শেয়ার করুন
আপনার লার্নিং দেখান
সক্রিয় শেয়ার
- শিক্ষার্থীদের তাদের কোডার দেখিয়ে ক্লাসের সাথে তাদের প্রকল্পগুলি ভাগ করে নিতে বলুন । শিক্ষার্থীদের কোডার থেকে পড়ে যাওয়া কোনও কোডার কার্ড এড়াতে তাদের কোডারকে সোজা রাখার কথা মনে করিয়ে দিন ।
- দলগুলি তাদের প্রকল্পগুলি ভাগ করে নেওয়ার সাথে সাথে, প্রম্পট শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন প্রকল্পের তুলনা এবং বৈপরীত্য করতে পারে, যেমন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে:
- প্রকল্পগুলি কি দাদির বাড়িতে যাওয়ার একই লক্ষ্যে পৌঁছেছে?
- এই প্রকল্পটি আপনার গ্রুপের সিকোয়েন্সের সাথে কীভাবে সাদৃশ্যপূর্ণ বা আলাদা?
- আপনার গ্রুপ কীভাবে কোডার কার্ড ব্যবহার করবেন তা বেছে নিয়েছিল?
আলোচনা প্রম্পট
ডিজিটাল ডকুমেন্টেশন
- ভিডিও রেকর্ড শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পগুলি ভাগ করে নিচ্ছে এবং কীভাবে তারা তাদের প্রকল্পগুলির জন্য কোডার কার্ডগুলি বেছে নিয়েছে তা ব্যাখ্যা করে । সম্ভাব্য বিভিন্ন সমাধানগুলি হাইলাইট করার জন্য এটি ব্যবহার করুন, পাশাপাশি 123 রোবট আন্দোলনের সাথে কোডার কার্ডগুলি কীভাবে সংযুক্ত করবেন সে সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের বোঝার জন্য ।
শিক্ষার্থী-চালিত দৃশ্যমান চিন্তাভাবনা
- সফল প্রকল্পগুলির ছবি তুলুন, অথবা শিক্ষার্থীদের তাদের সফল প্রকল্পগুলি লিখতে বা আঁকতে বলুন । তারপরে তাদের দূরত্ব অনুসারে দলবদ্ধ করুন এবং "ড্রাইভ 5" বা "ড্রাইভ 2" এর বিভিন্ন উপায় দেখানোর জন্য আপনার 123 টি লার্নিং সেন্টারে তাদের ঝুলিয়ে রাখুন । শিক্ষার্থীরা ভবিষ্যতের অনুসন্ধানের সময় তাদের উল্লেখ করতে পারে ।
Metacognition-Reflecting together
- আপনার লিটল রেড রোবটকে দাদির বাড়িতে নিয়ে যাওয়ার জন্য আপনি কোন কোডার কার্ডটি ব্যবহার করবেন তা আপনি কীভাবে বেছে নিয়েছিলেন?
- আমাদের সবার কি অভিন্ন প্রকল্প ছিল? তারা কীভাবে আলাদা ছিল?
- আপনার কি মনে হয় এমন কিছু আছে যা একটি সমাধানকে অন্যটির চেয়ে ভাল বা খারাপ করে তোলে? কেন?
- আপনি কীভাবে আপনার প্রকল্পটি তৈরি এবং পরীক্ষা করার জন্য একসাথে কাজ করেছিলেন?