക്ക് ഏക നിർമ്മാതാവാകാം. ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ നാല് വിദ്യാർത്ഥികളുണ്ടെങ്കിൽ, ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഒരു റോൾ ഉണ്ടായിരിക്കാം.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ റോളുകളുടെ പട്ടികയും അവയുടെ നിർവചനങ്ങളും നൽകുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ആയിക്കഴിഞ്ഞാൽ, അംഗങ്ങൾക്ക് അവരുടെ റോൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അനുവദിക്കുക. ക്ലാസ് മുറിയിൽ പൊതുചർച്ച നടത്തുക, ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും അവരുടേതായ പങ്കുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. ഈ പേജിൽ ൽ ഒരു ഓപ്ഷണൽ സഹകരണ റൂബ്രിക് ഉണ്ട് (Google Doc / .docx / .pdf).
പര്യവേഷണത്തിലുടനീളം വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ റോളുകൾ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. റോളുകൾ ഫലപ്രദമാകണമെങ്കിൽ, ആ റോളുകൾ നിറവേറ്റുന്നതിന് തങ്ങൾ ഉത്തരവാദിത്തപ്പെടേണ്ടതുണ്ടെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തോന്നണം. അതിനാൽ, ഒരു വിദ്യാർത്ഥി മറ്റൊരാളുടെ റോൾ ഏറ്റെടുക്കുകയോ അവർക്ക് നിയുക്ത റോൾ നിറവേറ്റാതിരിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നത് കണ്ടാൽ ഇടപെടുക. ഉപയോഗപ്രദമായ ഇടപെടലുകൾ ആരൊക്കെ ചെയ്യണമെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഓർമ്മപ്പെടുത്തലുകൾ.