Doelen en normen

Doelen

Studenten zullen solliciteren

• Hoe u projecten kunt maken en starten met behulp van de aanraakknoppen op de 123 Robot.
• Sequencing-knop drukt in een project om de 123 Robot op een beoogde manier te verplaatsen om een uitdaging te voltooien. 

Studenten zullen betekenis geven aan

• Hoe een programmeertaal een set regels is waarin symbolen acties vertegenwoordigen. Het pijlsymbool op de knop "Verplaatsen" heeft bijvoorbeeld de 123 Robot één robotlengte naar voren verplaatst. 
• Hoe de 123 Robot te coderen om een uitdaging op te lossen, zoals rijden om een object van een tegel te verwijderen.

Studenten zullen bekwaam zijn in

• Het identificeren van gedragingen met behulp van symbolen op de aanraakknoppen.
• Een project maken met de aanraakknoppen op de 123 Robot.
• Knop Sequencing drukt in een project.
• De 123 Robot wakker maken.
• Een project starten met behulp van de aanraakknoppen op de 123 Robot.
• Schudden om een project op de 123 Robot te wissen.

Studenten zullen het weten

• Hoe u een project maakt met behulp van de aanraakknoppen op de 123 Robot.
• Hoe één druk op de knop één gedrag voor de 123 Robot vertegenwoordigt.
• Hoe complexe gedragingen kunnen worden gecreëerd door knopdrukken samen te rangschikken.

Doelstelling(en)

Doelstelling

1. Studenten zullen uitleggen hoe de symbolen op de aanraakknoppen het gedrag van de 123 Robot weergeven.
2. Studenten zullen demonstreren hoe ze de aanraakknoppen kunnen sequencen om een project te bouwen waarbij de 123 Robot een uitdaging oplost.

Activiteit

1. Tijdens de Engage-sectie zullen studenten een reeks knopdrukken aan hun leraar communiceren om de 123 Robot naar de gewenste locatie op een tegel te laten bewegen. Vervolgens zullen ze in de Mid-Play Break beschrijven hoe ze de symbolen op de aanraakknoppen hebben gebruikt om hen te helpen bij het plannen en maken van hun Touch-project in Play Part 1.
2. In Afspelen Deel 1 zullen de leerlingen de drukknoppen opeenvolgen om een project te maken dat een object van de tegel verplaatst. Vervolgens zullen ze in Play Part 2 op de sequentieknop drukken om de 123 Robot meerdere objecten van hun tegel te laten verwijderen. Als de knoppen niet in de juiste volgorde worden ingedrukt, zal de 123 Robot niet bewegen zoals bedoeld. 

Beoordeling

1. In Delen beschrijven studenten hoe de symbolen op de aanraakknoppen het 123 Robot-gedrag weergeven dat wordt uitgevoerd wanneer de knop wordt ingedrukt. Ze zullen ook bespreken hoe ze dit inzicht hebben gebruikt om hun projecten in Play te maken.
2. In de spelsecties kunnen studenten de 123-robot met succes coderen om de Lab-uitdaging te voltooien — om objecten van een tegel te wissen. Ze kunnen hun projecten laten zien in het gedeelte Delen en bespreken hoe ze de aanraakknoppen hebben gebruikt om hun 123 robots te coderen om gedrag in de juiste volgorde uit te voeren om de uitdaging te voltooien.

Verbindingen met normen