Tujuan dan Standar

Sasaran

Siswa akan mendaftar

• Cara membuat dan memulai proyek menggunakan tombol sentuh pada Robot 123.
• Menyusun urutan penekanan tombol dalam sebuah proyek untuk menggerakkan Robot 123 sesuai dengan tujuan untuk menyelesaikan sebuah tantangan. 

Siswa akan memahami makna dari

• Bahasa pemrograman adalah seperangkat aturan di mana simbol-simbol mewakili tindakan. Misalnya, simbol panah pada tombol “Pindah” menunjukkan bahwa robot 123 bergerak maju sejauh satu panjang robot. 
• Cara memprogram Robot 123 untuk menyelesaikan tantangan, seperti mengemudi untuk membersihkan suatu objek dari sebuah Tile.

Siswa akan terampil dalam hal

• Mengidentifikasi perilaku menggunakan simbol pada tombol sentuh.
• Membuat proyek dengan tombol sentuh pada Robot 123.
• Mengatur urutan penekanan tombol dalam sebuah proyek.
• Membangunkan Robot 123.
• Memulai proyek menggunakan tombol sentuh pada Robot 123.
• Menggoyangkan perangkat untuk menghapus proyek di Robot 123.

Siswa akan tahu

• Cara membuat proyek menggunakan tombol sentuh pada Robot 123.
• Bagaimana satu penekanan tombol mewakili satu perilaku untuk Robot 123.
• Bagaimana perilaku kompleks dapat diciptakan dengan menggabungkan penekanan tombol secara berurutan.

Tujuan

Tujuan

1. Para siswa akan menjelaskan bagaimana simbol-simbol pada tombol sentuh mewakili perilaku Robot 123.
2. Para siswa akan mendemonstrasikan cara menyusun urutan tombol sentuh untuk membangun sebuah proyek yang membuat Robot 123 memecahkan sebuah tantangan.

Aktivitas

1. Selama bagian Engage, siswa akan mengkomunikasikan urutan penekanan tombol kepada guru mereka untuk membuat Robot 123 bergerak ke lokasi yang diinginkan pada sebuah Tile. Kemudian, pada jeda pertengahan permainan, mereka akan menjelaskan bagaimana mereka menggunakan simbol-simbol pada tombol sentuh untuk membantu mereka merencanakan dan membuat proyek sentuh mereka di Bagian 1 Permainan.
2. Pada Bagian 1 Permainan, siswa akan menyusun urutan penekanan tombol sentuh untuk membuat proyek yang memindahkan objek dari Tile. Kemudian di Bagian Bermain 2, mereka akan menekan tombol secara berurutan agar Robot 123 membersihkan beberapa objek dari Ubinnya. Jika penekanan tombol tidak berurutan dengan benar, maka Robot 123 tidak akan bergerak sesuai yang diharapkan. 

Penilaian

1. Dalam sesi Share, siswa akan menjelaskan bagaimana simbol-simbol pada tombol sentuh mewakili perilaku Robot 123 yang dijalankan ketika tombol ditekan. Mereka juga akan membahas bagaimana mereka menggunakan pemahaman ini untuk membuat proyek mereka di Play.
2. Di bagian Bermain, siswa akan dapat berhasil memprogram Robot 123 untuk menyelesaikan tantangan Lab — yaitu membersihkan objek dari sebuah Ubin. Mereka dapat memamerkan proyek mereka di bagian Berbagi dan mendiskusikan bagaimana mereka menggunakan tombol sentuh untuk memprogram Robot 123 mereka agar melakukan perilaku dalam urutan yang benar untuk menyelesaikan tantangan.

Koneksi ke Standar