Skip to main content
Docentenportaal

Leraar Toolbox-pictogram Teacher Toolbox - Het doel van deze pagina

Deze pagina helpt leerlingen verbanden te leggen tussen koppel of snelheid en wedstrijdrobots. Laat de leerlingen, voordat ze deze pagina lezen, brainstormen over verschillende functies en onderdelen van robots die verband houden met koppel en/of snelheid en deze ideeën in hun technische notitieboekjes schrijven. Als de leerlingen hun ideeën hebben opgeschreven, leest u deze pagina klassikaal door.

IQ-competitie
Armbot IQ

Koppel of snelheid in robotica-wedstrijden

Of u een koppel- of snelheidsvoordeel in uw robot inbouwt, hangt af van het gewicht van de objecten waarmee hij communiceert (hoe zwaar het onderdeel van de robot is, hoeveel kracht hij nodig heeft om zijn taak uit te voeren), en hoe snel of zorgvuldig u wilt. een taak die is voltooid (zich over het veld verplaatsen versus voorzichtig een speelstuk pakken en verplaatsen).

Het is nuttig om te overwegen om koppel- of snelheidsvoordelen te gebruiken om taken uit te voeren die vergelijkbaar zijn met deze:

  • De hele robot over het veld verplaatsen - snelheidsvoordeel

  • Heffen en verplaatsen van grote robotarmen of klauwen - koppelvoordeel

  • Een klauw besturen om spelobjecten stevig vast te houden - koppelvoordeel

  • Een klein onderdeel verplaatsen dat kleine spelobjecten verzamelt - snelheidsvoordeel

Het is belangrijk om de regels van een wedstrijd te lezen en te overwegen, zodat je op een strategische manier een wedstrijdrobot voor snelheid en kracht kunt bouwen.

Leraar Toolbox-pictogram Docententoolbox - Conclusie

Sluit dit gedeelte af door de leerlingen te betrekken bij een klassikale discussie. Vraag de leerlingen om hun mening te geven over het belang van koppel of snelheid bij wedstrijdrobots en samen te vatten wat ze uit dit gedeelte hebben geleerd. Moedig leerlingen aan om hun opmerkingen uit hun technische notitieboekjes te delen.