Implementazione di VEX 123 STEM LABS
Gli STEM Labs sono progettati per essere il manuale dell'insegnante online per VEX 123. Come un manuale dell'insegnante stampato, il contenuto rivolto all'insegnante dei Laboratori STEM fornisce tutte le risorse, i materiali e le informazioni necessari per essere in grado di pianificare, insegnare e valutare con VEX 123. Le presentazioni Lab Image sono il compagno rivolto agli studenti di questo materiale. Per informazioni più dettagliate su come implementare un laboratorio STEM nella tua classe, consulta l'articolo Implementazione di VEX 123 STEM Labs.
Obiettivi e standard
Obiettivi
Gli studenti faranno domanda
- Come creare e avviare progetti utilizzando i pulsanti touch sul Robot 123.
- Il pulsante di sequenziamento preme in un progetto per spostare il Robot 123 in un modo previsto per completare una sfida.
Gli studenti daranno un significato a
- Come un linguaggio di programmazione è un insieme di regole in cui i simboli rappresentano azioni. Ad esempio, il simbolo della freccia sul pulsante "Sposta" indica che il robot 123 si sposta in avanti di una lunghezza.
- Come codificare il robot 123 per risolvere una sfida, come guidare per eliminare un oggetto da una tessera.
Gli studenti saranno abili a
- Identificare i comportamenti utilizzando i simboli sui pulsanti touch.
- Creazione di un progetto con i pulsanti touch sul Robot 123.
- Il pulsante di sequenziamento viene premuto in un progetto.
- Sveglia il robot 123.
- Avviare un progetto utilizzando i pulsanti a sfioramento sul Robot 123.
- Scuotere per cancellare un progetto sul Robot 123.
Gli studenti sapranno
- Come creare un progetto utilizzando i pulsanti touch sul Robot 123.
- Il modo in cui un pulsante viene premuto rappresenta un comportamento per il Robot 123.
- Come è possibile creare comportamenti complessi sequenziando insieme i pulsanti.
Obiettivo/i
Obiettivo
- Gli studenti spiegheranno come i simboli sui pulsanti touch rappresentano i comportamenti per il Robot 123.
- Gli studenti dimostreranno come sequenziare i pulsanti a sfioramento per costruire un progetto in cui il Robot 123 risolve una sfida.
Attività
- Durante la sezione Engage, gli studenti comunicheranno al loro insegnante una sequenza di pressioni di pulsanti per far muovere il Robot 123 nella posizione desiderata su una Piastrella. Poi, nel Mid-Play Break, descriveranno come hanno usato i simboli sui pulsanti touch per aiutarli a pianificare e creare il loro progetto Touch nella Parte 1 del Gioco.
- Nella Parte di Gioco 1, gli studenti metteranno in sequenza le pressioni dei pulsanti a sfioramento per creare un progetto che sposta un oggetto fuori dalla tessera. Quindi, nella Parte di Gioco 2, metteranno in sequenza le pressioni dei pulsanti per far sì che il Robot 123 rimuova più oggetti dalla propria Piastrella. Se le pressioni dei pulsanti non sono in sequenza nell'ordine corretto, il Robot 123 non si muoverà come previsto.
Valutazione
- In Condividi, gli studenti descriveranno come i simboli sui pulsanti touch rappresentano i 123 comportamenti del robot che vengono eseguiti quando si preme il pulsante. Discuteranno anche di come hanno usato questa comprensione per creare i loro progetti in Play.
- Nelle sezioni di gioco, gli studenti saranno in grado di codificare con successo il robot 123 per completare la sfida del laboratorio — per cancellare oggetti da una tessera. Possono mostrare i loro progetti nella sezione Condividi e discutere di come hanno utilizzato i pulsanti touch per codificare i loro 123 robot per eseguire comportamenti nella sequenza corretta per completare la sfida.