Membagikan

Tunjukkan Pembelajaranmu

Minta siswa untuk membagikan proyek mereka kepada kelas dengan menunjukkan aplikasi Coder mereka. Ingatkan siswa untuk menjaga agar Coder tetap tegak untuk menghindari kartu Coder jatuh keluar dari Coder.
Saat kelompok mempresentasikan proyek mereka, dorong siswa untuk membandingkan dan membedakan berbagai proyek tersebut, dengan mengajukan pertanyaan seperti:
- Apakah semua proyek tersebut mencapai tujuan yang sama, yaitu sampai ke rumah Nenek?
- Bagaimana proyek ini serupa atau berbeda dengan rangkaian proyek kelompok Anda?
- Bagaimana kelompok Anda memilih kartu Coder mana yang akan digunakan?

Dokumentasi Digital

Rekam video siswa yang membagikan proyek mereka dan menjelaskan bagaimana mereka memilih kartu Coder untuk proyek mereka. Gunakan ini untuk menyoroti berbagai solusi yang mungkin, serta pemahaman siswa tentang cara menghubungkan kartu Coder dengan pergerakan Robot 123.

Pemikiran Nyata yang Dipimpin Siswa

Ambil foto proyek-proyek yang berhasil, atau minta siswa untuk menulis atau menggambar proyek mereka yang berhasil. Kemudian kelompokkan berdasarkan jarak yang ditempuh, dan gantung di Pusat Pembelajaran 123 Anda untuk menunjukkan berbagai cara untuk “Mengemudi 5” atau “Mengemudi 2.” Siswa dapat merujuk pada hal tersebut selama eksplorasi selanjutnya.

Metakognisi - Refleksi Bersama

Bagaimana kamu memilih kartu Coder mana yang akan digunakan untuk menggerakkan Robot Merah Kecilmu ke rumah Nenek?
Apakah kita semua memiliki proyek yang identik? Apa perbedaan di antara mereka?
Apakah ada hal yang menurut Anda membuat satu solusi lebih baik atau lebih buruk daripada solusi lainnya? Mengapa?
Bagaimana cara kalian bekerja sama untuk membuat dan menguji proyek kalian?

< Kembali Kembali ke Lab >