Summary
Materiais necessários
A seguir está uma lista de todos os materiais e recursos de ensino necessários para completar o VEX 123 Lab. Primeiro, são listados os materiais necessários para todo o Laboratório, incluindo o Robô 123. Em certos Laboratórios, foram incluídos links para recursos de ensino em formato de apresentação de slides. Nem todos os laboratórios incluirão uma apresentação de slides. Estes slides podem ajudar a fornecer contexto e inspiração para seus alunos. Todos os slides são editáveis e podem ser projetados para os alunos ou usados como um recurso do professor.
| Materiais | Finalidade | Recomendação |
|---|---|---|
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123 Robô |
Para testar a sequência de placas de Codificador. |
1 por grupo |
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Codificador |
Para testar as placas do Codificador com o Robô 123. |
1 por grupo |
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Cartões codificadores |
Usado para criar projetos de Codificadores. |
1 conjunto por grupo |
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123 Campo |
Criar uma área de testes para projetos |
1 para cada 2 grupos |
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Laboratório 4 Apresentação de slides de imagens Google / .pptx / .pdf |
Para o contexto do professor e do aluno durante o Laboratório. |
1 para facilitação de professores |
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VEX 123 PDF Printables (opcional) |
Utilizar como manipuladores para apoiar o planeamento e poupança de projetos dos alunos. | 1 por grupo |
Configuração do ambiente
- Opções de cartão do Codificador de Controle - Você provavelmente vai querer limitar o acesso dos alunos aos cartões do Codificador nesta atividade, uma vez que eles estão trabalhando com princípios de codificação introdutórios. Limitar os cartões pode ajudar as crianças a não se sentirem sobrecarregadas e a manterem-se mais focadas nos objetivos das atividades. Cartões codificadores necessários para este laboratório:
- Um "Quando começar"
- Dois "Drive 1"
- Um "Drive 4"
- Um "Vire à esquerda"
- Um "Vire à direita"
- Um "Toque buzina"
- Um "Glow purple"
Cartões de - Para ajudar os alunos a revezar e manter o foco nas atividades do Laboratório, dê aos alunos orientações sobre como compartilhar responsabilidades. Para grupos maiores do que os dois alunos recomendados, forneça aos alunos funções mais granulares. Exemplos de responsabilidades para os alunos neste Laboratório:
- Colocar o Robô 123 no Campo no local correto.
- Inserir as placas do Codificador e pressionar o botão "Iniciar".
- Acompanhar os cartões Coder e alinhá-los para planear os projetos do grupo.
- Os alunos podem testar projetos num Campo 123 , como mostrado aqui.
Envolver
Comece o laboratório interagindo com os alunos.
-
Gancho
Pergunte aos alunos: "Que medidas devemos tomar para criar um projeto com o Coder e o 123 Robot?"
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Demonstrar
Diga aos alunos que esses erros são chamados de bugs e que eles podem trabalhar para depurar seus projetos. A turma trabalhará em conjunto para depurar um projeto usando o Coder.
-
Pergunta Principal
Como podemos encontrar os bugs nos nossos projetos e corrigi-los, para que o 123 Robot faça o que queremos?
Reproduzir
Permita que os alunos explorem os conceitos introduzidos.
Parte 1
Os alunos construirão um projeto Coder incorreto e observarão os comportamentos do Robô 123 como uma classe. Os alunos trabalharão em seus grupos para depurar o projeto para que funcione como pretendido.
Intervalo Mid-Play
Os alunos discutirão quais cartões Coder eles mudaram à medida que depuraram o projeto e como essas mudanças afetaram o comportamento do Robô 123.
Parte 2
Os alunos trabalharão em seus grupos para depurar uma sequência confusa de cartões de Codificador. Todos os grupos terão diferentes sequências misturadas usando as mesmas cartas de Codificador.
Métodos Alternativos de Codificação
Embora este Laboratório seja escrito para uso com o Codificador, ele também pode ser preenchido usando os botões no Robô 123 para tocar o código ou usando o VEXcode 123. Se estiver usando os botões para tocar no código, forneça aos alunos o comportamento pretendido e um projeto de toque incorreto para depurar. Para obter mais informações sobre codificação usando os botões de Toque no Robô 123, consulte o artigo Codificação com os Botões de Toque na Biblioteca VEX do Robô 123.
Se estiver usando o VEXcode 123, dê aos alunos um computador ou tablet e peça-lhes que criem um projeto para depurar. Em seguida, compartilhe os comportamentos pretendidos e use o recurso Step para ajudá-los a depurar o projeto no VEXcode 123. Para obter mais informações sobre o VEXcode 123, consulte os artigos na seção VEXcode 123 da VEX Library.
Partilhar
Permita que os alunos discutam e exibam seu aprendizado.
Active Share
Os alunos compartilharão qual foi o erro na sequência e como o corrigiram.
Sugestões de discussão
- Quais são algumas coisas que nos informam que há um problema no nosso projeto?
- O que podemos fazer para identificar o problema?
- Como trabalhamos juntos para resolver o problema?