Skip to main content

STEM-laboratoria
BOOS. Doos

Studenten kunnen worden georganiseerd in groepen van twee tot vier studenten wanneer ze deelnemen aan de sectie Zoeken.

De volgende rollen kunnen worden ingezet:

  • Onderdelenverzamelaar - Deze persoon zorgt ervoor dat de bouwers alle onderdelen hebben die ze voor elke stap nodig hebben.

  • Bouwer 1 - Deze persoon bouwt de eerste helft van de MAD Vak (stappen 1-5).

  • Bouwer 2 - Deze persoon bouwt de tweede helft van de MAD Vak (stappen 6-10).

  • Bouwtips - Deze persoon zorgt ervoor dat de bouwers geen cruciale stukjes informatie missen die in de bouwtips voor elke stap staan ​​vermeld.

Als er in elke groep twee leerlingen zitten, kunnen de leerlingen ieder twee rollen kiezen. Als er drie studenten in een groep zitten, kan één persoon de enige bouwer zijn. Als er vier leerlingen in een groep zitten, kan iedere leerling één rol vervullen.

Geef de leerlingen een lijst met rollen en hun definities. Zodra de leerlingen in hun groep zitten, laat u de leden hun rol kiezen. Laat het klaslokaal circuleren en zorg ervoor dat elke leerling een rol heeft. Er is een optionele samenwerkingsrubriek op deze pagina (Google Doc / .docx / .pdf).

Herinner de leerlingen aan de rollen tijdens de verkenning. Om rollen te laten werken, moeten leerlingen het gevoel hebben dat ze verantwoordelijk worden gehouden voor het vervullen van die rollen. Kom daarom tussenbeide als u ziet dat een leerling de rol van iemand anders overneemt of de hem toegewezen rol niet vervult. Herinneringen over wie wat moet doen, kunnen nuttige interventies zijn.