Delen
Toon uw leerproces
Actief delen
- Laat leerlingen hun projecten delen met de klas door hun coder te laten zien. Herinner studenten eraan om hun Coder rechtop te houden om te voorkomen dat Coder-kaarten uit de Coder vallen.
- Terwijl groepen hun projecten delen, vragen studenten om de verschillende projecten te vergelijken en te contrasteren, door vragen te stellen zoals:
- Hebben de projecten allemaal hetzelfde doel bereikt om bij het huis van oma te komen?
- Hoe is dit project vergelijkbaar of anders dan de volgorde van je groep?
- Hoe heeft uw groep gekozen welke coderingskaarten u wilt gebruiken?
Discussieprompts
Digitale documentatie
- Video-opname van studenten die hun projecten delen en uitleggen hoe ze de Coder-kaarten voor hun projecten hebben gekozen. Gebruik dit om de verschillende mogelijke oplossingen te benadrukken, evenals het begrip van de studenten over hoe Coder-kaarten te verbinden met 123 Robot-bewegingen.
Student-gedreven Zichtbaar Denken
- Maak foto's van succesvolle projecten, of laat leerlingen hun succesvolle projecten schrijven of tekenen. Groepeer ze vervolgens op afgelegde afstand en hang ze op in je 123 Learning Center om verschillende manieren te laten zien om "Drive 5" of "Drive 2" te gebruiken. Studenten kunnen ernaar verwijzen tijdens toekomstige verkenningen.
Metacognitie - Samen reflecteren
- Hoe heb je gekozen welke coderingskaarten je moet gebruiken om je kleine rode robot naar het huis van oma te rijden?
- Hadden we allemaal identieke projecten? Hoe waren ze anders?
- Is er iets waarvan je denkt dat het de ene oplossing beter of slechter maakt dan de andere? Waarom?
- Hoe hebben jullie samengewerkt om je project te maken en te testen?