കളിക്കുക
ഭാഗം 1 - ഘട്ടം ഘട്ടമായി
- നിർദ്ദേശംഹീറോ റോബോട്ടുകൾക്കൊപ്പം "വികസിപ്പിച്ച ഗ്രാമം" മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കാൻ പോകുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളോട് നിർദ്ദേശിക്കുക. ആദ്യം അവർ ഹീറോ റോബോട്ടിനെ ഓടിച്ച് വിൻഡ് ടർബൈൻ വിന്യസിക്കുക, പാലം താഴ്ത്തുക എന്നീ രണ്ട് ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കി മത്സരത്തിനായി പരിശീലിക്കും. എക്സ്പാൻഡ് ദി വില്ലേജ് ആക്ടിവിറ്റികളിൽ ഡ്രൈവിംഗിനെക്കുറിച്ചും സ്കോറിംഗിനെക്കുറിച്ചും കൂടുതലറിയാൻ താഴെയുള്ള വീഡിയോ കാണുക. വീഡിയോയുടെ അവസാനം പ്ലേ പാർട്ട് 1 സമയത്ത് ഹീറോ റോബോട്ടിനെ ഓടിച്ചുകൊണ്ട് ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയുമെന്നതിന്റെ ഒരു ഉദാഹരണം കാണിക്കുന്നു.
കുറിപ്പ്: വീഡിയോ ഉള്ളടക്കവുമായി വിദ്യാർത്ഥികൾ എങ്ങനെ ഇടപഴകണമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാം. വിദ്യാർത്ഥികളുമായി എളുപ്പത്തിൽ പങ്കിടുന്നതിനായി ലാബ് 2 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്ഷോയിൽ വീഡിയോ ഉൾച്ചേർത്തിരിക്കുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് വീഡിയോ സ്വയം കാണാനും ക്ലാസിലെ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മുന്നിൽ വിവരങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കാനും തിരഞ്ഞെടുക്കാം.
- മോഡൽവിൻഡ് ടർബൈൻ വിന്യസിക്കുന്നതിനും പാലം താഴ്ത്തുന്നതിനും ഹീറോ റോബോട്ടിനെ എങ്ങനെ ഓടിക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക. ഈ പരിശീലനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം വിൻഡ് ടർബൈനിന്റെ പച്ച രശ്മികൾ വിന്യസിക്കുകയും പാലം താഴ്ത്തുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്.
First, model for students how to launch VEXcode GO, connect their Brain to their device, and open the Drive tab.
ഡ്രൈവ് ടാബ് - കുറിപ്പ്: നിങ്ങൾ ആദ്യം റോബോട്ടിനെ നിങ്ങളുടെ ഉപകരണവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുമ്പോൾ, തലച്ചോറിലെ ഗൈറോ ബിൽഡ് കാലിബ്രേറ്റ് ചെയ്തേക്കാം, ഇത് റോബോട്ട് ഒരു നിമിഷത്തേക്ക് സ്വന്തമായി ചലിക്കാൻ ഇടയാക്കും. ഇത് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ഒരു സ്വഭാവമാണ്, റോബോട്ട്കാലിബ്രേറ്റ് ചെയ്യുമ്പോൾ തൊടരുത്.
- അടുത്തതായി, ഹീറോ റോബോട്ടിലെ ആം മോട്ടോർ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന്, പോർട്ട് 2 ൽ മോട്ടോർ ഓപ്ഷൻ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി മാതൃകയാക്കുക.
പോർട്ട് 2നുള്ള മോട്ടോർ ഓപ്ഷൻ - ടാങ്ക് ഡ്രൈവ്, ലെഫ്റ്റ് ആർക്കേഡ്, റൈറ്റ് ആർക്കേഡ്, അല്ലെങ്കിൽ സ്പ്ലിറ്റ് ആർക്കേഡ് എന്നീ ബട്ടണുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഡ്രൈവ് മോഡ് എങ്ങനെ മാറ്റാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക. ഓരോ ഡ്രൈവ് മോഡ് തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോഴും ജോയ്സ്റ്റിക്കുകളുടെ ചലനം കാണാൻ താഴെയുള്ള വീഡിയോ ക്ലിപ്പ് കാണുക.
വീഡിയോ ഫയൽ- റഫറൻസിനായി, ഡ്രൈവ് മോഡുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന നിയന്ത്രണങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു:
- ടാങ്ക് ഡ്രൈവ്: ഓരോ ജോയിസ്റ്റിക്കും വ്യത്യസ്ത മോട്ടോറിനെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു.
- ഇടത് ആർക്കേഡ്: രണ്ട് മോട്ടോറുകളെയും നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഒരു ജോയിസ്റ്റിക്ക്. ജോയിസ്റ്റിക്ക് സ്ക്രീനിന്റെ ഇടതുവശത്താണ്.
- വലത് ആർക്കേഡ്: രണ്ട് മോട്ടോറുകളെയും നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഒരു ജോയിസ്റ്റിക്ക്. സ്ക്രീനിന്റെ വലതുവശത്താണ് ജോയ്സ്റ്റിക്ക്.
- സ്പ്ലിറ്റ് ആർക്കേഡ്: രണ്ട് ജോയ്സ്റ്റിക്കുകൾ. ഒന്ന് ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും ഉള്ള ചലനങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുമ്പോൾ മറ്റൊന്ന് മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും ഉള്ള ചലനങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു.
- പോർട്ട് 2 ന് ചുറ്റുമുള്ള പച്ച, ചുവപ്പ് അമ്പടയാളങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ആം മോട്ടോർ എങ്ങനെ ഉയർത്താമെന്നും താഴ്ത്താമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക.
- കുറിപ്പ്: അമ്പടയാളങ്ങൾ മോട്ടോർ കറങ്ങുന്ന ദിശയെയാണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, കൈയുടെ മുകളിലേക്കും താഴേക്കും ഉള്ള ചലനങ്ങളെയല്ല.
- ഗ്രാമ നിർമ്മാണ മത്സരത്തിൽ റോബോട്ട് കൈ ഉപയോഗിച്ച് പരിശീലിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ധാരാളം അവസരങ്ങൾ ലഭിച്ചിരിക്കേണ്ടതിനാൽ, ഇത് ലാബ് 1 ൽ നിന്നുള്ള അവലോകനമായിരിക്കണം. കൂടുതൽ അവലോകനം ചെയ്യാനും പരിശീലിക്കാനുമുള്ള നല്ലൊരു അവസരമാണിത്.
പോർട്ട് 2 മോട്ടോർ നിയന്ത്രണങ്ങൾ - അടുത്തതായി, പച്ച നിറത്തിലുള്ള സ്റ്റാർട്ടിംഗ് ടൈലിൽ ഹീറോ റോബോട്ടിനെ സജ്ജമാക്കുക. വിൻഡ് ടർബൈൻ എങ്ങനെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യണമെന്നും പച്ച ബീമുകൾ തള്ളണമെന്നും മാതൃകയാക്കുക, ഇൻസ്ട്രക്റ്റ് വിഭാഗത്തിലെ വീഡിയോയിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ ഡ്രൈവ് ടാബ് ഉപയോഗിച്ച് ബ്രിഡ്ജിലേക്ക് ഡ്രൈവ് ചെയ്യുകയും താഴ്ത്തുകയും ചെയ്യുക.
വിൻഡ് ടർബൈൻ അലൈൻ ചെയ്യാനും പാലം താഴ്ത്താനും ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക. - As students are practicing driving the Hero Robot to score points aligning the Wind Turbine and lowering the Bridge, you can use the Expand the Village Practice Activity (Google Doc/.docx/.pdf) to guide them through how to practice.
- വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശീലന ജോലികൾ നേരത്തെ പൂർത്തിയാക്കുകയും ഒരു അധിക വെല്ലുവിളി ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, ഗ്രാമ പരിശീലന പ്രവർത്തന മേഖല വികസിപ്പിക്കുക എന്നതിലെ 'ലെവൽ അപ്പ്' എക്സ്റ്റൻഷനുകളിൽ ഒന്ന് പരീക്ഷിച്ചു നോക്കാൻ അവരെ അനുവദിക്കുക.
വില്ലേജ് പ്രാക്ടീസ് ആക്ടിവിറ്റി ഡോക്യുമെന്റ് വികസിപ്പിക്കുക - സൗകര്യമൊരുക്കുകടീമുകൾ ഹീറോ റോബോട്ടുകൾ ഓടിക്കാൻ പരിശീലിക്കുമ്പോൾ അവർക്കിടയിൽ ഊഴമെടുക്കലും സഹകരണവും സാധ്യമാക്കുക. മുറിയിൽ ചുറ്റി സഞ്ചരിക്കുമ്പോൾ, ഇതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക:
- നിങ്ങളുടെ ടീമിൽ എങ്ങനെയാണ് നിങ്ങൾ ഊഴമനുസരിച്ച് വാഹനമോടിക്കുന്നത്, അങ്ങനെ എല്ലാവർക്കും രണ്ട് ജോലികളും പരിശീലിച്ച് പോയിന്റുകൾ നേടാൻ അവസരം ലഭിക്കും?
- ഒരു ജോലി മറ്റൊന്നിനു മുമ്പ് പൂർത്തിയാക്കുന്നത് എളുപ്പമാണോ?
- ഏത് സ്കോറിംഗ് ജോലിയാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടം - വിൻഡ് ടർബൈൻ വിന്യസിക്കുകയോ അതോ പാലം താഴ്ത്തുകയോ ചെയ്യുക? എന്തുകൊണ്ട്?
- വിൻഡ് ടർബൈനും ബ്രിഡ്ജും നീക്കുന്നതിനും കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനുമുള്ള പരസ്പരം ഡ്രൈവിംഗ് തന്ത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പഠിക്കാൻ കഴിയും? റോബോട്ട് ഉപയോഗിക്കുന്നതാണോ അതോ റോബോട്ട് കൈ ഉപയോഗിക്കുന്നതാണോ എളുപ്പം?
- റോബോട്ട് ഓടിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാൻ എളുപ്പമുള്ള ഡ്രൈവ് മോഡ് ഏതാണ്?
- ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ നിങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് പരിഹരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ഒരു വെല്ലുവിളി എന്താണ്? ഇതുവരെ എന്തെല്ലാം പ്രശ്നപരിഹാര തന്ത്രങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ പരീക്ഷിച്ചത്? അടുത്തതായി നിങ്ങൾ എന്താണ് പരീക്ഷിക്കുക?
മുറിക്ക് ചുറ്റും പരിശീലനത്തിനായി ഒന്നിലധികം മേഖലകൾ സജ്ജീകരിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം. സ്റ്റേജ് 2 ഫീൽഡിൽ ഒരു വിൻഡ് ടർബൈനും ബ്രിഡ്ജും മാത്രമേ ഉള്ളൂവെങ്കിലും, ഫീൽഡ് ഘടകങ്ങൾ പുഷ് ചെയ്യുന്നത് പരിശീലിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അധിക സ്ഥലം നൽകാം. ക്ലാസ് മുറികളിൽ ഒരേ വലിപ്പത്തിലും ആകൃതിയിലുമുള്ള വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിക്കുക, അതുവഴി ഗ്രാമം വികസിപ്പിക്കൽ മത്സരത്തിൽ അവർ ഉപയോഗിക്കുന്ന അതേ ഡ്രൈവിംഗ് ചലനങ്ങൾ പരിശീലിക്കാൻ അവരെ അനുവദിക്കുക.
വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശീലിക്കുമ്പോൾ സ്കോറിംഗ് തന്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ സുഗമമാക്കുക. വിൻഡ് ടർബൈൻ നീക്കുന്നതിനും പാലം താഴ്ത്തുന്നതിനും എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും സുഖകരമായി സമയം ലഭിക്കുന്നതിന്, പ്ലേ പാർട്ട് 1-ന് അധിക സമയം അനുവദിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്. മുറിയിൽ മറ്റുള്ളവർ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് നോക്കാൻ ടീമുകളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, അതുവഴി മറ്റ് ടീമുകളുടെ അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്നും അവർക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിയും.
- പരിശീലനത്തിലൂടെ നിങ്ങളും സഹതാരങ്ങളും കണ്ടെത്തിയ എന്തെല്ലാം കാര്യങ്ങളാണ് നിങ്ങളുടെ ടീമിനെ വിജയിപ്പിക്കാൻ സഹായിച്ചത്?
- വിൻഡ് ടർബൈനിന്റെ പച്ച രശ്മികൾ നീക്കാനും പാലം താഴ്ത്താനും നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നതെന്താണ്?
- ഏത് ജോലിക്കാണ് കൂടുതൽ സമയം എടുക്കുന്നത്? ടാസ്ക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന്റെ കാര്യക്ഷമത നോക്കുമ്പോൾ, മത്സര പശ്ചാത്തലത്തിൽ സ്കോർ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിങ്ങളുടെ തന്ത്രം നിർണ്ണയിക്കാൻ അത് എങ്ങനെ സഹായിക്കും?
- ഓർമ്മിപ്പിക്കുകഓർമ്മിപ്പിക്കുക ഈ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം വിൻഡ് ടർബൈൻ വിന്യസിക്കുകയും പാലം താഴ്ത്തുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് എന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. വിൻഡ് ടർബൈൻ വിന്യസിക്കുന്നതിനായി പച്ച ബീമുകൾ ചലിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യത്യസ്ത വഴികളും പാലം താഴ്ത്തുന്നതിനായി റോബോട്ടിനെ ചലിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യത്യസ്ത വഴികളും പരീക്ഷിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
- ചോദിക്കുകഒരു സമൂഹത്തിന് പൊതുമരാമത്ത് ജോലികൾ നൽകുമ്പോൾ നഗര ആസൂത്രണ എഞ്ചിനീയർമാർ എന്താണ് പരിഗണിക്കേണ്ടതെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിക്കുക. കാറ്റാടി യന്ത്രങ്ങൾ ഊർജ്ജം നൽകുന്നു, പാലങ്ങൾ ഊർജ്ജം പ്രദാനം ചെയ്യുന്നു, കൂടാതെ ഒരു സമൂഹത്തിന്റെ ഉൽപ്പാദനക്ഷമതയ്ക്ക് അവ പ്രധാനമാണ്. ഒരു സമൂഹത്തിന് ഇതുപോലുള്ള പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങൾ നൽകുന്നതിൽ സാങ്കേതിക പുരോഗതി എങ്ങനെ സഹായിക്കും?
പ്ലേ ഇടവേള & ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച
ഓരോ ഗ്രൂപ്പ് വിൻഡ് ടർബൈൻ വിന്യസിക്കുകയും ബ്രിഡ്ജ്താഴ്ത്തുകയും ചെയ്ത ഉടൻ, ഹ്രസ്വ സംഭാഷണത്തിനായി ഒത്തുചേരുക.
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇപ്പോൾ ഹീറോ റോബോട്ടുകളെ ഓടിച്ചുകൊണ്ട് വിൻഡ് ടർബൈൻ വിന്യസിക്കാനും പാലം താഴ്ത്താനും പരിശീലിച്ചു കഴിഞ്ഞിരിക്കുന്നു, ഇപ്പോൾ സഹതാരങ്ങൾ ഡ്രൈവ് ചെയ്യാനും സ്കോർ ചെയ്യാനും ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിച്ചതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കൂ.
- ഈ ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിൽ നിങ്ങളുടെ ടീമിന് വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞതായി തോന്നിയത് എന്താണ്? ആ വെല്ലുവിളി മറികടക്കാൻ നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് പരസ്പരം സഹായിച്ചത്?
- നിങ്ങളുടെ ടീമിന്റെ പരിശീലനത്തിലൂടെ സ്കോർ ചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ പഠിച്ച ഒരു കാര്യം എന്താണ്?
- മറ്റൊരു ടീം അവരുടെ പരിശീലനത്തിലൂടെ ചെയ്യുന്നത് നിങ്ങൾ കണ്ടതോ കേട്ടതോ ആയ, നിങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന എന്താണ്? എന്തുകൊണ്ട്?
പിന്നെ, ഗ്രാമം വികസിപ്പിക്കുക മത്സരം അവതരിപ്പിക്കുക:
- ഒരു മിനിറ്റ് കൊണ്ട് വിൻഡ് ടർബൈൻ വിന്യസിക്കുക, പാലം താഴ്ത്തുക എന്നീ രണ്ട് ജോലികളും പൂർത്തിയാക്കി രണ്ട് പോയിന്റുകളും നേടുക എന്നതാണ് മത്സരത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം.
- ഓരോ ജോലിക്കും 1 പോയിന്റ് മൂല്യമുണ്ട്:
- വിൻഡ് ടർബൈൻ വിന്യസിക്കുന്നതിനായി പച്ച ബീമുകൾ തിരിക്കുന്നു.
- പാലം താഴ്ത്തുന്നു
- മത്സരത്തിൽ രണ്ട് പോയിന്റുകളും നേടാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ടീമുകൾ പ്രായോഗികമായി പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കും!
- സ്കോർ സമനിലയിലായാൽ, ഏറ്റവും വേഗതയേറിയ സമയം ടൈബ്രേക്കറായി ഉപയോഗിക്കും.
മത്സരത്തിനായി ഒരു തന്ത്രം വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ടീമുകൾക്ക് പ്രായോഗികമായി പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് സംസാരിക്കുക.
- ജോലികൾ വേഗത്തിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിച്ച തന്ത്രങ്ങൾ ഏതാണ്?
- മത്സരത്തിൽ എത്രയും വേഗം രണ്ട് പോയിന്റുകളും നേടാൻ കഴിയുന്നതിന് ഏത് ടാസ്ക് ആദ്യം ചെയ്യണമെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ തീരുമാനിക്കും?
- മത്സരത്തിനിടെ രണ്ട് പോയിന്റുകളും നേടാൻ നിങ്ങളുടെ ഹീറോ റോബോട്ട് എങ്ങനെ ഫീൽഡിൽ നീങ്ങും?
ഭാഗം 2 - ഘട്ടം ഘട്ടമായി
- നിർദ്ദേശംഗ്രാമം വികസിപ്പിക്കുക മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കാൻ പോകുകയാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ അറിയിക്കുക! ഒരു മിനിറ്റ് മത്സരത്തിൽ വിൻഡ് ടർബൈൻ വിന്യസിച്ചും ബ്രിഡ്ജ് താഴ്ത്തിയും രണ്ട് പോയിന്റുകളും നേടുക എന്നതാണ് മത്സരത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം.
Use the Expand the Village Competition Activity (Google Doc/.docx/.pdf) as a guide for students as you engage in the competition.
വില്ലേജ് മത്സര പ്രവർത്തന രേഖ വികസിപ്പിക്കുക. - മോഡൽമത്സര മത്സരങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ എങ്ങനെ പങ്കെടുക്കും, ക്ലാസ് മുറിയിൽ മത്സരം എങ്ങനെ നടക്കും എന്നിവയ്ക്കുള്ള മാതൃക.
To learn more about organizing a VEX GO Classroom Competition, see this article.
-
മത്സരം ആരംഭിക്കുന്നതിന് ഹീറോ റോബോട്ടിനെ മൈതാനത്ത് എങ്ങനെ സജ്ജമാക്കാമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക. മാച്ച് ആരംഭിക്കാൻ, ഹീറോ റോബോട്ട് പച്ച ടൈലിൽ തുടങ്ങണം.
സ്റ്റേജ് 2 ഫീൽഡിന്റെ പച്ച ടൈലിൽ ഹീറോ റോബോട്ട്. - മത്സര ക്രമവും പ്രതീക്ഷകളും വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പങ്കിടുക, അതുവഴി മത്സര സമയത്ത് വാഹനമോടിക്കുന്നതിന് മുമ്പും ശേഷവും അവർ എന്തുചെയ്യണമെന്ന് അവർക്ക് അറിയാൻ കഴിയും.
- You can use this Match Order template (Google Doc/.docx/.pdf) to show teams the order in which they will be competing. ഓരോ മത്സരത്തിനു ശേഷവും സ്കോർ ട്രാക്ക് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി നിങ്ങൾക്ക് ഈ ഷീറ്റ് ഉപയോഗിക്കാം. ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഒരു തവണയെങ്കിലും റോബോട്ട് ഓടിക്കാൻ അവസരം ലഭിക്കുന്ന തരത്തിൽ ആവശ്യത്തിന് തീപ്പെട്ടികൾ ഉണ്ടാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.
മാച്ച് ഓർഡർ ഷീറ്റിന്റെ ഉദാഹരണം - വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ടൈമർ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിപ്പിക്കണമെന്നും, റോബോട്ടുകളെ ഫീൽഡിൽ ഓടിക്കാൻ തുടങ്ങേണ്ടതും നിർത്തേണ്ടതും എപ്പോൾ എന്ന് അറിയാൻ എന്തൊക്കെ ശ്രദ്ധിക്കണമെന്നും ശ്രദ്ധിക്കണമെന്നും കാണിച്ചുകൊടുക്കുക.
- മത്സരങ്ങൾ നടക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇരിക്കാൻ കഴിയുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ കാണിക്കുക. മത്സര സമയത്ത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന പരിശീലന മേഖലകളോ മറ്റ് ഇടങ്ങളോ നിങ്ങളുടെ കൈവശമുണ്ടെങ്കിൽ, ആ മേഖലകളും അവരെ കാണിക്കുകയും അവ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക.
- മത്സരത്തിൽ മാന്യമായ ഒരു പങ്കാളിയാകുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് അറിയാൻ പ്രതീക്ഷകൾ അവലോകനം ചെയ്യുക. പരസ്പരം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും മത്സരത്തെക്കുറിച്ച് ആവേശഭരിതരാകാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക - ഇത് രസകരമായ ഒരു ക്ലാസ് റൂം അനുഭവമായിരിക്കാനാണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്! ഓരോ മത്സരത്തിനും മുമ്പും, മത്സരത്തിനിടയിലും, മത്സരത്തിന് ശേഷവും വിദ്യാർത്ഥികൾ മികച്ച കായികക്ഷമത പ്രകടിപ്പിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
- ഒരു മത്സരം എങ്ങനെ നടത്തണമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക. ടൈമർ ആരംഭിക്കുക, ഹീറോ റോബോട്ടിനെ ഫീൽഡിൽ ഓടിച്ച് വിൻഡ് ടർബൈൻ വിന്യസിക്കുക, പോയിന്റുകൾ നേടുന്നതിന് ബ്രിഡ്ജ് താഴ്ത്തുക. ടൈമർ ഒരു മിനിറ്റാകുമ്പോൾ, ഡ്രൈവിംഗ് നിർത്തുക. പ്രദർശനത്തിന്റെ അവസാനം, നേടിയ പോയിന്റുകളുടെ എണ്ണം എണ്ണുക; പൂർത്തിയാക്കിയ ഓരോ ജോലിക്കും 1 പോയിന്റ്.
- If you are using a VEX GO Leaderboard, show students how the scores will be entered and displayed on the Leaderboard.
- അടുത്ത മത്സരത്തിനായി ഫീൽഡ് എങ്ങനെ പുനഃസജ്ജമാക്കാമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക. താഴെ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ പച്ച ബീമുകൾ ലംബമായിരിക്കത്തക്കവിധം വിൻഡ് ടർബൈൻ തിരിക്കണം, കൂടാതെ മുകളിലുള്ള സജ്ജീകരണ ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ പാലം തിരികെ മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തണം.
ആരംഭ സ്ഥാനംൽ വിൻഡ് ടർബൈൻ - തന്ത്രപരമായ ചർച്ചകൾ ആരംഭിക്കുന്നതിന്, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ടീമിൽ ഒരുമിച്ച് ഒരു പാത എങ്ങനെ ആസൂത്രണം ചെയ്യാമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക. ചർച്ച സുഗമമാക്കുന്നതിന് ഫീൽഡിന്റെ ഈ ചിത്രം ഉപയോഗിക്കുക, കൂടാതെ ഫീൽഡ് എന്ന ഗെയിമിൽ നിന്ന് തന്നെ തങ്ങളുടെ വഴി കണ്ടെത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു ഇടം നൽകുക.
റോബോട്ടിനായി ഒരു പാത ആസൂത്രണം ചെയ്യുക -
- സൗകര്യമൊരുക്കുകക്ലാസ്റൂം മത്സരങ്ങൾ സുഗമമാക്കുക, മത്സരങ്ങൾക്കിടയിലുള്ള അവരുടെ ഡ്രൈവിംഗിനെക്കുറിച്ചും സഹകരണത്തെക്കുറിച്ചും വിദ്യാർത്ഥികളെ സംഭാഷണങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക. ഇതുപോലുള്ള ചർച്ചാ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക:
- മത്സരം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്:
- ഡ്രൈവ് ടാബ് റോബോട്ടിന്റെ വേഗത എങ്ങനെ നിയന്ത്രിക്കുന്നുവെന്ന് കാണുക. നിങ്ങൾ എന്താണ് ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്? ഏത് ഡ്രൈവ് മോഡാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്?
- നിങ്ങളുടെ പരിശീലന മത്സരത്തിലെയോ മുൻ മത്സരത്തിലെയോ പോലെ നിങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ഒരു കാര്യം എന്താണ്? എന്തുകൊണ്ട്?
- പരിശീലന വേളയിൽ ഏത് ജോലിയാണ് ആദ്യം പൂർത്തിയാക്കാൻ ഏറ്റവും കാര്യക്ഷമമെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തി? നിങ്ങളുടെ ടീം ആദ്യം പൂർത്തിയാക്കാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്ന ജോലി ഏതാണ്?
- മത്സരത്തിനിടെ:
- ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് റോബോട്ടിനെ ഉപയോഗിച്ചത്? റോബോട്ട് കൈ ഉപയോഗിച്ചിരുന്നോ? നിങ്ങൾ എന്താണ് ശ്രദ്ധിച്ചത്?
- വിൻഡ് ടർബൈൻ വിന്യസിക്കാൻ റോബോട്ട് ഉപയോഗിച്ച ചില വഴികൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
- ഹീറോ റോബോട്ടിനെ ഓടിച്ച് വിൻഡ് ടർബൈൻ വിന്യസിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യത്യസ്ത വഴികളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ എന്താണ് ശ്രദ്ധിച്ചത്?
- പാലം താഴ്ത്താനുള്ള വ്യത്യസ്ത വഴികളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ എന്താണ് ശ്രദ്ധിച്ചത്?
- മത്സരത്തിന് ശേഷം:
- നിങ്ങളുടെ ഡ്രൈവിംഗിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ പഠിച്ചതും അടുത്ത മത്സരത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതുമായ എന്ത് കാര്യമാണ്?
- മറ്റൊരു ഡ്രൈവറെ കണ്ടതിൽ നിന്ന് നിങ്ങളുടെ മത്സരത്തിൽ നിങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ കഴിയുന്ന എന്ത് പാഠമാണ് നിങ്ങൾ പഠിച്ചത്?
- മത്സരം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്:
- ഓർമ്മിപ്പിക്കുകഓരോ മത്സരത്തിനിടയിലും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ തന്ത്രം വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരാമെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. വാഹനമോടിക്കുമ്പോൾ കണ്ടെത്തിയ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചോ, മറ്റൊരു ടീം ചെയ്യുന്നത് കണ്ട കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചോ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഒരു മത്സരത്തിൽ നിന്ന് അടുത്ത മത്സരത്തിലേക്ക് അവരുടെ പദ്ധതി മാറ്റാൻ അവർ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം. ടീമുകൾ എപ്പോഴും തന്ത്രപരമായ ആശയങ്ങൾ സഹതാരങ്ങളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തണമെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുക, അതിനാൽ മത്സരത്തിൽ ആരാണ് ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്നത് എന്നത് പ്രശ്നമല്ല, ഗോൾ നേടാൻ ഡ്രൈവർ എന്തുചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്നുവെന്ന് മുഴുവൻ ടീമിനും വ്യക്തമാകും.
You may want to give students a way to take notes as they are watching the competition, using the Blueprint Worksheet (Google Doc/.docx/.pdf) or the Data Collection Sheet (Google Doc/.docx/.pdf). അടുത്ത മത്സരത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ തന്ത്രപരമായ ആശയങ്ങൾ ട്രാക്ക് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു വ്യക്തമായ മാർഗം ഈ രീതിയിൽ അവർക്ക് ലഭിക്കും.
- ചോദിക്കുകമത്സരത്തിനായി ഒരു തന്ത്രം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ഒരു സഹതാരത്തോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നത് അടുത്ത തവണ ഒരു ടീമിൽ ആയിരിക്കുമ്പോഴോ ഒരു ഗെയിം കളിക്കുമ്പോഴോ അവരെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുമെന്ന് ചിന്തിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക.
- ഒരു ടീമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിൽ എന്താണ് എളുപ്പമാകുന്നത്? ഇപ്പോഴും എന്താണ് വെല്ലുവിളി?
- നല്ലൊരു ശ്രോതാവും ആദരവുള്ള ആശയവിനിമയക്കാരനുമായിരിക്കുന്നതിലൂടെ നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിന്റെ മറ്റ് മേഖലകളിൽ പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന എന്തെല്ലാം കാര്യങ്ങൾ നിങ്ങൾ പഠിച്ചു?
ഒരു നല്ല സഹപ്രവർത്തകനാകുക എന്നത് വീട്ടിലോ, സ്കൂളിലോ, അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ സമൂഹത്തിലോ പ്രയോഗിക്കാവുന്ന നിരവധി സമയങ്ങളിലും സ്ഥലങ്ങളിലും ഉണ്ട്.