പങ്കിടുക

നിങ്ങളുടെ പഠനം കാണിക്കുക

സജീവ പങ്കിടൽ

• വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ കോഡർ കാണിച്ചുകൊണ്ട് അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ ക്ലാസുമായി പങ്കിടട്ടെ. കോഡറിൽ നിന്ന് ഏതെങ്കിലും കോഡർ കാർഡുകൾ വീഴുന്നത് ഒഴിവാക്കാൻ അവരുടെ കോഡർ നേരെ വയ്ക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.
•  ഗ്രൂപ്പുകൾ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ പങ്കിടുമ്പോൾ, ഇനിപ്പറയുന്നതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചുകൊണ്ട് വ്യത്യസ്ത പ്രോജക്ടുകൾ താരതമ്യം ചെയ്യാനും താരതമ്യം ചെയ്യാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രേരിപ്പിക്കുക:
  • മുത്തശ്ശിയുടെ വീട്ടിലെത്തുക എന്ന ഒരേ ലക്ഷ്യത്തിൽ തന്നെയാണോ എല്ലാ പദ്ധതികളും എത്തിച്ചേർന്നത്?
  • ഈ പ്രോജക്റ്റ് നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിന്റെ ക്രമവുമായി എങ്ങനെ സമാനമോ വ്യത്യസ്തമോ ആണ്?
  • നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പ് ഏത് കോഡർ കാർഡുകളാണ് ഉപയോഗിക്കേണ്ടതെന്ന് എങ്ങനെയാണ് തിരഞ്ഞെടുത്തത്?

ചർച്ചാ നിർദ്ദേശങ്ങൾ

ഡിജിറ്റൽ ഡോക്യുമെന്റേഷൻ

• വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ പങ്കിടുന്നതും അവർ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾക്കായി കോഡർ കാർഡുകൾ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുത്തുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നതും വീഡിയോയിൽ റെക്കോർഡ് ചെയ്യുക. 123 റോബോട്ട് മൂവ്‌മെന്റുമായി കോഡർ കാർഡുകൾ എങ്ങനെ ബന്ധിപ്പിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗ്രാഹ്യവും സാധ്യമായ വ്യത്യസ്ത പരിഹാരങ്ങളും എടുത്തുകാണിക്കുന്നതിന് ഇത് ഉപയോഗിക്കുക.

വിദ്യാർത്ഥി നയിക്കുന്ന ദൃശ്യ ചിന്ത

• വിജയകരമായ പ്രോജക്ടുകളുടെ ഫോട്ടോകൾ എടുക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെക്കൊണ്ട് അവരുടെ വിജയകരമായ പ്രോജക്ടുകൾ എഴുതുകയോ വരയ്ക്കുകയോ ചെയ്യിപ്പിക്കുക. തുടർന്ന് യാത്ര ചെയ്ത ദൂരമനുസരിച്ച് അവയെ തരംതിരിച്ച്, "ഡ്രൈവ് 5" അല്ലെങ്കിൽ "ഡ്രൈവ് 2" ചെയ്യുന്നതിനുള്ള വ്യത്യസ്ത വഴികൾ കാണിക്കുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ 123 ലേണിംഗ് സെന്ററിൽ തൂക്കിയിടുക. ഭാവിയിലെ പര്യവേക്ഷണങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവ പരാമർശിക്കാവുന്നതാണ്.

മെറ്റാകോഗ്നിഷൻ-ഒരുമിച്ച് പ്രതിഫലിപ്പിക്കൽ

• നിങ്ങളുടെ ലിറ്റിൽ റെഡ് റോബോട്ടിനെ മുത്തശ്ശിയുടെ വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകാൻ ഏത് കോഡർ കാർഡുകളാണ് ഉപയോഗിക്കേണ്ടതെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുത്തു?
• നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഒരേപോലുള്ള പ്രോജക്ടുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നോ? അവർ എങ്ങനെ വ്യത്യസ്തരായിരുന്നു?
• ഒരു പരിഹാരം മറ്റൊന്നിനേക്കാൾ മികച്ചതോ മോശമോ ആക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്ന എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടോ? എന്തുകൊണ്ട്?
• നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റ് തയ്യാറാക്കുന്നതിനും പരീക്ഷിക്കുന്നതിനും നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിച്ചത്?