Implementação do VEX 123 STEM LABS
Os Laboratórios STEM são projetados para serem o manual do professor online para o VEX 123. Como um manual do professor impresso, o conteúdo voltado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para poder planejar, ensinar e avaliar com VEX 123. As apresentações de slides de imagem de laboratório são o companheiro voltado para o aluno deste material. Para obter informações mais detalhadas sobre como implementar um STEM Lab em sua sala de aula, consulte o artigo Implementing VEX 123 STEM Labs.
Metas e Padrões
Metas
Os alunos irão candidatar-se
- Como usar o botão Step no Coder como uma ferramenta para encontrar e corrigir bugs em projetos de codificação
Os alunos darão sentido a
- Como passar por um comando de projeto um de cada vez pode facilitar a depuração
- Como a depuração é uma parte esperada da codificação e uma oportunidade de aprendizado
Os alunos serão qualificados em
- Empurrando para acordar o robô 123
- Conectando o Codificador ao Robô 123
- Usar cartões Coder para planear um projeto
- Sequenciação de cartões codificadores num projeto
- Usando o botão Etapa no Codificador para executar um projeto uma etapa de cada vez
- Usar o botão Step no Coder como uma ferramenta para identificar, encontrar e corrigir bugs em um projeto de codificação.
Os alunos saberão
- Como usar o botão Step no Coder para identificar o cartão específico do Coder onde ocorre um bug em um projeto
Objetivo(s)
Objectivo
- Os alunos identificarão que o botão Step no Coder fornece uma maneira de percorrer um cartão Coder do projeto de cada vez, a fim de conectar o cartão ao comportamento do robô.
- Os alunos usarão o botão Step no Coder para identificar, encontrar e corrigir um bug em um projeto de codificação.
Actividade
- Na seção Engajar do Laboratório, os alunos visualizarão uma demonstração de um projeto de codificação que é executado primeiro usando o botão "Iniciar" no Codificador e, em seguida, executado com o botão "Etapa". Eles irão comparar as diferenças entre as duas maneiras de executar o projeto.
- No Play Part 1, eles funcionarão como uma classe para usar o botão Step para identificar, encontrar e corrigir um bug em um projeto. Em seguida, no Play Part 2, eles trabalharão em pequenos grupos para usar o botão Step no Coder para encontrar e depurar um bug em um projeto de codificação.
Avaliação
- Durante o Intervalo Mid-Play, os alunos explicarão como usar o botão Step para identificar, encontrar e corrigir o bug no projeto facilita a depuração. Eles também compartilharão como usaram o botão Step para depurar o projeto.
- Durante a seção Compartilhar do Laboratório, os alunos compartilharão como usaram o botão Etapa para depurar um projeto em seus pequenos grupos durante a Reprodução da Parte 2 do Laboratório.