Implementação do VEX 123 STEM LABS
Os Laboratórios STEM são projetados para serem o manual do professor online para o VEX 123. Como um manual do professor impresso, o conteúdo voltado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para poder planejar, ensinar e avaliar com VEX 123. As apresentações de slides de imagem de laboratório são o companheiro voltado para o aluno deste material. Para obter informações mais detalhadas sobre como implementar um STEM Lab em sua sala de aula, consulte o artigo Implementing VEX 123 STEM Labs.
Metas e Padrões
Metas
Os alunos irão candidatar-se
- Como criar e iniciar projetos usando os botões de toque no 123 Robot.
- O botão de sequenciamento pressiona um projeto para mover o robô 123 de uma maneira pretendida para completar um desafio.
Os alunos darão sentido a
- Como uma linguagem de programação é um conjunto de regras em que símbolos representam ações. Por exemplo, o símbolo de seta no botão "Mover" faz com que o robô 123 avance um comprimento de robô.
- Como codificar o Robô 123 para resolver um desafio, como dirigir para limpar um objeto de uma Peça.
Os alunos serão qualificados em
- Identificar comportamentos usando símbolos nos botões de toque.
- Criar um projeto com os botões de toque no 123 Robot.
- O botão de sequenciação é premido num projeto.
- Acordar o Robô 123.
- Iniciar um projeto usando os botões de toque no Robô 123.
- Tremendo para apagar um projeto no Robô 123.
Os alunos saberão
- Como criar um projeto usando os botões de toque no 123 Robot.
- Como um botão pressionado representa um comportamento para o Robô 123.
- Como comportamentos complexos podem ser criados por meio do sequenciamento de pressionamentos de botões.
Objetivo(s)
Objectivo
- Os alunos explicarão como os símbolos nos botões de toque representam comportamentos para o robô 123.
- Os alunos demonstrarão como sequenciar os botões de toque para construir um projeto que faça com que o 123 Robot resolva um desafio.
Actividade
- Durante a seção Engajar, os alunos comunicarão uma sequência de pressionamentos de botão ao professor para fazer com que o robô 123 se mova para o local desejado em um bloco. Em seguida, no Intervalo de Reprodução Média, eles descreverão como usaram os símbolos nos botões de toque para ajudá-los a planejar e criar seu projeto de Toque na Reprodução Parte 1.
- Em Reproduzir Parte 1, os alunos irão sequenciar os botões de toque pressionados para criar um projeto que move um objeto para fora do Bloco. Em seguida, em Reproduzir Parte 2, o botão de sequência pressiona para que o robô 123 remova vários objetos do seu bloco. Se as pressões do botão não forem sequenciadas na ordem correta, o robô 123 não se moverá como pretendido.
Avaliação
- No Compartilhar, os alunos descreverão como os símbolos nos botões de toque representam os 123 comportamentos do robô que são executados quando o botão é pressionado. Eles também discutirão como usaram esse entendimento para criar seus projetos no Play.
- Nas seções Jogar, os alunos serão capazes de codificar com sucesso o robô 123 para completar o desafio do laboratório — para limpar objetos de um bloco. Eles podem mostrar seus projetos na seção Compartilhar e discutir como usaram os botões de toque para codificar seus 123 Robôs para executar comportamentos na sequência correta para concluir o desafio.